四年級語文上冊第五單元那只松鼠課件3西師大版.ppt

1、那只松鼠,西師大版四年級語文上冊第五單元,松鼠是動物王國的一種非常乖巧的動物，它個頭雖小，卻有一條毛茸茸的大尾巴，非常可愛，松鼠是爬樹高手。無論多大多高的樹它都能來去自如，它常在樹上嬉戲，從一棵樹上跳到另一棵樹上，他都能穿梭自如，讓人羨慕萬分。,攜帶 俘虜 抗拒 癱坐乞求 縮回 說漏 惦記 可憐巴巴 高樓大廈 躡手躡腳 活潑伶俐 逃之夭夭 密林深處 得意忘形 稚氣未脫 飽含深情 興奮無比 東奔西跑 神不知鬼不覺,這篇文章以什么為線索，可分幾部分？,這篇課文以“那只松鼠”為線索，可以分成三部分： （13段）逮松鼠； （47段）放松鼠； （第8、9段）惦記松鼠。,朗讀1-3自然段，思考下列問題：

2、1. 哪些語句寫出了小松鼠的外形特點(diǎn)？ 2.哪些詞語寫出了小松鼠的動作？ 3.由此可知，小松鼠有什么樣的特點(diǎn)？,可見小松鼠的可愛。,可見小松鼠的機(jī)靈，動作敏捷。,活潑伶俐。,我先是看到路對面樹干上有個灰褐色，毛茸茸的的圓球在跳動，于是便躡手躡腳的過去?？墒菦]等我接近，那個圓球就“嗖”的一下躥上了樹梢。哦，原來是一只活潑伶俐的小松鼠。我忽然發(fā)現(xiàn)周圍的一棵棵樹上，幾乎都有松鼠在跳動覓食。,我先是看到路對面樹干上有個灰褐色，毛茸茸的的圓球在跳動，于是便躡手躡腳的過去?？墒菦]等我接近，那個圓球就“嗖”的一下躥上了樹梢。哦，原來是一只活潑伶俐的小松鼠。我忽然發(fā)現(xiàn)周圍的一棵棵樹上，幾乎都有松鼠在跳動覓食。

3、,我興奮無比，東奔西跑地去抓。那些小精靈呢，似乎是在故意逗我玩，“嗖嗖嗖”地直朝樹梢躥，然后又從這棵樹梢跳到那棵樹梢。當(dāng)我累得直喘粗氣，癱坐在地上時，那些小精靈又神不知鬼不覺地出現(xiàn)在我面前的幾棵樹干上。待我再去抓時，它們又靈巧地逃之夭夭.后來，我用隨身攜帶的網(wǎng)袋，總算網(wǎng)住了一只。,我興奮無比，東奔西跑地去抓。那些小精靈呢，似乎是在故意逗我玩，“嗖嗖嗖”地直朝樹梢躥，然后又從這棵樹梢跳到那棵樹梢。當(dāng)我累得直喘粗氣，癱坐在地上時，那些小精靈又神不知鬼不覺地出現(xiàn)在我面前的幾棵樹干上。待我再去抓時，它們又靈巧地逃之夭夭.后來，我用隨身攜帶的網(wǎng)袋，總算網(wǎng)住了一只。,從哪些語句可看出父親很艱難才逮到小松鼠

4、？,松鼠非常難捉,“我”費(fèi)了九牛二虎之力才逮到小松鼠。,“東奔西跑”，“躡手躡腳”、“直喘粗氣”、“癱坐”,逮到小松鼠之后的對比,心情 心情 我 小松鼠 異常高興 可憐巴巴 興奮無比 一動也不動 很開心,突然，我看到了它的目光：像是絕望，像是抗拒，像是乞求,絕望是對失去生命、失去自由的極度恐懼；抗議是指責(zé)作者的做法不對；乞求是希望作者能放了它，給它一條生路。,朗讀第二部分，分析下面句子:,我的手觸電般的縮回原處，我望著它，盡力體驗(yàn)著它的心情；它也直盯盯的望著我，猜不透在動什么樣的腦筋.,“觸電般”寫父親被小松鼠絕望的目光所震撼。 此時的父親在想些什么？如果你是父親，你會想些什么？ 此時的松鼠在

5、想些什么？如果你是松鼠，你會想些什么？,我在想，抓到松鼠，女兒是高興了?？伤墒笫チ耸裁?？失去了親愛的父母，親密的伙伴；失卻了鮮美的松子，甘甜的泉水；失去了自由自在的生活，失去了大森林這優(yōu)美的的環(huán)境.小松鼠該多么痛苦呀！,最后，我咬咬牙，把它放了。,說明了我想放又舍不得放，可又不得不放的復(fù)雜心情。寫出了父親從心靈深處關(guān)愛小動物。是他的善良，愛心戰(zhàn)勝了自我。,朗讀課文第三部分（8-9段）,我始終忘不了那只松鼠，在一次晚餐時，得意忘形的我還是講了那只松鼠的故事 。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己說漏了嘴，不安的看著女兒時，女兒竟一點(diǎn)也沒有責(zé)怪我的意思，依舊稚氣未脫地沉浸在我的故事里，并且飽含深情地問我:“爸爸，后來它回家了嗎？它回到媽媽身邊了嗎？”,父親對因關(guān)愛小松鼠而放走小松鼠的行為感到驕傲。 讀出女兒天真關(guān)切的語氣，從而感受女兒純潔美好的心靈。,父親情感的變化,抓住松鼠 心里異常高興 發(fā)現(xiàn)松鼠的絕望后 心里矛盾重重 放了松鼠 如釋重負(fù) 惦記松鼠 得意忘形