《色彩的純度》

1、.第 3 課色彩的純度教學(xué)目標：1學(xué)習(xí)色彩純度知識，掌握改變色彩純度的方法2嘗試用不同純度的色彩完成一幅美術(shù)作品。（構(gòu)圖）3深入了解色彩變化規(guī)律，培養(yǎng)對色彩三屬性的判斷、感應(yīng)、應(yīng)用能力，在學(xué)習(xí)中提高審美素養(yǎng)教學(xué)重難點：重點：了解改變色彩純度的方法難點：學(xué)會分析高純度與低純度的色彩。教學(xué)準備：教學(xué)課件，學(xué)生水粉用具。教學(xué)過程：一、游戲?qū)?教師出示不同純度的黃色色標，引導(dǎo)學(xué)生說出期中微妙的變化。學(xué)生通過對比色標，分析色彩由于純度變化給人帶來的不同視覺感受。【設(shè)計意圖】對比分析，初步感受色彩純度帶給人的不同感受。二、講授新課1復(fù)習(xí)舊知（1）復(fù)習(xí)色彩知識：三原色、三間色（2）復(fù)習(xí)色相與明度的知識。提

2、問：我們在上學(xué)期分別學(xué)習(xí)了色彩的色相和色彩的明度 ，誰能說出色相環(huán)上各個顏色的色相，明度高低？用什么方法可以提高紅色的明度？【設(shè)計意圖】以原色、間色知識引入新課，以舊知帶新知。2. 學(xué)習(xí)純度知識（ 1）了解純度的定義提問：當某一顏色調(diào)入等量的灰紅時，會產(chǎn)生什么變化？將灰紅和純紅做對比，比較兩種色彩，給你帶來怎樣不同的感受？(純紅明快、鮮艷；灰紅柔和、暗淡)講解：紅色加入灰色，它的純度（鮮艷程度）發(fā)生變化，所以紅色的純度降低了。.（ 2）出示定義：色彩的純度：指色彩的鮮艷深度，既指色彩的飽和度?！驹O(shè)計意圖】以色彩明度知識引出純度知識，使學(xué)生對知識理解形成系統(tǒng)。3. 調(diào)色練習(xí)：（1）選擇一個純色，

3、分別添加灰色或這個純色的對比色，試著改變這個色彩的純度，看誰創(chuàng)造的色彩多？（ 2）引導(dǎo)學(xué)生展示調(diào)試的不同純度顏色。 學(xué)生分析純度變化規(guī)律， 繼續(xù)深入理解色彩純度知識。師：小結(jié)改變色彩的純度使我們得到更多、更豐富的色彩?！驹O(shè)計意圖】學(xué)生通過練習(xí)，扎實掌握純度知識。4. 不同純度給人的不同感受：（1）分析兩組純度變化圖片教師：同學(xué)們請看，這兩組色彩哪組是搞純度色，哪組是低純度色？給你的心理感受是一樣的嗎？（2）欣賞合成好飲的牛斗士 ，分析色彩關(guān)系。教師：同學(xué)們，這組不同純度的黃色帶給你什么感受？（3）生活中的色彩純度哪個是高純度的？這個建筑給你帶來怎么不同的感受？【設(shè)計意圖】通過欣賞，感受色彩的不同純度帶給人的不同感受。5. 教師示范：（ 1）簡單地畫出一個主題形象。（2）用自由的線條在畫面上分割出幾個大小不同的空間。（3）思考選擇色調(diào)選擇高純度或低純度色彩。高純度色彩：直接選用純色進行涂色。低純度色彩：選擇一個色彩為畫面主色調(diào)， 在色彩中加入灰色或另一種顏色，調(diào)和出多種不同純度的色彩再進行涂色，使畫面呈現(xiàn)純度變化?！驹O(shè)計意圖】通過教師示范，學(xué)習(xí)作品的創(chuàng)作方法，掌握純度變化規(guī)律。三、創(chuàng)作表現(xiàn)：用色彩的純度的變化畫一幅畫四、展示評價：1. 組織學(xué)生展示作品。.2. 指導(dǎo)學(xué)生分別對高純度色彩、 低純度色彩、