高中生物《基因工程及其應(yīng)用》導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修2

1、河南省沁陽(yáng)一中高一生物基因工程及其應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修2【學(xué)習(xí)過(guò)程：】1、基因工程的概念基因工程又叫做 或 。通俗地說(shuō)，就是按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來(lái)，加以 ，然后放到另一種生物的細(xì)胞里，定向的改造生物的 。2、基因操作的工具(1) 基因的“剪刀”： 一種限制酶只能識(shí)別 特定的核苷酸序列，并在 的切點(diǎn)上切割DNA分子?！舅伎迹骸勘煌环N限制酶切斷的幾個(gè)DNA是否具有相同的黏性末端？【練一練：】試寫(xiě)出下列序列受EcoR限制酶作用后的粘性末端CTTCATGAATTCCCTAAGAAGTACTTAAGGGATT TCCGTAGAATTCGGATTAGGCATCTTAAGCCTA

2、A (2) 基因的針線： “縫合” 和 交替連接而構(gòu)成的DNA骨架上的缺口。【思考：】DNA連接酶連接的是兩個(gè)脫氧核苷酸分子的什么部位？ （3）基因的運(yùn)載體 目前常用的運(yùn)載體有 、 和 等。 質(zhì)粒存在于 中，是擬核或細(xì)胞外能夠 的 分子。作為運(yùn)載體需要具備的條件：能夠在宿主細(xì)胞中 并穩(wěn)定保存；具備多個(gè) 切點(diǎn)，便于與外源基因連接；具有某些標(biāo)記基因，便于進(jìn)行篩選。3、基因操作的基本步驟 【課堂鞏固：】1.(2010惠陽(yáng)高一檢測(cè)）實(shí)施基因工程的最終目的是（ ）A.提取生物體DNA分子B.對(duì)DNA分子進(jìn)行人工“剪切”C.定向改造生物的遺傳性狀D.在生物體外對(duì)DNA分子進(jìn)行改造2.下列黏性末端由同一種限

3、制酶切割而成的是( )A. B. C. D.3. 治療白化病、苯丙酮尿癥等人類(lèi)遺傳病的根本途徑是（ ）A口服化學(xué)藥物 B注射化學(xué)藥物C.利用輻射或藥物誘發(fā)致病基因突變 D.采用基因療法替換致病基因4. 下列高科技成果中，根據(jù)基因重組原理進(jìn)行的是（ ） 我國(guó)科學(xué)家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級(jí)水稻 我國(guó)科學(xué)家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi)，培育出抗蟲(chóng)棉 我國(guó)科學(xué)家通過(guò)返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒 我國(guó)科學(xué)家通過(guò)體細(xì)胞克隆技術(shù)培養(yǎng)出克隆牛A B C D5.（2010臺(tái)州高一檢測(cè)）某科學(xué)家從細(xì)菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a，通過(guò)用基因工程的方法，將基因a與運(yùn)載體結(jié)合后導(dǎo)入馬鈴薯植株中，

4、經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細(xì)胞中存在。結(jié)合圖形分析下列有關(guān)這一過(guò)程的敘述不正確的是（ ）A.獲取基因a的限制酶其作用部位是圖中的B.連接基因a與運(yùn)載體的DNA連接酶其作用部位是圖中的C.基因a進(jìn)入馬鈴薯細(xì)胞后，可隨馬鈴薯DNA分子的復(fù)制而復(fù)制，傳給子代細(xì)胞D.通過(guò)該技術(shù)人類(lèi)實(shí)現(xiàn)了定向改造馬鈴薯的遺傳性狀6. 上海醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶白蛋白的轉(zhuǎn)基因牛，他們還研究出一種可大大提高基因表達(dá)水平的新方法，使轉(zhuǎn)基因動(dòng)物乳汁中的藥物蛋白含量提高30多倍，轉(zhuǎn)基因動(dòng)物是指（ ）A.提供基因的動(dòng)物 B.基因組中增加外源基因的動(dòng)物C.能產(chǎn)生白蛋白的動(dòng)物 D.能表達(dá)基因信息的動(dòng)物7. 下列有關(guān)質(zhì)粒的敘

