幼兒園大班藝術教學方案_優(yōu)秀參考方案大全

1、幼兒園大班藝術教學方案_優(yōu)秀參考方案大全 幼兒教師帶領幼兒做藝術拓展活動的指導方案也屬于一種教案。以下是小編精心收集整理的幼兒園大班藝術教學方案,下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。幼兒園大班藝術教學方案1活動目標：1、了解人有開心和悲傷不同的情緒，懂得一些讓自己的心情快樂的方法。2、制作開心罐頭，圍繞“我最快樂的”主題開展裝飾繪畫活動，體驗制作的快樂。3、能用流暢的語言將自己開心罐頭里的故事講給大家聽，學會與他人分享自己的快樂。4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質?；顒訙蕚洌?、開心，悲傷娃娃各一個。2、師自己制作的開心罐頭一個

2、3、幼兒人手一個八寶粥空罐頭，各色顏料及棉簽。活動過程：1、預熱階段：快樂和悲傷師：看，班里來了誰?(娃娃)師：呀，小娃娃怎么了?(觀察娃娃的表情了解開心和悲傷兩種情緒)可能發(fā)生什么事了?(猜測)師：你什么時候也會有和他們一樣的心情?(鼓勵幼兒回憶講述)師：當心里很難過甚至想哭的時候，你有什么好辦法讓自己的心情變好?(幼兒可討論后回答)2、圖形刺激：我的開心罐頭師：老師也有一個好辦法，你們看，這是一個開心罐頭，里面藏著許多開心的故事，每當我不高興的時候，只要拿它出來，看這上面的許多開心的故事，所有的傷心和難過都會趕走了。(讓幼兒觀察開心罐頭上的畫面)師：猜猜我的開心罐頭上有什么開心的事情?(引

3、導幼兒用完整的語言講述)3、想象創(chuàng)造：制作自己的開心罐頭。師講解制作要求：在罐頭表面畫上自己最開心的事情。幼兒進行制作教師巡回指導，對能力比較強的幼兒鼓勵其豐富畫面內容，對能力較弱的幼兒可鼓勵其繪畫一些自己喜歡的物品。4、作品賞評：開心罐頭的故事。師：小朋友的開心罐頭上的開心事可真多，誰愿意來把你的開心事講給其他小朋友和爸爸媽媽聽?(請個別幼兒講述畫面內容)師：讓我們把自己興的事都畫下來或請爸爸媽媽幫我們記錄下來，把他們都放到罐頭里，讓自己每天都開開心心的，好嗎?幼兒園大班藝術教學方案2活動目標1、激發(fā)幼兒制作面具并參加表演的興趣，豐富幼兒的情感。2、引導幼兒用剪、貼、畫、折等方法制作各種動物

4、面具。3、啟發(fā)幼兒認真細致、有創(chuàng)造性的操作?；顒訙蕚?、電腦，動物狂歡的光盤，動物狂歡的音樂磁帶，錄音機。2、范例面具、皮筋若干。3、舊掛歷、報紙、碎布、塑料袋等制作材料若干，剪刀、膠棒等制作工具每人一套。重點難點1、激發(fā)幼兒制作面具并參加表演的興趣。2、引導幼兒制作各種動物面具。3、難點：剪洞?；顒舆^程一、游戲導入：通過引導幼兒模仿動物表演，引發(fā)幼兒活動的興趣。小朋友，告訴你們一個秘密，小動物們要舉辦狂歡會了，我們也去看一看，好嗎?咱們聽著音樂，扮演小動物進入會場。二、討論示范：引導幼兒觀察、討論并采用教師現場示范制作、表演的方法，激發(fā)幼兒制作、表演的熱情和欲望。你們表演得真美呀，我也要表演

5、。1、出示舊掛歷紙，采用邊提問題邊引導幼兒討論邊示范的方法制作鳥面具。講解剪、貼、畫、折的方法，重點引導幼兒怎樣挖洞。2、出示塑料袋，引導幼兒用系、剪、貼等方法制作獅子面具。再次強調挖洞方法：不能太近太遠，和兩眼距離一樣寬。3、展示各種范例面具，引導幼兒用不同材料制作不同的面具，注重引導幼兒創(chuàng)新。三、實踐操作：幼兒制作面具，教師巡回指導。重點指導幼兒挖洞。請操作快的幼兒幫助慢的幼兒，也可以互相參觀，改進自己的作品。鼓勵幼兒的創(chuàng)造性創(chuàng)作。鼓勵、幫助較慢的幼兒完成作品。提醒幼兒注意安全，完成面具后注意收拾自己的物品。四、表演展示：通過播放“動物狂歡會”短片、“動物狂歡節(jié)”樂曲，來展示動物狂歡的場景

6、、創(chuàng)造狂歡的氛圍。師幼一同帶上自制面具隨音樂表演。引導幼兒互相觀看，互相欣賞，分享快樂。小朋友們，動物狂歡會開始了，趕快來表演吧!活動延伸請小班的小朋友或者其他班的幼兒一起狂歡。制作其它動物面具。幼兒園大班藝術教學方案3活動目標：1、讓幼兒了解結藝是中國特有的一種民間工藝，激發(fā)幼兒的民族自豪感。2、引導幼兒欣賞作品，感受作品的審美、裝飾功能。3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。活動準備：盤長結一個，中國結課件活動過程：一、出示盤長結，引導幼兒了解結藝。指導語：今年春節(jié)，我收到了一個非常漂亮的禮物，我很想和小朋友一起分享一下，大家來看一下!提問：這是什么，

