屯昌思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師素質(zhì)達(dá)標(biāo)工程實(shí)施方案

1、海南屯昌思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師素質(zhì)達(dá)標(biāo)工程實(shí)施方案高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是提高教書育人質(zhì)量的保證，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的保證，是我校爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的保證。為打造一支“師德品質(zhì)高尚、文化知識(shí)淵博、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教育技能較強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神、符合課改要求”的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，特制定海南屯昌思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師素質(zhì)達(dá)標(biāo)工程實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面提升教師素質(zhì)為目標(biāo)，以校本研修為基礎(chǔ)，以教師素質(zhì)達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)為手段，落實(shí)“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子，以人為本，注重基礎(chǔ)，因材施教，和諧發(fā)展”的理念，遵循“全員提升、分級(jí)達(dá)標(biāo)”的原則，堅(jiān)持 “以人為本，科學(xué)育人，辦有特色的學(xué)校，為孩子

2、的終身發(fā)展和幸福奠基”教學(xué)思想，努力打造一支“師德品質(zhì)高尚、文化知識(shí)淵博、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教育技能較強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神、符合課改要求”的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，讓學(xué)校成為教師素質(zhì)提升的主陣地，成為教師成長(zhǎng)的沃土，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，使教師的學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，全面實(shí)施新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工程實(shí)施的時(shí)間2009年9月至2012年8月三、工程目標(biāo)基本目標(biāo)是：通過達(dá)標(biāo)工程的實(shí)施，使全體教師在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高，能夠勝任實(shí)施新課程、實(shí)施素質(zhì)教育工作。 具體目標(biāo)是：1、全面貫徹黨的教育方針，師德品質(zhì)高

3、尚，具有健康的心理、完善的人格，為人師表，愛崗敬業(yè)，成為學(xué)生的良好榜樣。2、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)的基本理論，把握基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)思想和基本理念，樹立現(xiàn)代的教育教學(xué)觀念。3、了解本學(xué)科課程改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)確把握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，通曉所教學(xué)段學(xué)科教材，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬專業(yè)知識(shí)。4、具有新課程實(shí)施能力，能夠用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)，能夠發(fā)現(xiàn)、研究、解決教育教學(xué)中的問題，不斷增強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐能力、教育教學(xué)研究能力和自我反思、自我專業(yè)發(fā)展能力，提高研究水平，為逐步形成新課程條件下的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色奠定基礎(chǔ)。5、掌握基本的現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠科學(xué)熟練地使用計(jì)算機(jī)、多媒體等手段輔助教學(xué)，能將信息技術(shù)

4、與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合。6、不斷提高學(xué)歷層次，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高的學(xué)習(xí)。四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組 長(zhǎng)：程時(shí)貴（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：王祚發(fā) 張孟斐組 員：甘書丹 李朝干 吳 濤 林明偉 李南飛 黎 陽 曾 鋒 吳居議 陳忠明 彭光蘭 王基寧下設(shè)四個(gè)專門的工作領(lǐng)導(dǎo)小組1、教師師德達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：張孟斐副組長(zhǎng)：曾 鋒 吳居議 陳忠明 彭光蘭2、教師專業(yè)知識(shí)與技能達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：王祚發(fā)組員：李朝干 吳 濤 林明偉3、教師課堂教學(xué)技能達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：王祚發(fā)副組長(zhǎng)：李南飛 黎 陽 王基寧4、現(xiàn)代教育技術(shù)達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：李朝干副組長(zhǎng)：陳獻(xiàn)柳 林青蕊 符語卿五、達(dá)標(biāo)要求及措施1、教師師德達(dá)標(biāo)要求

5、：（1）嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，廉潔從教。（2）為人師表，模范遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德。（3）熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等對(duì)待學(xué)生。（4）愛崗敬業(yè)，認(rèn)真履行教學(xué)職責(zé)。（5）心理健康，積極向上。措施：（1）完善師德學(xué)習(xí)教育制度，采取集中與分散的學(xué)習(xí)形式。每大周組織師德教育培訓(xùn)一次。做到有計(jì)劃、有資料、有記錄、有效果。具體內(nèi)容由德育部統(tǒng)籌安排，政治學(xué)習(xí)筆記一學(xué)一查。（2）開展師德教育主題活動(dòng)，每學(xué)期確定一個(gè)主題，開展“學(xué)標(biāo)兵，創(chuàng)滿意，爭(zhēng)先進(jìn)”的師德教育活動(dòng)。（3）建立師德學(xué)習(xí)心得制度，每次學(xué)習(xí)要撰寫一篇學(xué)習(xí)心得，每學(xué)期進(jìn)行一次檢查。（4）建立師德計(jì)劃與總結(jié)制度，每學(xué)期初學(xué)校要制定師德培訓(xùn)計(jì)劃，每位教師

