湖北省竹山縣2020年八年級生物下冊 7.2.2 基因在親子代間的傳遞導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

1、第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞學(xué)習(xí)目標(biāo)1、描述染色體、DNA和基因之間的關(guān)系。2、描述生殖過程中染色體的變化。3、說出基因經(jīng)生殖細(xì)胞在親子代間的傳遞。學(xué)習(xí)過程自主空間 情景導(dǎo)入：一、自主學(xué)習(xí)，感受新知（學(xué)習(xí)閱讀教材，獨立完成問題）（一）、基因、DNA和染色體1、生物體的各種性狀都是由 控制的。性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖過程把 傳遞給了子代。在有性生殖過程中， 和 就是基因在親子間傳遞的橋梁。2、基因在細(xì)胞里存在于遺傳物質(zhì)_分子上，DNA分子是長長的鏈狀結(jié)構(gòu)，外形很像一個 的梯子。DNA分子含有許多有遺傳功能的片段，這些片段若能控制生物的性狀，就叫做基因。所以說，基因是 。3、細(xì)胞核內(nèi)的DNA

2、分子和它們所攜帶的基因大多有規(guī)律地集中在 上。染色體主要有 分子和 分子構(gòu)成。4、一般情況下，在生物的體細(xì)胞（除 細(xì)胞外的細(xì)胞）中，染色體是_存在的，基因也是_存在的。5、人的體細(xì)胞中含有_對染色體，_個DNA分子，數(shù)萬對_。（二）、基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞的傳遞6、在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，_都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中_進(jìn)入精子或卵細(xì)胞二、互助合作，共同進(jìn)步同伴互助，交流分享（一）觀察教材P30的兩幅圖，小組討論試著完成以下問題：1、 數(shù)一數(shù)人體細(xì)胞內(nèi)有多少條染色體，想一想為什么將這些染色體畫成一對一的？2、右圖是染色體和DNA的關(guān)系示意圖，回答下列問題： 染色體是

3、 和 組成的。_是主要的遺傳物質(zhì)，_結(jié)構(gòu)，位于細(xì)胞_內(nèi)。 _是DNA上有遺傳效應(yīng)的片段3、用圖解方式表示染色體、DNA分子、基因三者之間的關(guān)系 （二）基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞的傳遞結(jié)合插圖閱讀P31-P32通過小組交流，討論完成下列問題1、我們知道人體細(xì)胞內(nèi)的染色體都只有23對，父母應(yīng)該把多少條染色體傳給子代呢？試著說一說，并在課本32頁圖7-13中完成生殖過程中染色體的變化圖。2、完成下表，請你解釋為什么形成受精卵后仍然是23對染色體呢？父親體（23對）精子 （ 條）受精卵（ 條）新個體（ 條）母親體（23對）卵細(xì)胞（ 條）得出規(guī)律：生殖細(xì)胞（精子或卵細(xì)胞）的染色體的數(shù)目= 體細(xì)胞的染色體的數(shù)目三

4、、展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)主動展示，張揚個性 小組展示，不同小組質(zhì)疑或補充，糾正答案，教師可適當(dāng)引導(dǎo)。四、評價提升學(xué)習(xí)：（隨堂檢測）1、下列關(guān)于染色體、DNA、基因之間的關(guān)系的敘述不正確的是（ ）A、DNA主要在染色體上 B、基因在DNA上C、一個DNA上有多個基因 D、一個染色體上有多個DNA2、在進(jìn)行有性生殖時，親代的性狀如何傳遞給子代（ ）A、由精子或卵細(xì)胞傳遞 B、由體細(xì)胞傳遞 C、由精子傳遞 D、由卵細(xì)胞傳遞3、從親代到生殖細(xì)胞再到子代，染色體數(shù)量的傳遞規(guī)律是（ ）A、2n 2n 2n B、n n n C、n 2n n D、2n n 2n4、人的體細(xì)胞、成熟的紅細(xì)胞、血小板、生殖細(xì)胞、白細(xì)胞內(nèi)的

5、染色體的數(shù)目分別是（ ）A46條、23條、16條、23條、46條 B46條、0條、46條、23條、23條C46條、0條、0條、23條、46條 D46條、0條、23條、23條、23條5、生物的體細(xì)胞中的每一對染色體（ ）A都來自父方 B一條來自父方，一條來自母方 C都來自母方 D有的來自父方，有的來自母方6、下圖表示基因、DNA、染色體、細(xì)胞核的關(guān)系，圖中1、2、3、4依次表示（ ）A基因、DNA、染色體、細(xì)胞核 BDNA、基因、細(xì)胞核、染色體C細(xì)胞核、染色體、DNA、基因 D染色體、細(xì)胞核、基因、DNA7、玉米、水稻和馬的體細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是20、24、和64條，它們產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞中的染