7、有沒有小朋友知道，舉手回答?小結：對，這就是中國結，老師拿來的是盤長結，是中國結中的一種，中國結是我們中國特有的一種民間編織藝術，別的國家都沒有，只有我們中國有，好多的外國人都很喜歡漂亮的中國結。二、引導幼兒欣賞中國結的外形特征指導語：不僅僅外國人喜歡，中國人也很喜歡，我也非常喜歡這個精致美麗的中國結，你們喜歡嗎?我喜歡這個中國結的一圈圈的花邊，像個中國結的耳朵一樣，這個叫結耳，我喜歡結耳，是因為它的形式美。提問：1、你們喜歡中國結的什么地方啊?小結：流蘇：中國結下面的穗子擺動起來很柔美，像是在翩翩起舞，我們把這個叫流蘇，你喜歡它是因為它的線條美。結體：你喜歡中間這部分是個正方體，是有一條絲線

8、有規(guī)則的排列、穿編的，你喜歡它，是因為它的結構美。2、你們還喜歡中國結的什么啊?小結：有的小朋友說喜歡它的上下，左右對稱，整個結體是中心對稱、均衡的，具有對稱美。3、你看這個中國結是什么顏色的啊?給你什么感覺?小結：這個中國結是紅色的，讓人感覺喜洋洋，熱鬧，所以春節(jié)過年的時候，人們都去買中國結給自己或者送別人?？偨Y：我們平時說的中國結，大多指的是盤長結，它是中國結中一種非常重要的結，有很多的結都是在盤長結的基礎上變化而來的。三、尋找生活中的中國結，理解中國結的裝飾功能提問：1、你都是在什么地方見過中國結?小結：生活中，我們可以在汽車、背包、商店、賓館、家里、飯店等一些地方見過。2、它有什么作用

9、呢?小結：把它穿編成吊飾、掛飾、首飾等來裝飾、美化我們的生活，讓我們的生活更美好。四、欣賞中國結課件五、用圖畫的方式設計自己喜歡的中國結幼兒園大班藝術教學方案4設計意圖快樂大轉盤的繪畫形式新穎、有趣生動，促使孩子們嘗試一種新的繪畫方式，同時提高了孩子們對繪畫的興趣?；顒油ㄟ^傳統(tǒng)游戲的方式，讓幼兒在別人作畫的基礎上，進行想象并大膽創(chuàng)作的一節(jié)活動，重點是放在大膽想象上。但這里的想象并不是不著邊際的，通過而是一個圖形作為線索來激發(fā)幼兒想象的。原教案的規(guī)則是：整個班的孩子圍坐成一個圓，將自己畫好的圖形統(tǒng)一往一個方向傳遞，讓下一個孩子進行創(chuàng)造性地添畫。而為了活動的可操作性、可實用性，我修改為以小組為單位

10、，五六個孩子進行傳遞、輪流添畫，這樣一來，小組里的孩子們可以一起商討如何添畫會更恰當更好看，也逐漸增強了孩子們的合作意識?；顒幽繕?一)能在同伴原有繪畫基礎上大膽想象，為同伴的作品添畫。(二)感受同伴的不同思維方式和表現形式，體驗交換作品作畫的趣味性。(三)在游戲情境中，鍛煉思維的敏捷性和靈活性?；顒訙蕚鋱D片、黑板、音樂、錄音機、記號筆活動過程(一)導入活動出示圖片，引導幼兒從不同的角度進行想象：“你覺得它看上去象什么?”(二)引導幼兒在已有的畫面上大膽想象并表述。教師在畫面上添畫，讓幼兒想象：“你們看，現在它又象什么?”“你想把它變成什么?”(三)教師交代游戲規(guī)則，讓幼兒進行操作以小組為單位

11、，傳遞添畫，提醒幼兒變換紙張的不同方向，大膽想象，在別人的基礎上作畫。(四)作品評價“你原來想畫什么的?現在變成什么?”幼兒園大班藝術教學方案5美術活動：有趣的面具活動目標：1、 知道表情的含義，嘗試表現滑稽的表情。2、有嘗試獨立設計并拼擺面具圖樣的愿望，體驗并欣賞自己活動的表現。發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力?；顒訙蕚洌河變翰僮鞑牧稀罢l的面具最有趣”人手一份。活動過程：1、介紹操作材料及活動規(guī)則。(1)出示面具，引起幼兒興趣。教師：今天老師帶來了兩個新朋友，你們想不想看看他們是誰啊?你們覺得他們長的怎么樣?引導幼兒說出滑稽、有趣等詞。那你們想不想和滑稽的面具娃娃做朋友，想不想自己來做一個滑稽的面具娃娃?(2)出示面具配件。教師：老師這里有很多小東西，我們來一起做一個面具娃娃好嗎?(3)逐一出示各種配件，與幼兒討論各自的用途，可以擺放在什么部位?例如：你看，這像什么，可以放在哪里?與幼兒一同完成一副面具。(4)改變配件。讓幼兒體驗只要改變一種配件就可以變換出不同的表情。(5)請個別幼兒表演面具上的表情。你們覺得這幾個