七年級上冊第一單元第一課第二框《創(chuàng)建新集體》.ppt

1、思考：一滴水怎么才能不干涸？,一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量。 雷鋒,第二框 創(chuàng)建新集體,第一課 珍惜新起點(diǎn),學(xué)習(xí)目標(biāo)： 自覺融入新的集體，發(fā)揮自己的特長，與同伴團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)建優(yōu)秀集體。,自學(xué)指導(dǎo)一: 共同的目標(biāo),前進(jìn)的動(dòng)力 閱讀教材第7頁，思考： 1. 回憶自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)生活過的集體,這個(gè)集體給自己留下了什么樣的印象,自己對這個(gè)集體的感情如何?這個(gè)集體對自己的成長產(chǎn)生了哪些影響? 2. 夸一夸這個(gè)新集體的優(yōu)點(diǎn)。 3. 找一找這個(gè)新集體存在的問題。 4 .完成教材第7頁的第一個(gè)活動(dòng)題，說一說自己心目中的班集體是怎樣的?,4.我心目中的班

2、集體,我希望生活在_、_、_的班集體中，因?yàn)樵谶@樣的集體中，我們_。因此，我們都愿意生活在一個(gè) 集體中。,團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,積極進(jìn)取,才能健康成長,團(tuán)結(jié)友愛,5.如果把創(chuàng)建優(yōu)秀的新集體比作是三部曲，那么起音是什么？,共同的集體目標(biāo),自學(xué)指導(dǎo)二: 各盡其能,發(fā)揮所長,奉獻(xiàn)集體,閱讀第7-8頁 1.完成教材第7頁活動(dòng)二,看看我有哪些聰明才智能為集體的建設(shè)奏出美妙的音符”。 2.如果把創(chuàng)建優(yōu)秀的新集體比作是三部曲，那么專業(yè)音”是什么？,發(fā)揮每個(gè)人的才能,自學(xué)指導(dǎo)三: 團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行 閱讀教材第8-9頁，回答課本問題并思考:(小組討論),（1）這個(gè)班級曾經(jīng)面臨哪些困難？,（2）這個(gè)班級成為一個(gè)優(yōu)

3、秀的集體，靠的是什么？,答：學(xué)校的設(shè)施很差，生活很艱苦。當(dāng)時(shí)好多同學(xué)是戰(zhàn)地孤兒，各人的知識水平參差不齊。,答：大家都很團(tuán)結(jié)，有著很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。,（3）你可能也有過在優(yōu)秀的班集體中生活的經(jīng)歷，在這樣的集體中生活，你有何感受？不妨與大家一起分享你的體驗(yàn)。,（3）你可能也有過在優(yōu)秀的班集體中生活的經(jīng)歷，在這樣的集體中生活，你有何感受？不妨與大家一起分享你的體驗(yàn)。,答：我以前的班集體很團(tuán)結(jié)，我們在校運(yùn)會(huì)上參加比賽的同學(xué)很積極，不參賽的同學(xué)也做啦啦隊(duì)為參賽同學(xué)加油支持?！緦W(xué)習(xí)成績好；紀(jì)律好等方面】,4.如果把創(chuàng)建優(yōu)秀的新集體比作是三部曲，那么團(tuán)隊(duì)音”是什么？,同心協(xié)力,團(tuán)結(jié)奮斗,丁寧含淚擁抱李曉霞,

4、丁寧、郭躍 激動(dòng)不已,2012男子體操團(tuán)體奪冠,故事：瘸子和瞎子,在一個(gè)破廟里，住著一個(gè)瞎子和一個(gè)瘸子，他們經(jīng)常為了搶占向陽通風(fēng)的窗戶而爭吵不休。有一天，破廟突然著火了，瘸子的腿腳不便走不了、瞎子的眼睛不便也走不了。眼看兩人就要活活燒死，在這緊要關(guān)頭，瞎子終于說話了：“我們還是團(tuán)結(jié)合作吧，我背著你，你給我指方向，咱們一起逃出去吧！”就這樣，他們兩人都逃過了這次劫難。 思考：這個(gè)故事告訴了我們什么道理？,團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行，集體的的力量大于個(gè)人力量。,當(dāng)堂練,1.進(jìn)入一個(gè)新的集體,會(huì)有許多不適應(yīng),我們?nèi)绾慰创录w?下列說法正確的是( ) A新集體是個(gè)大家庭,同學(xué)間彼此關(guān)心,努力融入新集體 B進(jìn)

5、入中學(xué),學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)越來越重,我們應(yīng)該只把學(xué)習(xí)抓好 C集體與個(gè)人沒有多大關(guān)系 D只需努力發(fā)揮個(gè)人的特長 2.一個(gè)令人羨慕、引以為豪的班集體，要有（ ） A“你好我好大家好”的同學(xué)關(guān)系 B各自都有奮斗目標(biāo)并不懈努力 C你爭我奪互相攀比的競爭關(guān)系 D各盡其能發(fā)揮所長的奉獻(xiàn)意識,A,D,當(dāng)堂練,3.情景分析題 當(dāng)你處于下列場合時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎樣做？把你的做法寫在橫線上。 （1）同班同學(xué)王紅數(shù)學(xué)題做不出來時(shí)_。 （2）學(xué)校要舉等等“集體在我心中”的演講比賽，規(guī)定每兩位同學(xué)參加演講，而自己班里只有一名報(bào)名參加時(shí)_。 （3）早晨，你走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)桌椅排列得很不整齊，講臺(tái)灰塵很厚時(shí)_。 （4）同學(xué)周建華生病在家，已有好幾天沒來上課時(shí)_。 (5)當(dāng)你看見同學(xué)在課桌上亂寫亂畫時(shí)_。,課堂小結(jié),創(chuàng)建新集體 (三部曲),（一）共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力 （起音） （二）各盡所能，發(fā)揮所長， 奉獻(xiàn)集體 （專業(yè)音） （三）團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行 （團(tuán)隊(duì)音）,歌曲欣賞：,一支竹篙呀，難渡汪洋海 ;眾人劃槳喲，開動(dòng)大帆船 一棵小樹呀，弱不禁風(fēng)雨 ;百里森林喲，并肩耐歲寒，耐歲寒 一加十，十加百，百加千千萬 ;你加我，我加你，大家心相連 同舟嘛共濟(jì)海讓路， 號子嘛一喊，浪靠邊 百舸嘛爭流，千帆進(jìn)， ;波濤在后，岸在前 一根筷子呀，輕輕被折斷 ;十雙筷子喲,牢牢抱成團(tuán) 一個(gè)巴掌呀，拍也拍不響