商學(xué)院培訓(xùn)體系建設(shè)方案

1、華興商學(xué)院培訓(xùn)體系建設(shè)方案編寫(xiě)：肖勁導(dǎo) 二一五年十月一、概述（一）目的為進(jìn)一步系統(tǒng)、規(guī)范的推進(jìn)華興銀行的培訓(xùn)工作，全面提升華興 員工的綜合素質(zhì)，并進(jìn)一步樹(shù)立華興在金融行業(yè)乃至社會(huì)的領(lǐng)先地位， 為企業(yè)、行業(yè)及社會(huì)提供智慧資源，特設(shè)立華興商學(xué)院。（二）使命定位企業(yè)導(dǎo)師行業(yè)先驅(qū)社會(huì)智庫(kù)（三）主要職能1全面負(fù)責(zé)華興銀行的企業(yè)文化建設(shè)；2全面負(fù)責(zé)華興銀行的人才培養(yǎng)工作；3全面負(fù)責(zé)對(duì)外培訓(xùn)業(yè)務(wù)；4全面負(fù)責(zé)公司智庫(kù)建設(shè)。（四）工作原則1戰(zhàn)略導(dǎo)向原則；2效能優(yōu)先原則；3學(xué)以致用原則；4智慧共享原則；5惠及社會(huì)、盈利創(chuàng)收原則；6充分發(fā)揮資源整合的原則。（五）工作目標(biāo)1建立完善的企業(yè)文化宣導(dǎo)體系，有效貫徹公司戰(zhàn)略

2、思想，傳播華興價(jià)值觀及華興人精神，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，增強(qiáng)員工對(duì)華興的歸屬感、認(rèn)同感、幸福感；2建立完善的員工培訓(xùn)體系，盡可能的開(kāi)發(fā)員工的潛能，進(jìn)一步提高知識(shí)技能、業(yè)務(wù)能力、領(lǐng)導(dǎo)管理能力及綜合素質(zhì)；3建立一支有相當(dāng)實(shí)力的講師團(tuán)隊(duì)；4建立完善的社會(huì)培訓(xùn)體系，有效的開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)業(yè)務(wù)，為商學(xué)院的獨(dú)立運(yùn)作提供資金來(lái)源，并實(shí)現(xiàn)盈利；5建立一個(gè)具有專(zhuān)業(yè)權(quán)威性、市場(chǎng)敏銳性、知識(shí)全面性特點(diǎn)的智庫(kù)。二、組織結(jié)構(gòu)華興商學(xué)院由總行董事局領(lǐng)導(dǎo)，由董事長(zhǎng)兼任商學(xué)院院長(zhǎng)。商學(xué)院設(shè)“決策委員會(huì)”，負(fù)責(zé)戰(zhàn)略制訂及重要決策的出臺(tái)；設(shè) “講師委員會(huì)”，負(fù)責(zé)指導(dǎo)建設(shè)講師團(tuán)隊(duì)，并審核重要課程體系及評(píng)價(jià)體系。商學(xué)院設(shè)“執(zhí)行院長(zhǎng)”1 名，全

3、面負(fù)責(zé)商學(xué)院日常運(yùn)營(yíng)工作。商學(xué)院設(shè)辦公室、培訓(xùn)管理部、策劃部等 3 個(gè)部門(mén)，具體組織結(jié)總監(jiān)主任總監(jiān)策劃部辦公室培訓(xùn)管理部執(zhí)行院長(zhǎng)決策委員會(huì)講師委員會(huì)院長(zhǎng)董事局構(gòu)及負(fù)責(zé)的相關(guān)主要職能示意如下：智庫(kù)建設(shè)社會(huì)資源管理企業(yè)文化建設(shè)社會(huì)培訓(xùn)推廣其它綜合事務(wù)行政后勤人力資源培訓(xùn)活動(dòng)組織講師隊(duì)伍建設(shè)課程開(kāi)發(fā)上圖是指商學(xué)院正常獨(dú)立運(yùn)作后的相對(duì)規(guī)范的組織結(jié)構(gòu)，具體可根據(jù)工作開(kāi)展的階段進(jìn)度而適當(dāng)調(diào)整。三、培訓(xùn)體系華興商學(xué)院的培訓(xùn)體系主要由內(nèi)部培養(yǎng)體系、社會(huì)培訓(xùn)體系、智庫(kù)體系、講師體系等 4 大體系構(gòu)成。4 大體系不完全獨(dú)立，運(yùn)作中必須相輔相成。如下圖所示：（一）內(nèi)部培養(yǎng)體系內(nèi)部培養(yǎng)體系，指針對(duì)華興全體員工及擬錄用

