下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、20.1.2 課題:中位數(shù)和眾數(shù)(第一課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo):1、我能認(rèn)識(shí)中位數(shù)和眾數(shù),并會(huì)求出一組數(shù)據(jù)中的眾數(shù)和中位數(shù)。2、我能理解中位數(shù)和眾數(shù)的意義和作用。3、我會(huì)利用中位數(shù)、眾數(shù)分析數(shù)據(jù)信息做出決策。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):認(rèn)識(shí)中位數(shù)、眾數(shù)這兩種數(shù)據(jù)代表。利用中位數(shù)、眾數(shù)分析數(shù)據(jù)信息做出決策。一、自主學(xué)習(xí)(閱讀p116-118頁(yè)) (1)什么是中位數(shù)?如何確定一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)? (2)什么是眾數(shù)?如何確定?2、 合作交流與展示:1、八年級(jí)(1)班45名同學(xué)的身高統(tǒng)計(jì)如下:身高(m)1.501.551.601.651.701.751.801.85人數(shù)2381212521求這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。2、p116頁(yè)的問題
2、2:3、p117頁(yè)的例4:三、達(dá)標(biāo)測(cè)試:(都是必做題)1. 數(shù)據(jù)8、9、9、8、10、8、99、8、10、7、9、9、8的中位數(shù)是 ,眾數(shù)是 2. 一組數(shù)據(jù)23、27、20、18、x、12,它的中位數(shù)是21,則x的值是 . 3. 數(shù)據(jù)92、96、98、100、x的眾數(shù)是96,則其中位數(shù)和平均數(shù)分別是( )a.97、96 b.96、96.4 c.96、97 d.98、974. 如果在一組數(shù)據(jù)中,23、25、28、22出現(xiàn)的次數(shù)依次為2、5、3、4次,并且沒有其他的數(shù)據(jù),則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( )a.24、25 b.23、24 c.25、25 d.23、255. 隨機(jī)抽取我市一年(按365天計(jì))中的30天平均氣溫狀況如下表:溫度()-8-1715212430天數(shù)3557622請(qǐng)你根據(jù)上述數(shù)據(jù)回答問題:(1)該組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是什么?(2)若當(dāng)氣溫在1825為市民“滿意溫度”,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 課程設(shè)計(jì)展示月
- 制作素食肉的課程設(shè)計(jì)
- 軟件開發(fā)課程設(shè)計(jì) 英文
- 理財(cái)學(xué)堂課程設(shè)計(jì)模板
- 非冷暴力溝通課程設(shè)計(jì)
- 課程設(shè)計(jì)思想與目標(biāo)
- 校園助手app課程設(shè)計(jì)
- 課程設(shè)計(jì)師工資多少
- 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)分析在商業(yè)決策中作用
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)案例分享培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)感知力
- Unit 2 同步練習(xí)人教版2024七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)
- JGJ94-2008建筑樁基技術(shù)規(guī)范
- 電子產(chǎn)品模具設(shè)計(jì)
- (正式版)JBT 11270-2024 立體倉(cāng)庫(kù)組合式鋼結(jié)構(gòu)貨架技術(shù)規(guī)范
- EPC項(xiàng)目采購(gòu)階段質(zhì)量保證措施
- 失能老年人的護(hù)理與康復(fù)
- 微信小程序運(yùn)營(yíng)投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 布氏桿菌脊柱炎的護(hù)理
- 教育培訓(xùn)行業(yè)跨學(xué)科教育發(fā)展
- 校本課程生活中的化學(xué)
- 自我驅(qū)動(dòng)能力培養(yǎng)與提升的方法和技巧
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論