




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、,凡是到過(guò)美國(guó)作家杰克倫敦家中的人都覺(jué)得很奇怪:窗簾上、衣架上、柜廚上、床頭上、鏡子上、墻上到處貼滿了形形色色的小紙條,初到他的房間里的人還以為那是什么特殊的裝飾品呢。實(shí)際上,這些小紙條并不是空白的。上邊寫(xiě)滿了各種各樣他搜集來(lái)的材料:有美妙的詞匯,有生動(dòng)的比喻,有五花八門(mén)的資料。,九年級(jí)語(yǔ)文(下)熱愛(ài)生命 Wulongzhongxue Hanshunfa,九年級(jí)語(yǔ)文(下)熱愛(ài)生命 Wulongzhongxue Hanshunfa,杰克倫敦從來(lái)不愿讓時(shí)間白白地從他眼皮底下溜過(guò)去。睡覺(jué)前,他默念著貼在床頭的小紙條;第二天早晨一覺(jué)醒來(lái),他一邊穿衣,一邊讀著墻上的小紙條;刮臉時(shí),看鏡子上的小紙條;在踱
2、步休息時(shí),他一邊回憶小紙條上的內(nèi)容,一邊到處尋找啟發(fā)創(chuàng)作靈感的詞匯和資料。不僅在家里是這樣,外出時(shí)也一樣。外出的時(shí)候,杰克倫敦把小紙條裝在衣袋里,只要一有空就隨時(shí)隨地掏出來(lái)看一看,想一想,記一記。由于他這樣鍥而不舍地搜集、積累材料,一點(diǎn)一點(diǎn)地把材料裝進(jìn)了自己的腦子里,再加以靈活運(yùn)用,因此,他寫(xiě)出了一部部光輝的著作。,作者簡(jiǎn)介,九年級(jí)語(yǔ)文(下)熱愛(ài)生命 Wulongzhongxue Hanshunfa,杰克倫敦 美國(guó)著名的小說(shuō)家,他一生共創(chuàng)作了約50卷作品,其中最為著名的有荒野的呼喚、海狼、馬丁伊登、老頭子同盟、北方的奧德賽等。 杰克倫敦在其精彩而短暫的一生中寫(xiě)了19部長(zhǎng)篇和150多部短篇小說(shuō)。
3、著作大多探討生死問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)人性尊嚴(yán)正直。除寫(xiě)作外,喜歡冒險(xiǎn)的天性,使他勇于辯論、四處演講,熱愛(ài)航海、游泳、騎馬,還經(jīng)營(yíng)農(nóng)莊。 熱愛(ài)生命就曾受到列寧的贊賞,直到逝世的前幾天,列寧的手里還捧著它。,預(yù)習(xí)檢查,九年級(jí)語(yǔ)文(下)熱愛(ài)生命 Wulongzhongxue Hanshunfa,巉巖 踉蹌 輾轉(zhuǎn) 奄奄一息: 吹毛求疵 骸骨鰷魚(yú)窒息,(chn):高而險(xiǎn)的山巖。,(ling qing):走路不穩(wěn)。,(zhn zhun):(身體)翻來(lái)覆去。經(jīng)過(guò)許多人的手或經(jīng)過(guò)許多地方。,形容氣息微弱。,(c):故意挑毛病,找差錯(cuò)。疵,缺點(diǎn)、毛病。,(hi),(tio),(zh),整體感知,九年級(jí)語(yǔ)文(下)熱愛(ài)生命,
4、杰克倫敦名言 1、頑強(qiáng)是妙不可言的東西,它可以把山移動(dòng),使你不敢相信和想象. 2、頑強(qiáng)這就是作家技能的秘密. 3、得到智慧的惟一辦法,就是用青春去買。 (美)杰克倫敦,整體感知,名言中,可以看出作者對(duì)人生的態(tài)度:對(duì)待人生應(yīng)該頑強(qiáng),要努力,要以青春去換。熱愛(ài)生命中也可找到它們的影子。下面請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀小說(shuō),理清層次 。,九年級(jí)語(yǔ)文(下)熱愛(ài)生命 Wulongzhongxue Hanshunfa,熱愛(ài)生命講述的是這樣一個(gè)故事:一個(gè)美國(guó)西部的淘金者在返回的途中被朋友拋棄了,他獨(dú)自跋涉在廣袤的荒原上。冬天逼近了,寒風(fēng)夾著雪花向他襲來(lái),他已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)食物了,而且他的腿受了傷,鞋子破了,腳在流血。他只能