6、要制定個(gè)人自學(xué)計(jì)劃，每學(xué)期進(jìn)行一次書面總結(jié)，裝入教師師德檔案。（5）建立師德檔案制度。個(gè)人師德檔案應(yīng)包含下列內(nèi)容：師德檔案袋（每人一個(gè)）、教師基本情況登記表、師德考核登記表（分年度）、職業(yè)道德考核表（分年度）、師德學(xué)習(xí)筆記或心得體會(huì)（分年度）、自查報(bào)告（分年度）、學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)復(fù)印件、各類等級(jí)證書復(fù)印件、政治榮譽(yù)（證書）復(fù)印件、業(yè)績(jī)成果（證書）復(fù)印件等。（6）建立師德制度牌，內(nèi)容包括中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、義務(wù)教育法、國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要等。（7）開展校本師德修養(yǎng)“五個(gè)一”活動(dòng)，即：學(xué)習(xí)組織教師每季度讀一本與教學(xué)相關(guān)的書籍和一種報(bào)刊雜志；每學(xué)期至少寫一篇學(xué)習(xí)筆記或?qū)W習(xí)體會(huì)；每名教師幫助一名貧困生或

7、孤兒；參加一項(xiàng)文體活動(dòng)；每學(xué)年就學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)提一條建設(shè)性意見。（8）開展暑期教師政治理論學(xué)習(xí)集訓(xùn)，先進(jìn)事跡報(bào)告等活動(dòng)，組織師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，開辟園丁專欄宣傳師德標(biāo)兵的事跡。（9）完善師德考評(píng)制度和師德獎(jiǎng)懲制度?？荚u(píng)步驟為：教師自評(píng)、民主測(cè)評(píng)、學(xué)?？荚u(píng)、綜合評(píng)分。并上報(bào)師德標(biāo)兵。（10）加強(qiáng)師德宣傳，營(yíng)造良好的師德氛圍。2、教師專業(yè)知識(shí)與技能達(dá)標(biāo)要求：（1）通曉任教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）。（2）掌握新教材的內(nèi)容和特點(diǎn)。（3）會(huì)應(yīng)用新課程學(xué)科教學(xué)方法組織教學(xué)。（4）掌握教育學(xué)、教育心理學(xué)、新課程改革和學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)理論。（5）具有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)。（6）具備實(shí)施新課程需要的學(xué)科拓展知識(shí)。

8、（7）了解與教學(xué)相關(guān)的自然科學(xué)知識(shí)、人文科學(xué)知識(shí)。（8）了解班主任工作的基本知識(shí)。（9）文化專業(yè)知識(shí)考試成績(jī)合格以上。措施：（1）必讀書目：任教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）。任教學(xué)科現(xiàn)行教材，任教學(xué)科的教學(xué)法，相應(yīng)學(xué)段的師范院校教育學(xué)，心理學(xué)教材，中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法，中華人民共和國(guó)教師法，未成年人保護(hù)法。（2）每學(xué)期進(jìn)行一次專業(yè)知識(shí)考試。教師個(gè)人申報(bào)考試學(xué)科，根據(jù)申報(bào)學(xué)科個(gè)人制訂自學(xué)計(jì)劃，參加學(xué)校組織的文化專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，并參加學(xué)校組織的文化專業(yè)知識(shí)考試。（3）完善專業(yè)知識(shí)考試獎(jiǎng)懲制度。凡文化專業(yè)知識(shí)考試不合格的教師，必須再次參加培訓(xùn)并補(bǔ)考，補(bǔ)考仍不合格者，將做停課跟班學(xué)習(xí)處理?？荚嚱Y(jié)果納入

