幼兒園科學(xué)教育的目標(biāo)培訓(xùn)PPT課件.ppt

1、幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)指導(dǎo),問答題（30分） 幼兒園教育指導(dǎo)綱要中科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)有哪五個(gè)方面？請(qǐng)從科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法與技能、科學(xué)情感與態(tài)度三方面，對(duì)幼兒園科學(xué)教育的總目標(biāo)做具體的分析。,第一節(jié) 學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo),幼兒園教育指導(dǎo)綱要 科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)： 1、對(duì)周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲。 2、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。 3、能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果 4、能從生活和游戲中感受到事物數(shù)量的關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。 5、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。,科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)解讀,除4條是關(guān)于數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)外 1和5條是關(guān)于科學(xué)情感、態(tài)

2、度和價(jià)值觀方面的目標(biāo)； 2和3條是關(guān)于科學(xué)方法和過程的目標(biāo)； 知識(shí)的目標(biāo)已然蘊(yùn)藏在其他的目標(biāo)之中。,第二章 學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo),總目標(biāo),科學(xué)情感和態(tài)度方面的目標(biāo),好奇心 求知欲,愛護(hù)動(dòng)植物 關(guān)心周圍環(huán)境,科學(xué)方法和技能方面的教育目標(biāo),能運(yùn)用感官，動(dòng)手動(dòng)腳，探究問題,能表達(dá)、交流探究的過程和結(jié)果,科學(xué)知識(shí)方面的教育目標(biāo),獲取廣泛的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成初級(jí)科學(xué)概念,學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo) （一）、科學(xué)教育總目標(biāo) 1、科學(xué)情感和態(tài)度教育目標(biāo)有好奇心和探究熱情，并有初步的科學(xué)精神和態(tài)度。 （1）好奇心和探究熱情 （2) 創(chuàng)造精神 （3）關(guān)愛動(dòng)植物和保護(hù)周圍環(huán)境 （4）尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度 （5）尊重他人，

3、樂于合作、分享與交流,茶葉是樹葉嗎？,實(shí)驗(yàn)操作型活動(dòng)目標(biāo)的解析科學(xué)好奇心,實(shí)驗(yàn)操作型活動(dòng)目標(biāo)的解析科學(xué)探究能力,科學(xué)知識(shí)教育目標(biāo) 通過教育使兒童獲得科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，或在感性經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上形成初級(jí)科學(xué)概念 。 科學(xué)經(jīng)驗(yàn)：以自身感覺器官直接接觸世界獲得的第一手經(jīng)驗(yàn)。 科學(xué)概念：在感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)同類事物內(nèi)在、明顯的共同特征的概括。 水 一種會(huì)流動(dòng)的、沒有固定形狀的、無(wú)色的、沒有氣味的、會(huì)被污染的、可以解渴的、動(dòng)植物都需要的東西。 水（H2O）是由氫、氧兩種元素組成的無(wú)機(jī)物，在常溫常壓下為無(wú)色無(wú)味的透明液體。,茶葉是樹葉嗎？,科學(xué)討論型活動(dòng)的具體目標(biāo)科學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn),科學(xué)技能教育目標(biāo) 獲得探究解決問題的策略的

4、感性認(rèn)識(shí)。 觀察：有目的、有計(jì)劃的感知活動(dòng)。 分類：把一組物體按特定標(biāo)準(zhǔn)加以區(qū)分 （1）學(xué)會(huì)按物體的外部特征（顏色、形狀、大?。┗蛴猛具M(jìn)行分類； （2）對(duì)某些熟悉的物體可以學(xué)習(xí)按本質(zhì)屬性（如在水中的沉浮狀態(tài)）分類；,測(cè)量：測(cè)定物體數(shù)量特征的過程。 思考：找出事物間關(guān)系，學(xué)習(xí)比較和概括，推論和預(yù)測(cè)。 操作：具有目的性和程序性的活動(dòng)擺弄。 表達(dá)：?jiǎn)蜗蛳騽e人表述。 交流：多向表述探索的過程和結(jié)果。,科學(xué)討論型活動(dòng)的具體目標(biāo)表達(dá)交流技能,觀察認(rèn)識(shí)型活動(dòng)的具體目標(biāo)觀察技能,觀察認(rèn)識(shí)型活動(dòng)的具體目標(biāo)觀察技能,技術(shù)操作型活動(dòng)的具體目標(biāo)技術(shù)操作能力,確立目標(biāo) 科學(xué)知識(shí)：獲得哪些經(jīng)驗(yàn)，形成哪些初級(jí)科學(xué)概念 科學(xué)