5、歪歪斜斜地蹣跚在布滿沼澤、丘陵、小溪的荒原上,非常艱難地前行著。就在他的身體非常虛弱的時(shí)候,他遇到了一匹病狼。他發(fā)現(xiàn)這匹病狼跟在他的身后。舔著他的血跡尾隨著他。就這樣,兩個(gè)瀕臨死亡的生靈拖著垂死的軀殼在荒原上互相獵取對(duì)方。為了活著回去、為了戰(zhàn)勝這匹令他作嘔的病狼最終在人與狼的戰(zhàn)斗中人獲得了勝利,他咬死了狼,喝了狼的血。最終他獲救了,使生命放射出耀眼的光芒。,整體感知,熱愛(ài)生命基本信息積累表,杰克倫敦,美國(guó),短篇小說(shuō),他,美國(guó)西部的淘金者,淘金者雖身陷絕境,但以頑強(qiáng)的意志,戰(zhàn)勝饑餓、寒冷、與病痛和病狼,終于獲得解救。,最后五段文字,對(duì)生命的熱愛(ài)。,九年級(jí)語(yǔ)文(下)熱愛(ài)生命 Wulongzhong
6、xue Hanshunfa,理解分析,九年級(jí)語(yǔ)文(下)熱愛(ài)生命 Wulongzhongxue Hanshunfa,從情節(jié)中,我們也可以看到主人公從被同伴拋棄到最終獲得成功解救,遇到了許多因難。面對(duì)困難他沒(méi)有屈服,想辦法堅(jiān)持了下來(lái)。因此,了解這些困難,可以更好地幫助我們了解主人公是怎樣鑄就自己生命的奇跡。,下面同學(xué)們就以小組討論地形式,采用圈點(diǎn)勾劃的方法,找出主人公所遇到的困難,以及是怎樣克服的句,并歸納出其動(dòng)力。,理解分析,九年級(jí)語(yǔ)文(下)熱愛(ài)生命 Wulongzhongxue Hanshunfa,饑餓,惡劣的天氣,體力,傷病,野獸的威脅,惡劣的生存環(huán)境:,斷糧、銜著骨頭甜蜜蜜的肉味引得他要發(fā)
7、瘋,雨雪,狼嚎、交織成危險(xiǎn)的網(wǎng),遇病狼,遲鈍麻木、靈魂和肉體分開(kāi)充滿 幻想和夢(mèng)境疲倦像漲潮一樣涌來(lái)把他淹沒(méi),腳破得沒(méi)有一處是好肉,用手和膝蓋支著爬來(lái)爬去,膝蓋和腳一樣鮮血淋漓,理解分析,九年級(jí)語(yǔ)文(下)熱愛(ài)生命 Wulongzhongxue Hanshunfa,人狼的對(duì)峙(身體狀況),人,狼,身體極度的虛弱和僵硬,沒(méi)有痛苦的感覺(jué),雙耳不像別的狼那樣豎得筆挺,眼睛昏昏的,滿布血絲,腦袋耷拉,吸鼻子,咳嗽,舌頭暗黃,蒙上粗糙的、半干的粘膜,理解分析,九年級(jí)語(yǔ)文(下)熱愛(ài)生命 Wulongzhongxue Hanshunfa,人狼的對(duì)峙(相互較量),人,狼,用手和膝蓋支著爬來(lái)爬去,吃沼澤中的漿果,鰷
8、魚(yú),喝熱水,繼續(xù)爬,繼續(xù)暈,輾轉(zhuǎn)不停的爬,用舌頭舐著自己的牙床,用饑渴的眼光瞪著他,始終跟在他的后面,一路跛著,步子很軟,很不穩(wěn),一樣又軟又不穩(wěn),理解分析,九年級(jí)語(yǔ)文(下)熱愛(ài)生命 Wulongzhongxue Hanshunfa,人狼對(duì)峙(殊死搏斗),人,狼,極其小心地讓自己鎮(zhèn)靜下去,竭力和昏迷作斗爭(zhēng),抓住狼的牙床,全身重壓在狼的身上抵住狼的咽喉,吸狼血,一呼一吸的喘著氣,一慢慢的向他逼近,有舌頭順著他的手舐去,狼牙輕輕的扣在他手上,,盡最后一點(diǎn)力量咬進(jìn)去,勝利,失敗,理解分析,九年級(jí)語(yǔ)文(下)熱愛(ài)生命 Wulongzhongxue Hanshunfa,逼著他向前走的,是他的生命,因?yàn)樗辉?/p>
