2.奧斯威辛沒有新聞可寫——【美】A.M羅森塔爾.ppt

1、臨 澤 一 中 高一語文組,奧斯維辛沒有什么新聞,張 霞,奧斯維辛沒有什么新聞,（美）羅森塔爾,【知識與能力】 1.品味作品的細節(jié)描寫，理解平實語句中蘊含的豐富內涵。 2.培養(yǎng)學生提煉信息的能力和整體把握文章結構的能力。 【過程與方法】 1.自主預習課文，搜集奧斯微辛的相關資料； 2.直觀教學法和討論交流法，學生自己生成問題并學會分析解決問題。 【情感態(tài)度與價值觀】 1.使學生領會作者在平靜的敘述中所蘊含著的對納粹的強烈憤怒； 2.使學生能記住歷史慘痛的教訓，珍惜和平，抵制暴力與罪惡，、珍惜自由幸福生活、尊重人性的情感。,學習目標：,這里是一座平靜的小鎮(zhèn)， 也曾經是最恐怖的死亡工廠； 這里見證

2、著人性的墮落， 也凝結著一個民族的苦難； 這里是人類歷史無法跳過的一頁， 這里是奧斯維辛。,奧斯維新是什么地方？,隨著播報員的聲音和參觀者的腳步，我們一起走進集中營。,問題：參觀者在集中營里看見了哪些東西？他們在看見這些東西時有什么反應？,這里曾經是人間地獄。,波蘭人說，共有四百萬人死在那里。,大批的猶太人被送向死亡,奧斯維辛集中營的焚尸爐,“人們對他說，這是小的，還有一個更大的?！?奧斯維辛沒有什么新聞,遇難者的鞋子,遇難者的遺物,“一看到成堆的頭發(fā)和嬰兒的鞋子，停下腳步，渾身發(fā)抖?！?奧斯維辛沒有什么新聞,奧斯維辛集中營里擁擠的囚犯宿舍,“這些三層的長條盒子，在這樣大一塊地方，每夜要塞進去

3、五到十人睡覺” 奧斯維辛沒有什么新聞,參觀者慶幸他沒有打開門進去，否則他會羞紅了臉的. -奧斯維新沒有什么新聞,做不育實驗的婦女,部分死難者的照片,“這是數(shù)以千計的照片，是囚徒們的照片。他們都死了這些面對照相機鏡頭的男人和婦女，都知道死亡在等待著他們” 奧斯維辛沒有什么新聞,她在溫和的微笑著，似乎為著一個美好而又隱秘的夢想而微笑，她在想什么呢？. . -奧斯維新沒有什么新聞,另一位參觀者進來了，她跪了下來，在自己胸前畫十字.在奧斯維新沒有可以作禱告的地方. -奧斯維新沒有新聞,參 觀 者 禱 告,參觀者的所見所感和反應,開始時,“默默地邁著步子”、想象成了現(xiàn)實、“步履不由得慢了下來”,看見毒氣

4、室是,“特別恐怖，使他終生難忘”,看到成堆的頭發(fā)和嬰兒的鞋子、死囚牢房時,“不由自主地停下腳步，渾身發(fā)抖”,看到狹小的女牢房時,“驚懼萬分，張大了嘴巴，他想叫，但是叫不出來”,看見試驗室時,慶幸“沒有打開門進去”，否則會“羞紅了臉的”,參觀紀念長廊時,沉思,參觀執(zhí)行絞刑的地下室時,“感到自己也在被窒息”,參觀結束時,“參觀者用懇求的目光彼此看了一眼，然后對解說員說：夠了。”,一、為什么“奧斯維辛沒有什么新聞”作者還要去報道？,1.奧斯維辛太出名了，人們已經了解了它很多東西，的確是沒有什么新聞可供報道了2. 即使沒有新聞，作者還是要寫，因為他感到一種非寫不可的使命感。3.奧斯維辛雖然是沒有什么新

5、鮮東西了，但每一個參觀者進來了都只有一個感受，那就是震驚和窒息，驅使作者必須為它寫一點東西，以祭奠亡靈，揭露罪惡。,二、 新聞一開始描述一幅多么美好的和平的景象?？墒菫槭裁醋髡邊s說這是“最可怕的景象”“像一場噩夢”？,景象固然美好，卻與這里的歷史不相配。這里曾經是個暗無天日的人間地獄，應該“永遠沒有陽光，百花永遠凋謝”，然而一踏進集中營，作者卻吃驚地發(fā)現(xiàn)，這個該被歷史永遠詛咒的地方，竟然有著這么和平美好的景象，作者一時無法接受，所以感到可怕。作者無一字控訴，可是由此所體現(xiàn)出的強烈憤懣的感情，讓讀者感到無比壓抑。,今天的奧斯維新,奧斯維新舊景,三、課文中有好幾處寫到了與奧斯維辛集中營不相稱的事物，如第八段寫到：“在德國人撤退時炸毀的布熱津卡毒氣室和焚尸爐廢墟上，雛菊花在怒放”。請思考一下，這樣的一種反差和對比有什么作用？,可以理解為作者的一種諷刺，任納粹黨多么殘暴，終歸阻止不了生命的進程?；蛟S也是一種控訴，生命的綻放是人世間最美好的事情，可見對生命的戕害是最惡劣的罪行。,盡管遺忘的誘惑是巨大的，但我們決不能屈服，牢記是我們的道義和責任。 一個國家、一個民族