語(yǔ)文人教版九年級(jí)上冊(cè)敬業(yè)與樂(lè)業(yè).ppt

1、敬業(yè)與樂(lè)業(yè),梁?jiǎn)⒊?關(guān)于議論文的常識(shí),一 什么是議論文？ 議論文亦稱說(shuō)理文、論說(shuō)文，就是講道理、論是非。作者通過(guò)事實(shí) 材料和邏輯推理來(lái)闡明自己的觀點(diǎn)，表明贊成什么或反對(duì)什么。,二 議論文的三要素 議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)和論證 (鮮明的論點(diǎn)， 確鑿的論據(jù)， 嚴(yán)密的論證),三 關(guān)于論點(diǎn) 一、 論點(diǎn)的特點(diǎn)：正確鮮明 二、歸納論點(diǎn)的方法： 注意的位置： 1、標(biāo)題 2、文章開頭 3、結(jié)尾 4、中間,重要字詞： 總結(jié)性的詞體現(xiàn)中心論點(diǎn)的句子(例如：由此可見；我認(rèn)為；總之) 注意：歸納論點(diǎn)的句子必須是完整而鮮明的肯定性的論斷的句子。,四 關(guān)于論據(jù) 事實(shí)論據(jù)(如現(xiàn)實(shí)事件、歷史事實(shí)、統(tǒng)計(jì)材料、具體數(shù)字等)

2、理論論據(jù)：(包括人們公認(rèn)的原理、公式、定義、法則、規(guī)律、名言警句等。) 歸納論據(jù)的要點(diǎn)： 人+怎么做(與論點(diǎn)密切相關(guān)的方面)+結(jié)果 注意：在引用中可能有些不是名言，而是具體的事實(shí)，那是事實(shí)論據(jù)。,五 論證方法及其作用,1、舉例論證(擺事實(shí)) (事例論證) ：具體典型而且充分地證明了某一論點(diǎn)。,2、引用論證(講道理) (道理論證) ：引用了，權(quán)威有力地論證了某一論點(diǎn)，使論證具有說(shuō)服力。,3、比喻論證(講道理)：形象生動(dòng)地闡述了某一論點(diǎn)，使說(shuō)理更通俗易懂。,4、對(duì)比論證(講道理) (正反對(duì)比論證) ：通過(guò)對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了某一論點(diǎn)，使說(shuō)理更鮮明。,六 議論文的表達(dá)方式,1、議論文中的記敘，往往概括性

3、很強(qiáng)，作用：用事實(shí)證明某一觀點(diǎn)或主張。 2、議論文中時(shí)而有生動(dòng)形象的描寫（修辭），作用：更鮮明生動(dòng)地證明了某一觀點(diǎn)。 3、議論中的抒情，會(huì)使議論更有感染力，更深入人心。,七 議論文的語(yǔ)言：嚴(yán)密、準(zhǔn)確,八 論證方式：立論和駁論,九 論證結(jié)構(gòu)：提出問(wèn)題(引論)分析問(wèn)題(本論)解決問(wèn)題(結(jié)論)。,議論文常見的基本結(jié)構(gòu)： 結(jié)構(gòu)一： 一、提出論點(diǎn)：觀點(diǎn)或看法是什么 二、論證論點(diǎn)：為什么有這個(gè)觀點(diǎn)或看法 三、得出結(jié)論：聯(lián)系實(shí)際談怎么辦 比如：一、勤出成果 二、王二因?yàn)榍趭^獲得巨大成功 麻五因?yàn)閼卸杪涞靡皇聼o(wú)成 三、作為學(xué)生的我們要想成功 就應(yīng)勤奮學(xué)習(xí),結(jié)構(gòu)二： 提出論題：提出議論的話題，議論的范圍。 論證

