



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、1理想電容器和理想電感線圈理想平行板電容器指板間電場無泄漏理想電感線圈指線圈無電阻在LC回路中使用理想電容器和理想電感線圈,一是保證在電磁振蕩過程中無能量損失,二是保證電流按正弦規(guī)律變化2LC回路得到能量的方式必須給LC回路提供能量,這樣回路中才能產(chǎn)生振蕩電流給LC回路提供能量的方式有:(1)給電容器充電連接如圖197所示的電路,初始斷開K2,關(guān)閉K1,電源向電容器C充電,充電完畢后,斷開K1,再閉合K2,于是在LC回路中產(chǎn)生振蕩電流(2)使電感線圈中產(chǎn)生感生電流連接如圖198所示電路,初始電鍵K關(guān)閉,穩(wěn)定后電感線圈L相當(dāng)短路導(dǎo)線的作用,其上有電流通過,但電容器極板不帶電斷開電鍵K后,在LC回
2、路中便會有振蕩電流產(chǎn)生這兩種不同的方式都是給LC回路提供能量,但第一種方式是首先提供電場能,第二種方式是首先提供磁場能3電磁振蕩中的周期性振蕩電路中的電流,電容器的帶電量,磁場能量,電場能量都隨時間作周期性的變化例如圖198所示的裝置,以電鍵K斷開的瞬間為計(jì)時零點(diǎn),則表述電容器的帶電量q以及電感線圈中電流i隨時間變化的圖線qt及it圖線分別如圖199及1910所示(其中q以電容器左板帶正電為正,i以自左至右流過電感線圈的電流為正)大值時,q為零此關(guān)系恰好反映了LC回路中能量的轉(zhuǎn)化與守恒關(guān)系即q最大,電場能最大時,i為零,磁場能為零,反之亦然向放電電流逐漸增大由此可見,凡是充電電流一定逐漸變小,
3、此過程是磁場能向電場能轉(zhuǎn)化的過程凡是放電電流一定逐漸增大,此過程是電場能向磁場能轉(zhuǎn)化的過程4電磁場是一種特殊的物質(zhì)電磁場與其他形式的物質(zhì)一樣,也具有能量、動量等等所以,電磁波在空間的傳播,可以理解為既是物質(zhì)在空間的傳播,也是能量在空間的傳播5電磁波的傳播特點(diǎn)(1)電磁波的傳播不需要介質(zhì)(2)在傳播過程中,電磁波的頻率永遠(yuǎn)不變(3)在傳播過程中,電磁波的波速可變決定波速的因素有:波的頻率和介質(zhì)的種類同頻率的電磁波在不同介質(zhì)中波速不同;不同頻率的電磁波在相同介質(zhì)中波速不同必然導(dǎo)致波長的改變(5)電磁波與其他形式的波一樣,具有干涉和衍射的現(xiàn)象6LC回路固有周期(頻率)的改變改變電容器的電容C或電感線圈的自感系數(shù)L即可改變LC回路的固
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 發(fā)票托管協(xié)議合同范本
- 合作房產(chǎn)開發(fā)合同范本
- 2025年供應(yīng)鏈管理課件施先亮教授談行業(yè)變革
- 產(chǎn)品在購合同范本
- 公司購銷合同范本模板
- 印刷費(fèi)合同范本
- 雙方購房協(xié)議合同范例
- 合伙養(yǎng)殖黃鱔合同范本
- 口罩采購?fù)赓Q(mào)合同范本
- 加工定做補(bǔ)充合同范本
- 大樹移栽合同范本
- 柔性印刷技術(shù)探索-深度研究
- 【正版授權(quán)】 IEC 63310:2025 EN Functional performance criteria for AAL robots used in connected home environment
- 最終版附件1:“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”教學(xué)設(shè)計(jì)(2025年版)
- 2025年度環(huán)保咨詢與評估服務(wù)合同范本模板
- 文化差異下的教育國外的小學(xué)音樂教育方式探討
- 2025年無錫科技職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)技能測試近5年??及鎱⒖碱}庫含答案解析
- 2024年黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語文歷年參考題庫含答案解析
- 七年級語文上冊課后習(xí)題參考答案
- 第四單元《紙的前世今生》第一課時(說課稿)-2023-2024學(xué)年五年級下冊綜合實(shí)踐活動粵教版
- 四川省綿陽市2025屆高三第二次診斷性考試英語試題(含答案無聽力原文及音頻)
評論
0/150
提交評論