5、方法：使幼兒哪些能力得到發(fā)展，形成哪些技能，學(xué)習(xí)哪些方法 科學(xué)情感:情感態(tài)度和個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng),（二）學(xué)前兒童科學(xué)教育的年齡階段目標(biāo) 科學(xué)情感態(tài)度目標(biāo) 1、34歲 （1）樂意參加科學(xué)活動(dòng) （2）喜愛動(dòng)植物，能注意周圍的自然環(huán)境 （3）開始表現(xiàn)出探索自然現(xiàn)象和參與制作活動(dòng)的興趣。 2、45歲 （1）能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng) （2）喜歡探究掌握的自然界 （3）關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境 （4）愿意參加制作活動(dòng) 3、56歲 （1）喜歡并能較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng) （2）能主動(dòng)探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案 （3）能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境 （4）能集中于自己的制作活動(dòng),科學(xué)方法、技能目標(biāo) 1、3

6、4歲 （1）了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。 （2）能從一組物體中根據(jù)一個(gè)或兩個(gè)特征，挑出物體，歸為一類。 （3）能通過觀察知道物體數(shù)量的差別。 （4）能以詞匯或簡(jiǎn)單的句子以及非言語(yǔ)的方式描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與成人或同伴進(jìn)行交流。 （5）學(xué)習(xí)使用日常生活中常用科技產(chǎn)品的簡(jiǎn)單方法，參與簡(jiǎn)單的制作活動(dòng)。,2、45歲 （1）能綜合運(yùn)用多種感官感知事物的特征，發(fā)展觀察力。 （2）能按照指定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單分類。 （3）學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行測(cè)量的方法。 （4）能以自己的語(yǔ)言及符合、圖象等方式描述自己的發(fā)現(xiàn)，并與成人或同伴進(jìn)行交流。 （5）學(xué)習(xí)使用常見科

7、技產(chǎn)品的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具進(jìn)行制作活動(dòng)。,3、56歲 （1）能主動(dòng)運(yùn)用多種感官觀察事物，學(xué)習(xí)觀察的方法，發(fā)展觀察力。 （2）能主動(dòng)按照自己規(guī)定的不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類。 （3）學(xué)習(xí)使用準(zhǔn)確量具進(jìn)行測(cè)量并學(xué)習(xí)正確的測(cè)量方法。 （4）能以語(yǔ)言、圖象、數(shù)字等方式與成人或同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)、探索過程和方法，表達(dá)存在的問題和自己的愿望。 （5）積極學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品的方法，運(yùn)用多種簡(jiǎn)單工具、多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，并能發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種功能。,科學(xué)知識(shí)目標(biāo) 1、34歲 (1)觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 （2）觀察常見的幾種動(dòng)植物，并初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系。 （3）觀察常見

8、的幾種無(wú)生命物質(zhì)，并初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系。 （4）觀察日常生活中幾種人造物品的特征及其用途。,2、4-5歲 （1）了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系。 （2）觀察簡(jiǎn)單的理化現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗(yàn)。 （3）獲取有關(guān)自然環(huán)境中有生命物質(zhì)及其與人類有關(guān)的具體經(jīng)驗(yàn)。 （4）了解不同環(huán)境中某些動(dòng)植物的形態(tài)特征、生活習(xí)性、生長(zhǎng)過程。 （5）了解社會(huì)中的某些科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系。,教學(xué)目標(biāo)的表述,1.目標(biāo)表述要具體、明確，切忌空泛 小班綜合活動(dòng)“開飯啦” 1.感受開飯的愉快情緒，積極參加“開飯”的準(zhǔn)備。 2.初步能根據(jù)需要選擇大小不同的碗。 3.嘗試用手指撕紙、搓面條，準(zhǔn)備“飯菜”。,大班活動(dòng)“植物王國(guó)” 目標(biāo)之一：能用肢體動(dòng)用大膽表現(xiàn)植物的多種形態(tài)。 點(diǎn)評(píng)：此目標(biāo)表述清楚，層次性、針對(duì)性較強(qiáng)，體現(xiàn)了教師明確的目標(biāo)意識(shí)。,中班科學(xué)活動(dòng)“水果店” 目標(biāo)之一：培養(yǎng)幼兒的交往能力。 點(diǎn)評(píng)；此目標(biāo)是一種表述不清的普適性目標(biāo)，什么樣的活動(dòng)都可以掛上。在本次活動(dòng)中的角色間交往，用什么方式交