4、分析：分析論題內(nèi)容，論證說(shuō)法做法對(duì)或錯(cuò) 得出結(jié)論，提出論點(diǎn)： 如： 提出論題：有些同學(xué)認(rèn)為課外閱讀可有可無(wú) 論證分析：課外閱讀重要，沒課外閱讀失敗 得出結(jié)論，提出論點(diǎn)：我們要重視課外閱讀,梁?jiǎn)⒊?8731929）中國(guó)近代維新派代表人物，學(xué)者?！拔煨缱兎ā鳖I(lǐng)袖之一。字卓如，號(hào)任公，別號(hào)飲冰室主人。廣東新會(huì)人。,他興趣廣泛，學(xué)識(shí)淵博，在文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、佛學(xué)等諸多領(lǐng)域，都有較深的造詣。他一生著述宏富，所遺飲冰室合集計(jì)148卷，1000余萬(wàn)字。,背景資料,敬業(yè)與樂(lè)業(yè)是梁?jiǎn)⒊壬?0多年前在上海中華職業(yè)學(xué)校為學(xué)生所作的演講，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德啟蒙教育，有很強(qiáng)的針對(duì)性。,教學(xué)目標(biāo),1、理解“敬業(yè)與樂(lè)

5、業(yè)”的主旨。 2、經(jīng)典語(yǔ)句、格言的積累。 3、“舉例子”和“講道理”兩種論證方法的初步學(xué)習(xí)。 4、演講和口語(yǔ)特色的體會(huì)。,演講的基本知識(shí) 演講是以口語(yǔ)表達(dá)的方式面對(duì)聽眾，就某一問(wèn)題發(fā)表自己觀點(diǎn)，闡述某一事理的活動(dòng)。 演講不僅是宣傳和動(dòng)員群眾的手段，而且還是闡明理論觀點(diǎn)、發(fā)表學(xué)術(shù)見解的一種手段，同時(shí)又是鍛煉和培養(yǎng)青年口才的一種手段。演講時(shí)應(yīng)注意以下幾方面要求：認(rèn)清對(duì)象，確立主旨。既要有針對(duì)性。演講是直接面對(duì)聽眾交流思想和感情的，所以必須了解聽眾對(duì)象，認(rèn)清環(huán)境場(chǎng)合，明確演講的主旨。思路清晰，節(jié)奏明快。感情充沛，例證動(dòng)人。語(yǔ)言準(zhǔn)確，形象生動(dòng)。,旁騖 佝僂 承蜩 褻瀆 駢進(jìn) 強(qiáng)聒,（qing gu）,

6、（tio ）,（ pin ）,（gu lu ）,（ xi ）,（ w ）,掌握字詞,褻瀆： 駢進(jìn)： 斷章取義： 安居樂(lè)業(yè)： 心無(wú)旁騖： 強(qiáng)聒不舍：,不顧全篇內(nèi)容，只是根據(jù)自己需要孤立地取其中一段或一句話。,使人民安定生活，快樂(lè)勞作。,心中沒有正業(yè)以外的任何追求。,硬要啰唆個(gè)不停。聒，喧擾。,輕慢，不尊重。,并進(jìn)，一起前進(jìn)。,詞語(yǔ)解釋,閱讀課文，思考問(wèn)題：,3、找出本文的中心論點(diǎn)。,1、作者先后談?wù)摿四膸讉€(gè)問(wèn)題?,1、有業(yè); 2、敬業(yè); 3、樂(lè)業(yè).,2、你認(rèn)為這幾個(gè)問(wèn)題的關(guān)系怎樣?,有業(yè)是前提;敬業(yè)是基礎(chǔ);樂(lè)業(yè)才是最高境界。,我確信“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門。,文章結(jié)構(gòu)歸納,敬業(yè)與

