數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)計(jì)與概率.ppt

1、3. 統(tǒng)計(jì)與概率,整理和復(fù)習(xí),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,一、回顧整理，明確特點(diǎn),（一）談話引入，揭示課題,1. 我們學(xué)過(guò)哪些統(tǒng)計(jì)與可能性知識(shí)？,一、回顧整理，明確特點(diǎn),（二）回顧整理，對(duì)比認(rèn)識(shí),2. 各種統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？適合什么情況下使用？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,二、經(jīng)歷過(guò)程，深入理解,（一）分工合作，收集整理,1. 數(shù)據(jù)的

2、收集、整理和分析的步驟和方法是什么？你能設(shè)計(jì)一張調(diào)查表，了解六年級(jí)學(xué)生的個(gè)人情況嗎？,問(wèn)題：1. 請(qǐng)以小組為單位，按照調(diào)查表設(shè)計(jì)的內(nèi)容分工 合作，進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)。,2. 想一想，除了問(wèn)卷調(diào)查收集數(shù)據(jù)外，還可以通 過(guò)什么手段收集數(shù)據(jù)？,二、經(jīng)歷過(guò)程，深入理解,（一）分工合作，收集整理,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,問(wèn)題：請(qǐng)以小組為單位，任選其中的某一個(gè)內(nèi)容整理數(shù)據(jù)。,二、經(jīng)歷過(guò)程，深入理解,（一）分工合作，收集整理,問(wèn)題：1.說(shuō)說(shuō)你們選擇這樣的統(tǒng)計(jì)圖的理由。,（二）恰當(dāng)

3、應(yīng)用，分析數(shù)據(jù),2. 根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖表，你得到哪些信息？有什么想法？,六（1）班男、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表,六（1）班男 、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖,六（1）班同學(xué)最喜歡的 運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖,（二）恰當(dāng)應(yīng)用，分析數(shù)據(jù),2. 六（1）班同學(xué)身高、體重情況如下表。,問(wèn)題：1. 你看懂這個(gè)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)了嗎？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。,3. 小組討論，什么數(shù)據(jù)能代表全班同學(xué)的身高和體重？,二、經(jīng)歷過(guò)程，深入理解,2. 上面兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)各是多少？說(shuō)說(shuō)你是怎么得到的。,（二）恰當(dāng)應(yīng)用，分析數(shù)據(jù),2. 六（1）班同學(xué)體重情況如下表。,二、經(jīng)歷過(guò)程，深入理解,問(wèn)題：如果把全班同學(xué)編號(hào)，隨意抽取一名學(xué)生，該 體重在36kg及以下的可能性大？還是在39kg及 以上的可能性大？為什么？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,三、布置作業(yè),作業(yè)：第98頁(yè)練習(xí)二十一 第2、3、4、8、9題。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中