4、的優(yōu)秀大學(xué)生而開(kāi)展的培訓(xùn)相關(guān)活動(dòng)，主要包括企業(yè)文化宣導(dǎo)體系、新員工培訓(xùn)體系、干部培養(yǎng)體系、崗位培訓(xùn)體系、大學(xué)生培養(yǎng)體系、員工繼續(xù)教育體系等 6 個(gè)子體系。如下圖所示：?jiǎn)T工繼續(xù)教育體系大學(xué)生培養(yǎng)體系崗位培訓(xùn)體系干部培養(yǎng)體系新員工培訓(xùn)體系企業(yè)文化宣導(dǎo)體系內(nèi)部培養(yǎng)體系職稱(chēng)/資格培訓(xùn)學(xué)術(shù)研討/技能學(xué)習(xí)學(xué)歷教育精英訓(xùn)練營(yíng)校園招聘大學(xué)生專(zhuān)業(yè)賽事大學(xué)生夏令營(yíng)職場(chǎng)規(guī)范培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能培訓(xùn)法規(guī)政策培訓(xùn)高層領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)課程中層干部培訓(xùn)課程基層干部培養(yǎng)課程O(píng)JT培訓(xùn)計(jì)劃崗位輔導(dǎo)員機(jī)制入職培訓(xùn)課程評(píng)優(yōu)體系文化成果產(chǎn)品體系企業(yè)文化活動(dòng)內(nèi)刊企業(yè)文化手冊(cè)1企業(yè)文化宣導(dǎo)體系序號(hào)體 系 模 塊目的主要內(nèi)容支 持 文 件1企業(yè)文化手

5、冊(cè)系統(tǒng)的梳理并傳播華興的理念文化。核心價(jià)值觀、企業(yè)使命、企業(yè)精神、經(jīng)營(yíng)理念、人才理念等理念文化。華興企業(yè)文化手冊(cè)2內(nèi)刊打造一個(gè)交流、分享、學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)。貫徹戰(zhàn)略決策、分享職場(chǎng)心得、解讀時(shí)政、研討行業(yè)、學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴、宣傳優(yōu)秀、展示風(fēng)采、心靈溝通內(nèi)刊編輯出版管理制度3企業(yè)文化活動(dòng)提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，增強(qiáng)員工對(duì)華興的歸屬感、認(rèn)同感、幸福感。團(tuán)隊(duì)拓展、生日活動(dòng)、節(jié)令活動(dòng)、業(yè)余興趣活動(dòng)、金點(diǎn)子活動(dòng)華興員工協(xié)會(huì)管理制度、華興文化活動(dòng)管理制度、金點(diǎn)子獎(jiǎng)勵(lì)管理制度企業(yè)文化宣導(dǎo)體系，是指針對(duì)華興的核心價(jià)值觀、企業(yè)使命、企業(yè)精神、經(jīng)營(yíng)理念、人才理念等理念文化，建設(shè)由企業(yè)文化手冊(cè)、內(nèi)刊、文化活動(dòng)等宣導(dǎo)平臺(tái)組成的培訓(xùn)體系。