5、述中，正確的是（）。A質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的一種顆粒狀細(xì)胞器B質(zhì)粒是僅存于細(xì)菌細(xì)胞中能自我復(fù)制的小型環(huán)狀DNA分子C質(zhì)粒只有在侵入宿主細(xì)胞后才能復(fù)制D質(zhì)粒的復(fù)制過(guò)程一定是在宿主細(xì)胞外獨(dú)立地進(jìn)行8. 切取動(dòng)物控制合成生長(zhǎng)激素的基因，注入鲇魚(yú)受精卵中，與其整合后產(chǎn)生生長(zhǎng)激素，從而使鲇魚(yú)比同種正常魚(yú)增大倍。此研究遵循的原理和這項(xiàng)技術(shù)分別是（ ）蛋白質(zhì)，基因工程蛋白質(zhì)，基因工程蛋白質(zhì)，細(xì)胞工程蛋白質(zhì)DNA，細(xì)胞工程9.螢火蟲(chóng)能發(fā)光是因?yàn)槲灮鹣x(chóng)體內(nèi)可以通過(guò)熒光素酶催化一系列反應(yīng)。如果熒光素酶存在于植物體內(nèi)，也可使植物體發(fā)光。一直以來(lái)，熒光素酶的唯一來(lái)源是從螢火蟲(chóng)腹部提取。但加利福尼亞大學(xué)的一組科學(xué)

6、家成功地通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)實(shí)現(xiàn)了將熒光素酶基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi)，并在大腸桿菌體內(nèi)產(chǎn)生熒光素酶。請(qǐng)你根據(jù)已有的知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）在此轉(zhuǎn)基因工程中，目的基因是_。（2）在該過(guò)程中需要多種酶的參與，其中包括_等。（3）將此目的基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi)需要運(yùn)載體的幫助。下列所列哪項(xiàng)不是選取運(yùn)載體的時(shí)候必須考慮的？_ A、能夠在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制并穩(wěn)定保存 B、具有特定的限制酶切點(diǎn) C、具有與目的基因相同的堿基片斷 D、具有某些標(biāo)記基因【課后作業(yè)：】1某科學(xué)工作者把兔子的血紅蛋白的信使RNA加入到大腸桿菌的提取液中，在這個(gè)細(xì)胞的合成系統(tǒng)中能合成兔子的血紅蛋白，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明（ ） A蛋白質(zhì)合成是在核糖體

7、上進(jìn)行的 B各種生物共用一套遺傳密碼C兔子和大腸桿菌的基因發(fā)生了重組 D兔子的基因發(fā)生了突變2要使目的基因與對(duì)應(yīng)的載體重組，所需的兩種酶是( ) 限制酶連接酶解旋酶還原酶 3基因工程中常作為基因的運(yùn)載體的一組結(jié)構(gòu)是（ ） A質(zhì)粒.線粒體.噬菌體 B染色體.葉綠體.線粒體C質(zhì)粒.噬菌體.動(dòng)植物病毒 D細(xì)菌.噬菌體.動(dòng)植物病毒4DNA連接酶的重要功能是 （ ） A.DNA復(fù)制時(shí)母鏈與子鏈之間形成氫鍵 B.黏性末端堿基之間形成氫鍵C.兩條DNA末端之間的縫隙連接起來(lái) D.ABC都不正確51976年，美國(guó)科學(xué)家首次將人的生長(zhǎng)抑制素釋放因子的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌，并獲得表達(dá)，這是人類(lèi)第一次獲得的轉(zhuǎn)基因生物.此文中的“表達(dá)”是指該基因在大腸桿菌內(nèi)（ ） A能進(jìn)行自我復(fù)制 B能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄 C能控制合成人的生長(zhǎng)抑制素釋放因子 D能合成人的生長(zhǎng)激素6.右下圖是將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)爰?xì)菌B細(xì)胞內(nèi)制造“工程菌”示意圖，所用載體為質(zhì)粒A.已知細(xì)菌B細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因，質(zhì)粒A導(dǎo)入細(xì)菌B后，其上的基因能得到表達(dá).（1）圖中質(zhì)粒A與目的基因結(jié)合產(chǎn)生重組質(zhì)