9、教師年度考核。（4）學(xué)校每周組織一次集中的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每月由教學(xué)部檢查一次。（5）每學(xué)期末召開一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。（6）開展青年讀書小組活動(dòng)。3、教師課堂教學(xué)技能達(dá)標(biāo)要求：（1）具有較好的學(xué)科教學(xué)技能。（2）具有較好的實(shí)施新課程教學(xué)的六項(xiàng)基本技能，包括教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂教學(xué)實(shí)施能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力、教學(xué)反思與評(píng)價(jià)能力、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力及教育教學(xué)研究能力。（3）教師課堂教學(xué)必須達(dá)到10條標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)結(jié)構(gòu)清晰、知識(shí)傳授準(zhǔn)確無誤、教學(xué)重難點(diǎn)突出、師生、生生互動(dòng)良好，課堂氣氛活躍、教學(xué)方法靈活多樣、教具及電教手段使用合理、語言表達(dá)準(zhǔn)確規(guī)范、體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)效

10、果顯著。措施：（1）每學(xué)期初由教學(xué)部組織，教研組為單位學(xué)習(xí)各科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確要求，掌握標(biāo)準(zhǔn)。制定學(xué)校實(shí)施意見。（2）全體教師人人上公開課并進(jìn)行打分，選出前20名優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)課例，依照課例進(jìn)行全員培訓(xùn)。（3）充分挖掘本校師資的優(yōu)勢(shì)資源，建立師徒關(guān)系，簽訂師徒合同，師徒之間每學(xué)期至少上好兩次示范課和兩次匯報(bào)課。（4）營(yíng)造課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過課堂教學(xué)競(jìng)賽、說課比賽、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式提高教師課堂教學(xué)水平。（5）每個(gè)教師每學(xué)期開發(fā)一門專業(yè)課程的全套教學(xué)包教案、PPT課件、作業(yè)素材庫(kù)、練習(xí)及考試試卷等。（6）抓好查漏補(bǔ)缺，對(duì)薄弱教師強(qiáng)化訓(xùn)練工作。對(duì)每位教師的課堂教學(xué)

11、做出的定量及定性評(píng)價(jià)。定性評(píng)價(jià)分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。（7）考評(píng)結(jié)果處理：考評(píng)結(jié)果納入年度考核和教師績(jī)效工資發(fā)放，多次考評(píng)不合格教師予以解聘，退回教育局重新安排。（8）教學(xué)部每學(xué)期組織教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。4、現(xiàn)代教育技術(shù)達(dá)標(biāo)要求：（1）具有在教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)和進(jìn)行教學(xué)改革研究的意識(shí)；（2）達(dá)標(biāo)內(nèi)容：信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、Windows的基本操作、Word文字處理、Excel電子表格、PowerPoint演示文稿、多媒體課件制作基礎(chǔ)、Authorware基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)、農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用。措施：（1）由信息技術(shù)專任教師進(jìn)行集中培訓(xùn)和個(gè)別輔導(dǎo)。（2）學(xué)校每學(xué)期組

12、織一次課件制作比賽。并選送優(yōu)秀作品參加縣、省級(jí)比賽。（3）公開課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用作為一項(xiàng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)分。（4）現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平納入績(jī)效考核，納入教師職稱晉升。在課件比賽中獲獎(jiǎng)的按照學(xué)校制度給予獎(jiǎng)勵(lì)。六、保障措施1、加大宣傳力度，營(yíng)造教師素質(zhì)達(dá)標(biāo)的良好氛圍。全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教師素質(zhì)達(dá)標(biāo)的實(shí)施方案，明確實(shí)施教師素質(zhì)達(dá)標(biāo)工程的意義、素質(zhì)達(dá)標(biāo)的時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容、任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)。教師個(gè)人制定素質(zhì)達(dá)標(biāo)計(jì)劃。2、高度統(tǒng)一思想，強(qiáng)化工作責(zé)任。教育大計(jì)教師為本，全面提高教師素質(zhì)是做好教育工作，提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證，各專班組長(zhǎng)要親自抓，制定本組教師素質(zhì)整體達(dá)標(biāo)方案，組建工作專班，分解落實(shí)工作任務(wù)，擬定工作日程，組織達(dá)標(biāo)培訓(xùn)，按要求完成達(dá)標(biāo)任務(wù)。3、實(shí)行教師素質(zhì)達(dá)標(biāo)與教師待遇、績(jī)效工資掛鉤制度。凡