6、4文化成果產(chǎn)品體系傳播華興的理念文化，展示華興實(shí)力。文化的力量課程；出版物、影視片、榮譽(yù)墻、掛貼物、吉祥物華興軟實(shí)力管理制度、華興宣傳管理制度、華興吉祥物管理制度、華興新聞發(fā)言人制度5評(píng)優(yōu)體系激勵(lì)先進(jìn)，宣傳正能量。優(yōu)秀管理人員、優(yōu)秀員工、優(yōu)秀講師等年度、月度的評(píng)優(yōu)活動(dòng)；特殊貢獻(xiàn)或先進(jìn)事跡的激勵(lì)活動(dòng)華興獎(jiǎng)勵(lì)管理制度2新員工培訓(xùn)體系新員工培訓(xùn)體系，是指針對(duì)華興新入職員工的集中培訓(xùn)、日常自由培訓(xùn)等。序號(hào)體 系 模 塊目的主要內(nèi)容支 持 文 件1入職培訓(xùn)課程通過(guò)集中培訓(xùn)，讓新員工盡快融入公司、適應(yīng)崗位。企業(yè)介紹（含歷程、文化、領(lǐng)導(dǎo)人等）；主要制度學(xué)習(xí)；主要通用流程學(xué)習(xí)；辦公平臺(tái)及主要通用工具的操作技能

7、學(xué)習(xí)華興新員工培訓(xùn)管理制度、華興員工手冊(cè)、華興協(xié)同辦公平臺(tái)管理規(guī)定、華興財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)管理制度、華興考勤管理制度2崗位輔導(dǎo)員機(jī)制發(fā)揚(yáng)“傳幫帶”精神，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的老員工輔導(dǎo)新員工更好的開(kāi)展工作。在老員工中選拔輔導(dǎo)員；“一對(duì)一”輔導(dǎo)，由輔導(dǎo)員編寫(xiě)教材，輔導(dǎo)崗位業(yè)務(wù)技能；對(duì)新員工定期考核，對(duì)輔導(dǎo)員年度考評(píng)華興崗位輔導(dǎo)管理制度3OJT 培訓(xùn)計(jì)劃通過(guò)系統(tǒng)規(guī)劃，進(jìn)一步輔導(dǎo)新員工，并指導(dǎo)其自我學(xué)習(xí)，提高崗位業(yè)務(wù)技能。專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)；流程學(xué)習(xí)；時(shí)間管理學(xué)習(xí)；計(jì)劃管理學(xué)習(xí)華興員工 OJT 培訓(xùn)管理制度3干部培養(yǎng)體系干部培養(yǎng)體系，是指針對(duì)華興各崗位擬提拔的優(yōu)秀管理者（員工）的必備素質(zhì)培訓(xùn)及考評(píng)機(jī)制。序號(hào)體 系 模 塊目的

8、主要內(nèi)容支 持 文 件1基層干部培養(yǎng)通過(guò)培訓(xùn)，使擬提拔的優(yōu)秀員團(tuán)隊(duì)管理技巧培訓(xùn)；溝通技巧培訓(xùn)；簡(jiǎn)華興任職資格管理體系課程工具備基層干部所需的素質(zhì)能力。易教授方法培訓(xùn)；計(jì)劃管理培訓(xùn)2中層干部培養(yǎng)課程通過(guò)培訓(xùn)，使擬提拔的優(yōu)秀基層管理人員或優(yōu)秀技術(shù)人才具備中層干部所需的素質(zhì)能力。團(tuán)隊(duì)管理能力培訓(xùn)；溝通技巧培訓(xùn)；統(tǒng)籌能力培訓(xùn)；計(jì)劃管理培訓(xùn)；領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)；TWI 培訓(xùn)；MBA 課程華興任職資格管理體系、華興外部培訓(xùn)管理制度、華興員工培訓(xùn)協(xié)議3高層領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)課程通過(guò)培訓(xùn)，使擬提拔的優(yōu)秀員工具備基層干部所需的素質(zhì)能力。溝通技巧培訓(xùn)；計(jì)劃管理培訓(xùn)；領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)；TWI 培訓(xùn)；MTP 培訓(xùn)；MBA 課程；MPA 課程

