人教版信息技術(shù)三上第3課窗口操作word教案

1、“第3課 窗口操作”教學(xué)設(shè)計 劉黃玲子【教學(xué)目標(biāo)】掌握鼠標(biāo)雙擊和拖動的基本操作認(rèn)識窗口的結(jié)構(gòu)并掌握基本操作進(jìn)一步熟悉“開始”菜單【教學(xué)內(nèi)容】窗口結(jié)構(gòu)鼠標(biāo)雙擊操作窗口基本操作鼠標(biāo)拖動操作【教學(xué)難點(diǎn)】鼠標(biāo)雙擊和拖動操作【教材分析與教學(xué)建議】窗口是學(xué)生與計算機(jī)進(jìn)行交互的基本界面。本課主要是通過直觀感知和操作練習(xí)的方法使學(xué)生掌握窗口大小改變、移動、最大化或最小化、關(guān)閉等基本技能，并在此過程中使學(xué)生繼續(xù)練習(xí)并鞏固提高鼠標(biāo)的基本操作技能。教材中的“認(rèn)識開始菜單”和“用計算器計算”不僅是后續(xù)“窗口結(jié)構(gòu)”的先決知識，而且也是前一課“鼠標(biāo)操作”的復(fù)習(xí)；窗口基本操作的內(nèi)容比較多，除了讓學(xué)生練習(xí)教材后提供的“控制面

2、板”窗口操作題，還應(yīng)鼓勵學(xué)生進(jìn)行各類不同的操作練習(xí)?！窘虒W(xué)方法和手段】結(jié)合窗口結(jié)構(gòu)和窗口的基本操作講解并練習(xí)鼠標(biāo)的雙擊和拖動操作，以領(lǐng)會這兩種鼠標(biāo)操作的基本用途。【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)開機(jī)和鼠標(biāo)單擊的操作師：上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何正確開機(jī)。現(xiàn)在請同學(xué)們告訴老師，開機(jī)的正確步驟是什么？（學(xué)生回答并開機(jī)，教師巡視指導(dǎo)）師：開機(jī)后，請大家用計算機(jī)的計算器來計算教科書上第24頁的計算題（學(xué)生復(fù)習(xí)鼠標(biāo)單擊的操作和“計算器”的操作方法）師：同學(xué)們想一想，鼠標(biāo)單擊操作一般用于做什么事情？（學(xué)生回答：選擇某個物體，確認(rèn)一個輸入，完成一項功能）二、窗口結(jié)構(gòu)和鼠標(biāo)雙擊的操作師：鼠標(biāo)除了單擊操作之外，還有另外的幾

3、種操作方式。現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)鼠標(biāo)雙擊的操作方式。將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對象上，快速連續(xù)地按兩下左鍵后，立即松開。請同學(xué)們試一試雙擊桌面上“我的電腦”圖標(biāo)，注意屏幕顯示的變化。師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察“我的電腦”窗口，說說看窗口里都有什么？（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、工作區(qū)和狀態(tài)欄）（學(xué)生練習(xí)鼠標(biāo)雙擊操作，打開“我的電腦”窗口；引導(dǎo)學(xué)生依次雙擊“本地磁盤d動畫圖片蠟筆小新小新jpg”）師：同學(xué)們想一想，鼠標(biāo)雙擊操作一般用于做什么事情？（學(xué)生回答：打開一個窗口）窗口基本操作和鼠標(biāo)拖動的操作1窗口的最大化和最小化師：雙擊鼠標(biāo)打開“我的電腦”窗口，我們會發(fā)現(xiàn)窗口標(biāo)題欄的右側(cè)有3個按鈕，最右端的按

4、鈕我們已經(jīng)知道是用來關(guān)閉窗口的。那么前面兩個按鈕有什么作用呢？請同學(xué)們自己用鼠標(biāo)單擊這兩個按鈕看看有什么新發(fā)現(xiàn)？（學(xué)生探究，教師請操作正確的學(xué)生說明兩個按鈕的作用，并演示操作過程）師（邊講解邊以“我的文檔”窗口為例進(jìn)行演示）：單擊“最小化”按鈕可以把窗口最小化。還原最小化的窗口，只需要單擊任務(wù)欄上的“我的電腦”按鈕；單擊“還原”按鈕可以把窗口縮小，這是“還原”按鈕編程了“最大化”按鈕；單擊“最大化”按鈕可以讓窗口占滿整個屏幕；單擊“關(guān)閉”按鈕可以關(guān)閉窗口。2窗口大小、位置的調(diào)整和鼠標(biāo)拖動操作師：窗口的大小和位置還可以調(diào)整。（教師示范）第一步：雙擊打開“我的電腦”窗口，單擊“還原”按鈕讓窗口縮小一些。第二步：把鼠標(biāo)指針移到窗口的右邊框上，指針變成?時，按住鼠標(biāo)左鍵，移動鼠標(biāo)到一定位置后再松開。這時我們會發(fā)現(xiàn)窗口的寬度發(fā)生了變化。把鼠標(biāo)指針移到窗口的標(biāo)題欄上，同樣先按住鼠標(biāo)左鍵，移動鼠標(biāo)到一定位置后再松開。這時我們會發(fā)現(xiàn)窗口的位置發(fā)生了變化。（教師強(qiáng)調(diào)鼠標(biāo)拖動的操作方法，讓學(xué)生做兩個練習(xí)）練習(xí)一：應(yīng)用鼠標(biāo)拖動改變窗口的高度和寬度，讓屏幕上能