高中歷史 第六單元總結(jié)學(xué)案 岳麓版必修

1、第六單元 現(xiàn)代世界的科技與文化單元復(fù)習(xí)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標】學(xué)習(xí)要求：1、知道相對論、量子論的主要內(nèi)容，認識其意義。2、以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為例，理解現(xiàn)代信息技術(shù)對人類社會的影響。3、熟記新中國成立以來科技發(fā)展的主要成就，認識科技進步在現(xiàn)代化建設(shè)中的重大作用。4、了解我國教育發(fā)展的史實，理解“國運興衰，系于教育”的深刻含義。5、知道我國“百花齊放，百家爭鳴”的史實；貫徹“雙百”方針過程中取得的經(jīng)驗和教訓(xùn)。學(xué)習(xí)重點：熟記新中國科技發(fā)展的主要成就；我國教育發(fā)展的史實學(xué)習(xí)難點：現(xiàn)代高新科技及對人類社會的影響【自主梳理】一、現(xiàn)代科技背景類別時間世界新中國意義（影響）核能開發(fā)與利用生命生物工程計算機與網(wǎng)絡(luò)航天航空技術(shù)

2、 如果懶惰不產(chǎn)生惡習(xí)或禍患，那通常也一定產(chǎn)生沮喪【合作探究】1、論證“科技是第一生產(chǎn)力”論斷2、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對人類社會的影響。3、鄧小平為什么說“如果60年代以來中國沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國就不能叫有重要影響的大國，就沒有現(xiàn)在這樣的國際地位”？【自主梳理】二、新中國教育事業(yè)的發(fā)展(一)掃盲教育1、開始：1950年 2、發(fā)展：1982年 1993年 3、結(jié)果：20世紀末 (二)義務(wù)教育1、原因（必要性） 2、措施：1986年 90年代以來 3、成果：2001年1月1日 命運負責(zé)洗牌，但是玩牌的是我們自己(三)高等教育的發(fā)展1、建國初 2、1958年 3、1961年 4、“文革”期間 5、

3、1977年 6、80年代以來 【自主探究】結(jié)合自己的生活，談?wù)勀銓逃母锏恼J識?！咀灾魇崂怼咳?、“百花齊放，百家爭鳴”(一)“雙百”方針的提出1、地位 2、影響 (二)文學(xué)藝術(shù)的春天 （1）原因 （2）恢復(fù)：1979年57月 1979年10月 （3）影響 【合作探究】怎樣理解“雙百”方針的重要性？ 人應(yīng)善于利用錯誤，而不白白浪費錯誤資源【知識概括】【學(xué)習(xí)檢測】1下列產(chǎn)生于20世紀，對人類產(chǎn)生重大影響的科技成就有相對論的提出 生物進化論的提出 互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn) 電燈的發(fā)明A B C D2.江澤民指出：“現(xiàn)代國際間的競爭，說到底是綜合國力的競爭，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競爭?！毕铝兄卮罂萍汲删椭?，中國參與的

4、是A.電子計算機的問世 B.人類基因組工作草圖的公布C.細胞學(xué)說的提出 D.電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)3改革開放以來，中國教育獲得巨大發(fā)展，其體現(xiàn)在：第一次提出培養(yǎng)學(xué)生生活實踐和創(chuàng)造能力的理論 實行九年制義務(wù)教育 完善了教育立法 形成初等、中等、高等三級教育體系 A B C D420世紀50年代，著名話劇茶館和等待戈多的上演均引起轟動，其共同之處是A屬于現(xiàn)實主義的文學(xué)作品 B具有強烈的社會批判精神C描寫了社會歷史的演變 D反映了當(dāng)代人的精神創(chuàng)傷51979年，人民日報連續(xù)發(fā)表的評論員文章主要有 讓文藝工作者如坐春風(fēng) 放開手腳，大膽去寫 敢于突破，勇于創(chuàng)新 “放”和“爭” A B C D 6根據(jù)下面1720世紀自然科學(xué)與科技成果統(tǒng)計表，判斷下列觀點正確的有： 時間項目17世紀18世紀19世紀20世紀上半期20世紀5080年代成果數(shù)量106項756項546項961項2000多項重大成果牛頓運動三大定律瓦特改良蒸汽機貝爾發(fā)明電話萊特兄弟的飛機電腦網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展史上美國創(chuàng)新能力始終領(lǐng)先于英國 科技成果都直接運用到生產(chǎn)領(lǐng)