7、樂(lè)業(yè),提出問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,（1）,（28）,（9）,揭示全文論述的中心敬業(yè)與樂(lè)業(yè),論述敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的重要性,總結(jié)全文，勉勵(lì)人敬業(yè)樂(lè)業(yè),總,分,總, 敬業(yè)與樂(lè)業(yè),有業(yè),敬業(yè),樂(lè)業(yè),敬 業(yè) 與 樂(lè) 業(yè),提出問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,責(zé) 任 心 樂(lè) 趣,孔子 百丈禪師 （ 擺事實(shí)）,1何為敬業(yè) 2為何敬業(yè) 3怎樣敬業(yè) （講道理）,四個(gè)理由,第二部分,第一層：論述“有業(yè)”的必要,引用孔子的話，舉兩種人的事例（第2、3段）,“飽食終日，無(wú)所用心”之人,“群居終日，言不及義，好行小惠”之人,反面舉例論證,舉百丈禪師的故事（第4段）,正面舉例論證,講道理，得出“百行業(yè)為先，萬(wàn)惡懶為首”的結(jié)論（第5段

8、）,對(duì)比論證、比喻論證,強(qiáng)調(diào)“有業(yè)”的必要性,強(qiáng)調(diào)“有業(yè)”是做人之本,“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的前提是“有業(yè)”，這一層為下文論述作鋪墊。,主一無(wú)適便是敬。 朱熹,用志不分，乃凝于神。 莊子,素其位而行，不愿乎其外?？鬃?第二部分,第二層：論述“敬業(yè)”的重要性,道理論證,敬業(yè)：專心致志、心無(wú)旁騖,論證了“凡職業(yè)沒有不是神圣的，凡職業(yè)沒有不可敬的”的道理,（正面舉“當(dāng)大總統(tǒng)”、“當(dāng)車夫”的事例：證明職業(yè)神圣）,人必有業(yè)，業(yè)必神圣，神圣必敬,第二部分,提出觀點(diǎn)：“忠實(shí)便是敬” 莊子承蜩故事論證什么是敬,正面舉例論證,木匠,政治家,挑糞工,軍人,正面舉例論證,“忠實(shí)便是敬”,從反面說(shuō)理，從強(qiáng)調(diào)敬業(yè)的重要性來(lái)論證

9、怎樣敬業(yè)曾文正名言 引用論證 最后再次引用莊子名言、孔子名言強(qiáng)調(diào)怎樣是敬業(yè)。,第二部分,第三層：論述“樂(lè)業(yè)”的重要性。,1、闡述人生苦樂(lè)緣由,反面說(shuō)理論證,2、兩種人生 表現(xiàn),無(wú)業(yè)游民，日子難過(guò),厭惡本業(yè)，逃脫不得,反面舉例論證,從反面論證為何要樂(lè)業(yè)：“樂(lè)業(yè)”才是人生更高的境界和價(jià)值。,3、為何“樂(lè)業(yè)”,從四個(gè)方面闡述,從正面論證為何要樂(lè)業(yè),（道理論證、引用論證）,第三部分,得出結(jié)論,敬業(yè)即是責(zé)任心,樂(lè)業(yè)即是趣味,苦不苦，在于主觀的心，不在客觀的事,課文小結(jié),這篇演講詞針對(duì)聽講者（學(xué)生）的實(shí)際情況，提出了“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的論題，引名言，舉事例，深入論述了“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的重要性。,作者先后談?wù)摿恕?/p>

10、有業(yè)”、“敬業(yè)”、“樂(lè)業(yè)”三個(gè)問(wèn)題。,作者認(rèn)為，“人類合理的生活”應(yīng)該是這樣的：,首先是有一份正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)（或任何一件有價(jià)值的事情).,其次，對(duì)于所做的事情，要生出敬意，忠實(shí)地把它做好。,再次，要從專心做事中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，達(dá)到“樂(lè)以忘憂”的境界。,語(yǔ)言特色,內(nèi)容論證方面：,【請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯懷葜v稿的時(shí)候特別注意演講的語(yǔ)言特色】,（1）引用古籍名言時(shí)，用通俗的口語(yǔ)進(jìn)行解釋； （2）語(yǔ)言通俗，如話家常； （3）結(jié)合演講時(shí)的情境，注意和聽眾現(xiàn)場(chǎng)交流。,演講語(yǔ)言方面：,大量引用經(jīng)典、格言，增強(qiáng)說(shuō)服力； 使文章精練、典雅,口語(yǔ)特色,舉例子證明自己的觀點(diǎn)。 如：孔子、朱熹、曾國(guó)藩。,禮記：敬業(yè)樂(lè)群 老子：安其居，樂(lè)