9、意死。,可是,一想到自己要喂到這么一只令人作嘔、只剩下一口氣的狼的胃里,他就覺(jué)得非常厭惡。他就是這樣吹毛求疵。,他會(huì)憑著一種奇怪的心靈作用,另外找到一絲毅力,比較堅(jiān)強(qiáng)的劃著。,是純粹憑著一紙給灌下去的,結(jié)論:讓這個(gè)人活下來(lái)的是他頑強(qiáng)的意志,與命運(yùn)抗?fàn)幍囊懔?歸納分析,九年級(jí)語(yǔ)文(下)熱愛(ài)生命 Wulongzhongxue Hanshunfa,“這個(gè)人”主人公沒(méi)有名字,用意在于用他象征整個(gè)人類。 “狼”象征險(xiǎn)惡的自然環(huán)境與自然 力量。,小說(shuō)的象征意義:,歸納分析,九年級(jí)語(yǔ)文(下)熱愛(ài)生命 Wulongzhongxue Hanshunfa,這是一支弘揚(yáng)生命的贊歌,我們從字里行間感受作者對(duì)人生的積極態(tài)度,對(duì)生命的珍愛(ài),感受到生命本身那巨大的潛能,這種能量讓你不管面對(duì)什么,哪怕是吞噬你的荒野,野獸,折磨你的饑餓,疾病,你都能勇敢的戰(zhàn)勝它們。生命永遠(yuǎn)與我們同在!,文章表達(dá)了作者怎樣的情感?揭示了什么樣的主題?,拓展延伸,九年級(jí)語(yǔ)文(下)熱愛(ài)生命 Wulongzhongxue Hanshunfa,熱愛(ài)生命 我不去想是否能夠成功既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程 我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨既然目標(biāo)是地平線留給世界的只能是背影我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘只要熱愛(ài)生命一切,都在意料之中,整體感知,珍愛(ài)生命,熱愛(ài)生命,再 見(jiàn),九年級(jí)語(yǔ)文(下)熱愛(ài)生命 Wulon
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 農(nóng)副食品加工設(shè)備安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與管理試題考核試卷
- 藥品倉(cāng)儲(chǔ)庫(kù)區(qū)劃與管理考核試卷
- 斯蒂里設(shè)計(jì)師專業(yè)體系構(gòu)建
- 《供應(yīng)鏈管理》課件
- 漁業(yè)資源利用效率提升考核試卷
- 運(yùn)維安全保密措施
- 糧食加工消防安全管理規(guī)定
- 糖果食品安全監(jiān)管考核試卷
- 小組介紹課件
- 糧食產(chǎn)業(yè)與制糖業(yè)的聯(lián)動(dòng)發(fā)展考核試卷
- 高速鐵路關(guān)鍵技術(shù)匯總
- 部編人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)《9 浣溪沙》課件
- 2023年中小學(xué)體育教師招聘考試試題及答案三份
- 辦公室5S管理標(biāo)準(zhǔn)(圖片版)課件
- 《中醫(yī)學(xué)》消渴-課件
- 向政府寫(xiě)訴求書(shū)范文(精選12篇)
- 認(rèn)識(shí)自我 悅納自我 課件- 高中生心理健康主題班會(huì)
- 科技成果-秸稈清潔制漿及其廢液肥料資源化利用技術(shù)
- 煙花爆竹事故應(yīng)急處置
- 《馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論》課件第四講 社會(huì)矛盾研究方法
- 會(huì)寶嶺選礦廠集中控制技術(shù)方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論