2019年秋九年級語文上冊第二單元閱讀導(dǎo)引習(xí)題課件新人教版.ppt

1、,單元閱讀導(dǎo)引,第二單元,議論文閱讀解題技巧一 【命題題型1】選擇題： 考查議論文觀點與材料的聯(lián)系對文章內(nèi)容的分析理解，判斷說法的正確性。 【解題技巧】 議論文的選擇題往往從多方面考查。正確解答選擇題，一是要細(xì)心審清題意，明確題目的要求。二是要有明察秋毫、辨析差異的能力。這就要求同學(xué)們不但要理解文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)，還要對文章的論點、論據(jù)、論證方法有清晰的認(rèn)識。,命題總特征：此類題目是在玩文字游戲，命題者改變原文設(shè)置錯部分定語或狀語(復(fù)句的部分分句)，從而改變句意。做此類題時可分“索檢原文比對選項作出判斷”三步走。根據(jù)選項內(nèi)容回到原文中找出信息來源區(qū)域(即索檢原文)一般不難，關(guān)鍵在于與選項進(jìn)行比對

2、作出判斷上，這一步說白了就是能不能判斷出選項中改變了說法與原文表意是否一致。,【命題題型2】對文章內(nèi)容和關(guān)鍵詞句段的理解。 【考題實例】 如：2015年廣東卷：第段中“樹欲靜而風(fēng)不止”的含義是什么？聯(lián)系全文，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)自己的“靜能量”？ 【解題技巧】 解答此類考題要謹(jǐn)記“句不離段、段不離篇”。也就是說，對句子的分析理解不能離開具體的語段，不能離開具體的語言環(huán)境。,只有結(jié)合具體的語段和語言環(huán)境，才會知道這句話在全文中占著什么樣的位置。這類題型主要有對段落局部意思的理解。對全文觀點態(tài)度的把握，對關(guān)鍵詞句的理解等。對段落的理解，要結(jié)合該段的分論點來分析；對全文觀點態(tài)度的把握，要結(jié)合文章結(jié)構(gòu)、中心論

3、點來分析；對關(guān)鍵詞句的意思的理解，要結(jié)合該詞句所在的語言環(huán)境分析。,【命題題型3】分析論證方法的作用。 1舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。答題模式：使用了舉例論證的論證方法，舉(概括事例)證明了(如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點)，從而使論證更具體更有說服力。 2道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。答題模式：使用了道理論證的論證方法，論證了的觀點，從而使論證更概括更深入。,3比喻論證：通過比喻進(jìn)行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。答題模式：使用了比喻論證的論證方法，將比作，證明了的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺

4、顯易懂。 4對比論證：對比論證的作用就是突出強(qiáng)調(diào)。答題模式：使用了對比論證的論證方法，將和加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了的觀點。,5引用論證：引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說服力和權(quán)威性；引用名人軼事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者往下讀。答題模式：使用了引用論證的論證方法，通過引用證明了的觀點，使論證更有說服力。(或更有趣味性，吸引讀者往下讀),【命題題型4】歸納某段(全文)論述的內(nèi)容，分析某段(全文)的論證思路(過程)。 【解題技巧】 分析文章的論證思路，首先應(yīng)該了解一般議論文的結(jié)構(gòu)：提出問題(引論)分析問題(本論)解決問題(結(jié)論)。其次，就是在段落層次的基礎(chǔ)上加上一些諸如“首先”“然后”“接著”“最后”一類表承轉(zhuǎn)啟合關(guān)系的詞語。,做這類題目，尤其要注意開頭結(jié)尾的表述。一要點出文段(全文)的論點是什么；二要看作者選擇了哪些材料，用什么論證方法