11、其業(yè) 論語(yǔ)：飽食終日，無(wú)所用心，難矣哉 朱子：主一無(wú)適便是敬 莊子：佝僂丈人的故事,課文多處引用古代典籍的論述想想它們的意思和作用。,提出”敬業(yè)樂(lè)業(yè)“的論點(diǎn),意思是無(wú)所事事的人難以培養(yǎng)，從反面論證說(shuō)明無(wú)業(yè)的害處。,意思是專一于某一件事，就是敬。為我們解說(shuō)什么是敬。,說(shuō)明做事專心，就可以達(dá)到目的的道理,1、梁?jiǎn)⒊壬谘葜v結(jié)尾說(shuō)道：“我深信人類合理的生活總該如此”，結(jié)合自身實(shí)際，用自己的話說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為怎樣才能“合理的生活”？,有業(yè) 敬業(yè) 樂(lè)業(yè),業(yè)：并不局限于狹義的謀生職業(yè)，它同樣可以指生活中任何一件有價(jià)值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括學(xué)生的學(xué)習(xí)。正如作者所言：“凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都

12、是可敬?！?要有一份正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，對(duì)于所作的事情要生出敬意，從而認(rèn)真的做好，并在做事中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，而不是一味地發(fā)牢騷。,思考研討,2、文中談到“有業(yè)之必要”時(shí)，舉了孔子和百丈禪師兩個(gè)例子加以說(shuō)明（舉例子）；談到“凡職業(yè)都是有趣味的”時(shí)，列舉了四個(gè)原因加以說(shuō)明（講道理）。參照兩種寫法，試著為“有業(yè)之必要”列舉幾條理由或?yàn)椤胺矊W(xué)習(xí)都是有趣味的”提供幾個(gè)例子。,例如：“有業(yè)之必要” 1）經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，人格自尊的需要； 2）身心安頓，避免無(wú)所事事、煩悶無(wú)聊； 3）生活起居規(guī)律，健康養(yǎng)生； 4）從業(yè)中的挫折磨練意志品性； 5）事業(yè)的小小成功均能帶來(lái)自信； 6）創(chuàng)造性的成就是對(duì)生命價(jià)值的最高肯定,課后研討第四題。

13、,參考意見：課文中，作者認(rèn)為任何職業(yè)不分高下，是勸告那些“坐這山，望那山，一事無(wú)成”的人，要腳踏實(shí)地、勤懇敬業(yè)，才有可能把事情做好，進(jìn)而體會(huì)職業(yè)的樂(lè)趣和人生的價(jià)值。只有這樣，才能安身立命、獲得心靈的寧?kù)o與充實(shí)。 而拿破侖的名言則是為了激勵(lì)人們樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，努力挖掘自身潛能，勇于向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)。,立場(chǎng)不同，建議不同。,探究活動(dòng) 思考：作者在文章中提出了許多有關(guān)敬業(yè)和樂(lè)業(yè)的觀點(diǎn)（找出并做好記號(hào)），你最信服的是哪一點(diǎn)?你有沒有不同意見?說(shuō)說(shuō)你持這種意見的理由。 1敬業(yè)樂(lè)業(yè)四個(gè)字，是人類生活的不二法門。 2人類一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。 3凡職業(yè)沒有不是神圣的。 4凡職業(yè)沒有不是可敬的。 5人生在世，是要天天勞作的。 6勞作便是功德，不勞作便是罪惡。 7因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。,8凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無(wú)論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)在做的事來(lái)和他交換。 9敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。 10從勞苦中找出快樂(lè)來(lái)。 11凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做