9、華興任職資格管理體系、華興外部培訓(xùn)管理制度、華興員工培訓(xùn)協(xié)議4崗位培訓(xùn)體系序號(hào)體 系 模 塊目的主要內(nèi)容支 持 文 件1法規(guī)政策培訓(xùn)通過(guò)培訓(xùn)，使各崗位員工充分 理解相關(guān)的法規(guī)、政策及時(shí)事。法規(guī)解讀講座、政策解讀講座、時(shí)事解讀講座、金融行業(yè)動(dòng)態(tài)解讀講座、國(guó)際財(cái)經(jīng)解讀講座華興員工內(nèi)部培訓(xùn)管理制度2專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能培訓(xùn)通過(guò)培訓(xùn)，使各崗位員工充分掌握相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能。專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)；業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)華興員工內(nèi)部培訓(xùn)管理制度、華興外部培訓(xùn)管理制度、華興員工培訓(xùn)協(xié)議3職場(chǎng)規(guī)范培訓(xùn)通過(guò)培訓(xùn)，使各崗位員工充分掌握各種職場(chǎng)禮儀、職場(chǎng)規(guī)范職場(chǎng)禮儀培訓(xùn)；溝通技巧培訓(xùn)；總結(jié)匯報(bào)培訓(xùn)華興員工內(nèi)部培訓(xùn)管理制度、華興外部培訓(xùn)管理制度

10、、華興員工培訓(xùn)協(xié)議崗位培訓(xùn)體系，是指針對(duì)每一個(gè)崗位的在職員工而開(kāi)展的培訓(xùn)，使其掌握崗位所必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)技能、行業(yè)知識(shí)、法規(guī)政策知識(shí)、職場(chǎng)禮儀知識(shí)、溝通技巧等。5大學(xué)生培養(yǎng)體系序體系模塊目的主要內(nèi)容支持文件大學(xué)生培養(yǎng)體系，是指針對(duì)擬錄用、已錄用的應(yīng)屆大學(xué)生，以及擬引導(dǎo)開(kāi)發(fā)并錄用的在校大學(xué)生的培訓(xùn)課程與培養(yǎng)活動(dòng)，為公司的發(fā)展儲(chǔ)備優(yōu)秀人才。號(hào)1大學(xué)生夏令營(yíng)通過(guò)活動(dòng)，有效宣傳公司品牌，深度挖掘適合公司發(fā)展的各種優(yōu)秀管理人才。企業(yè)介紹（含歷程、文化、領(lǐng)導(dǎo)人等）；專(zhuān)家講座；優(yōu)秀員工成長(zhǎng)歷程分享；團(tuán)隊(duì)拓展；崗位見(jiàn)習(xí)；心得分享華興大學(xué)生夏令營(yíng)管理制度2大學(xué)生專(zhuān)業(yè)賽事通過(guò)活動(dòng)，有效宣傳公司品牌，定向挖掘各

11、種專(zhuān)業(yè)人才。投資理財(cái)大賽等金融領(lǐng)域?qū)I(yè)賽事。華興大學(xué)生專(zhuān)業(yè)賽事管理制度3校園招聘有效招聘公司各單位、部門(mén)需要的優(yōu)秀可塑人才。人才需求計(jì)劃、校園招聘計(jì)劃；校園宣講材料、錄用流程、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、校園招聘工作分工華興校園招聘管理制度、華興人才年度需求計(jì)劃、華興意向院校名錄、華興應(yīng)屆大學(xué)生培養(yǎng)成果分析報(bào)告4精英訓(xùn)練營(yíng)通過(guò)集中強(qiáng)化訓(xùn)練，使應(yīng)屆大學(xué)生盡快融入公司文化、了解職場(chǎng)規(guī)范、掌握崗位知識(shí)技能。企業(yè)介紹（含歷程、文化、領(lǐng)導(dǎo)人等）；主要制度學(xué)習(xí)；主要通用流程學(xué)習(xí)；辦 公平臺(tái)及主要通用工具的操作技能學(xué)習(xí)；團(tuán)隊(duì)拓展；崗位實(shí)習(xí)；定期考評(píng)華興應(yīng)屆大學(xué)生培養(yǎng)管理制度6員工繼續(xù)教育體系序號(hào)體 系 模 塊目的主要內(nèi)容支

