人教版五年級下冊同分母分?jǐn)?shù)加減法課件.ppt

1、,同分母分?jǐn)?shù)加減法,人教版五年級數(shù)學(xué)下冊,復(fù)習(xí),1、什么叫分?jǐn)?shù)？,把單位“1”平均分成若干份，表示這樣 一份或者幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。,2、什么叫分?jǐn)?shù)單位？,把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)單位。,填空,5,例1,共吃了幾分之幾張餅?,=,計(jì)算結(jié)果,能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù).,分?jǐn)?shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同, 都是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù).,( )個(gè) ,加上（ ）個(gè) ， 和起來一共是（ ）個(gè) ，就是,3,4,1,1+3,8,3,8,4,8,1,2,計(jì)算結(jié)果,能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù).,兔媽媽把長方形的菜地平均分成了七份，大兒子小黑種其中紅色部分，二兒子小白種其中藍(lán)色部分，媽媽種

2、余下的地，兄弟倆種這塊地的幾分之幾？,32,7,分母不變,分子相加,即時(shí)練習(xí)一,15,18,3,18,7,10,1,10,練習(xí),免媽媽把長方形地平均分成七份，兩個(gè)兒子種了這塊地的幾分之幾，大兒子種了這塊地的幾分之幾，二兒子種了這塊地的幾分之幾？,-,5-3,7,分母不變,分子相減,分?jǐn)?shù)減法的意義與整數(shù)減法的意義相同，是已知 兩個(gè)加數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。,即時(shí)練習(xí)二,5 7,8,約分,化帶,計(jì)算的結(jié)果，能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù)。 是假分?jǐn)?shù)的一般要化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。,53,7,分?jǐn)?shù)減法的意義與整數(shù)減法的意義相同，是已知 兩個(gè)加數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。,同分母分?jǐn)?shù)加、減法計(jì)算法則,同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變，只把分子相加、減。,練習(xí),+,+,=1,說一說：,本課小結(jié)：,同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，把分?jǐn)?shù)的分子相加減就行了。,判斷題,分?jǐn)?shù)減法的意義是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。 （）,分?jǐn)?shù)加法的意義是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。 （）,同分母分?jǐn)?shù)相加減，把分子相加減，分母不變。 （）,（）,考 考 你一,表示（ ）個(gè) 加上 （ ）個(gè) 合起來是（ ）個(gè) ，和是（ ）,表示（ ）個(gè) 減去（ ）個(gè) 是（ ）個(gè) ，差是（ ）,考 考 你 二,考 考 你 三,課本105頁做一做,11,12,9,