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1、復(fù)習(xí)回顧,1.一粒種子長成一棵參天大樹,與細(xì)胞的 等 生理活動有關(guān)。 2.在細(xì)胞分裂過程中,染色體的變化最明顯,細(xì)胞核中的染色體通過 形成 和 相同的兩份,并隨著細(xì)胞的分裂分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。 3失去分裂能力的細(xì)胞通過生長增大了 ,在 上也產(chǎn)生了差異,并且分別執(zhí)行著不同的 ,這個過程叫做細(xì)胞的 。細(xì)胞分化形成 。,復(fù)制,分裂和分化,數(shù)目,形態(tài),體積,生理功能,分化,組織,形態(tài)結(jié)構(gòu),張家港市南豐中學(xué) 生物組,第9章 生物體有相似的結(jié)構(gòu)層次,第1節(jié) 植物體的組成,蘇科版生物七下,自主學(xué)習(xí):,觀察一株完整的植物體 并閱讀p21頁,找出: 1. 什么是器官? 2. 植物的器官有哪些?,器官:由幾種不
2、同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。,花,葉,莖,根,種子,果實,營養(yǎng)器官,繁殖器官,一、觀察一株完整的植物體,二、觀察植物體器官的構(gòu)成,觀察根尖的結(jié)構(gòu)模式圖,分析它由幾種組織構(gòu)成。,自主學(xué)習(xí):,1.植物器官由什么構(gòu)成?,試著說出組成植物組織的名稱和功能,列表比較植物的五種組織,植物體的表皮,六種器官中都有 (如:果肉、葉肉),根、莖、葉脈中,貫穿于整個植物體,莖、葉脈中,植物體生長部位(如:根尖、芽生長點、莖形成層),保護(hù),制造和儲藏營養(yǎng)物質(zhì),導(dǎo)管:運輸水和無機(jī)鹽,篩管:運輸有機(jī)物,支持 保護(hù),分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,觀察葉片的結(jié)構(gòu),實驗材料 新鮮的蠶豆葉(或青菜葉) 、馬鈴薯塊莖
3、(或蘿卜的塊根) 、滴管、刀片、毛筆、鑷子、載玻片、蓋玻片、培養(yǎng)皿、顯微鏡、蠶豆葉永久橫切片等,1、練習(xí)徒手切片,2、觀察葉片的結(jié)構(gòu),用顯微鏡觀察臨時切片和永久切片,閱讀課本23頁。,三、分析植物體的組成層次,通過觀察你能說出植物體的結(jié)構(gòu)層次嗎?,植物體的組成,由許多形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的 細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群。,由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來,形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。,細(xì)胞,組織,器官,植物體,植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,根、莖、葉、花、果實、種子六大器官構(gòu)成完整的植物體。,即時鞏固:,1.下列屬于植物生殖器官的是( ) A.玫瑰花 B.馬鈴薯 C.胡蘿卜 D. 仙人掌 2下列屬于營養(yǎng)器官的是( ) A.一只藕 B.一粒小麥種子 C.一朵菊花 D.一顆蠶豆,藕屬于哪個營 養(yǎng)器官?,A,A,3、下列屬于組織的是( ) A 一個核桃 B一朵桃花 C 一棵桃樹 D一塊桃肉 4、綠色開花植物的一片綠葉是一個( ) A、細(xì)胞 B、組織 C、器官 D、個體,二、填空: 1、擠爛的蘋果很容易爛掉,說明蘋果的表皮具有_內(nèi)部組織的功能。 2、韭菜不需要年年種植,割完一茬不久另一茬又長出來,這主要靠的是_組織。,D,C,保護(hù),分生,3、我們吃豆角時,要除掉兩邊的“筋”,它們雖然不宜食用,但可以運來豆角所需
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