12、持 文 件1學(xué)歷教育通過(guò)自學(xué)及外訓(xùn)方式，提高員工的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及學(xué)歷層次。自考、成大、在職研究生、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)華興外部培訓(xùn)管理制度、華興員工培訓(xùn)協(xié)議2學(xué)術(shù)研討/技能學(xué)習(xí)通過(guò)自學(xué)及外訓(xùn)、研討會(huì)、專(zhuān) 題講座等方式，提高員工的專(zhuān) 業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)技能及學(xué)術(shù)水平，提高公司的軟實(shí)力。自學(xué)、外訓(xùn)、研討會(huì)、專(zhuān)題講座華興外部培訓(xùn)管理制度、華興員工培訓(xùn)協(xié)議、華興軟實(shí)力管理制度3職稱(chēng)/資格培訓(xùn)通過(guò)外訓(xùn)方式，提高員工的專(zhuān)職稱(chēng)評(píng)定前培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格培訓(xùn)、華興外部培訓(xùn)管理制度、華興員工繼續(xù)教育體系，是指通過(guò)自我學(xué)習(xí)，以及外部培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討、專(zhuān)題講座等方式，使員工獲得繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，提高員工的學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)技能、學(xué)術(shù)水平、職

13、稱(chēng)、技術(shù)資格及綜合素質(zhì)。業(yè)知識(shí)及職稱(chēng)、技術(shù)資格，提高公司的軟實(shí)力。執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)員工培訓(xùn)協(xié)議、華興軟實(shí)力管理制度（二）社會(huì)培訓(xùn)體系社會(huì)培訓(xùn)體系MBA課程體系金融業(yè)課程體系專(zhuān)家講座體系職稱(chēng)/技術(shù)資格課程體系MPA課程體系社會(huì)培訓(xùn)體系，是指當(dāng)商學(xué)院的師資力量達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，針對(duì) 外部金融從業(yè)人員及社會(huì)上有相關(guān)需求的各種群體而開(kāi)展的講座、專(zhuān) 業(yè)培訓(xùn)、綜合培訓(xùn)等，主要包括專(zhuān)家講座體系、金融業(yè)課程體系、職 稱(chēng)/技術(shù)資格課程體系、MBA 課程體系、MPA 課程體系等 6 個(gè)課程體系。如下圖所示：互聯(lián)網(wǎng)金融知識(shí)講座上市相關(guān)知識(shí)講座企業(yè)融資知識(shí)講座時(shí)政動(dòng)態(tài)解讀企業(yè)風(fēng)控講座投資理財(cái)講座其它財(cái)經(jīng)知識(shí)講座6 個(gè)課程體

14、系，需根據(jù)商學(xué)院的師資及業(yè)務(wù)開(kāi)展情況分四個(gè)階段逐步推行。【第一階段】專(zhuān)家講座體系作為新模式股份制商業(yè)銀行的先驅(qū)，華興銀行擁有較豐富金融業(yè) 專(zhuān)家資源，商學(xué)院在邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家及權(quán)威人士為華興作內(nèi)部員工培訓(xùn) 的同時(shí)，可以適當(dāng)擴(kuò)大為面向金融業(yè)乃至整個(gè)社會(huì)有需求的求知人群， 舉辦各種相關(guān)的專(zhuān)家講座。專(zhuān)家講座的內(nèi)容包括：時(shí)事、法規(guī)、政策等動(dòng)態(tài)的解讀，企業(yè)融資、風(fēng)控、IPO 等企業(yè)財(cái)務(wù)相關(guān)的知識(shí)講座，面向全社會(huì)的投資理財(cái)、互聯(lián)網(wǎng)金融等相關(guān)知識(shí)講座，其它財(cái)經(jīng)類(lèi)知識(shí)講座。可每個(gè)月舉辦 1- 2 期講座，也可針對(duì)時(shí)政動(dòng)態(tài)而臨時(shí)舉辦講座，每期講座可為 2 小時(shí)、半天、1 天、2 天不等?！镜诙A段】金融業(yè)課程體系當(dāng)專(zhuān)

15、家講座舉辦的期數(shù)達(dá)到一定量，并且初步獲得學(xué)員及業(yè)界的認(rèn)可時(shí)，逐步推出針對(duì)金融業(yè)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程，每年舉辦 2-4 期，每期建議 6-12 次課，每次課 1-2 天。（具體課程策劃、課時(shí)設(shè)置、教材編寫(xiě)根據(jù)師資力量及市場(chǎng)需求而定。）【第三階段】職稱(chēng)/技術(shù)資格課程體系職稱(chēng)/技術(shù)資格課程體系，是指針對(duì)各專(zhuān)業(yè)從業(yè)人士（重點(diǎn)是金融業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)），組織舉辦的職稱(chēng)評(píng)定前的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，技術(shù)資格、執(zhí)業(yè)資格的考前培訓(xùn)。此類(lèi)課程的設(shè)計(jì)不需花費(fèi)多少精力，因?yàn)槠鋵儆凇皯?yīng)試教育”的標(biāo)準(zhǔn)課程；工作重點(diǎn)是講師儲(chǔ)備及生源開(kāi)拓?！镜谒碾A段】MBA/MPA 課程體系MBA/MPA 課程體系，是商學(xué)院在社會(huì)上奠定品牌形象的關(guān)鍵課程， 需在師

16、資及綜合條件都相對(duì)較成熟的前提下隆重推出。雖然目前社會(huì)上各種 MBA/MPA 課程鋪天蓋地，但有影響力的屈指可數(shù)；因此，我們?nèi)A興商學(xué)院必須充分利用業(yè)界權(quán)威資源，與名校專(zhuān)家教授相結(jié)合，設(shè)計(jì)出有專(zhuān)業(yè)深度、業(yè)界信度的華興商學(xué)院特色課程。（三）講師體系外部講師合作機(jī)構(gòu)內(nèi)部講師講師體系商學(xué)院的講師團(tuán)隊(duì)，包括內(nèi)部講師與外部講師、專(zhuān)職講師（培訓(xùn)師）與兼職講師。具體如下圖所示：政府主管領(lǐng)導(dǎo)業(yè)界專(zhuān)家學(xué)院教授拓展機(jī)構(gòu)行業(yè)協(xié)會(huì)高等院校政府相關(guān)部門(mén)培訓(xùn)公司各專(zhuān)業(yè)骨干兼職講師專(zhuān)職培訓(xùn)師【內(nèi)部講師】在內(nèi)部講師中，專(zhuān)職培訓(xùn)師是指商學(xué)院聘用的專(zhuān)職從事培訓(xùn)工作專(zhuān)家解讀法規(guī)政策失敗案例成功案例的人員，一般負(fù)責(zé)講授華興內(nèi)部的企業(yè)文

17、化、職場(chǎng)規(guī)范等通用課程， 不另行計(jì)發(fā)課酬；兼職講師，是指華興內(nèi)部各部門(mén)各崗位的業(yè)務(wù)骨干， 并經(jīng)商學(xué)院的講師資格認(rèn)定程序?qū)徍送ㄟ^(guò)后，獲得商學(xué)院正式授聘的 講師，可根據(jù)授課課時(shí)及質(zhì)量反饋情況而計(jì)發(fā)一定的課酬，或給予其 它形式的獎(jiǎng)勵(lì)；各專(zhuān)業(yè)骨干，如未獲得商學(xué)院正式授聘的，也可在培 訓(xùn)活動(dòng)中擔(dān)任臨時(shí)內(nèi)部講師，一般不計(jì)發(fā)課酬，但需給予其它形式的 激勵(lì)。支持文件：華興內(nèi)部講師管理規(guī)定（含課酬計(jì)發(fā)及其它形式的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)）、華興內(nèi)部講師資格認(rèn)定評(píng)審程序?！就獠恐v師】外部講師，以專(zhuān)家學(xué)者及相關(guān)政府主管領(lǐng)導(dǎo)為主，可簽訂長(zhǎng)期聘用合同，也可臨時(shí)性的邀約、聘請(qǐng)。支持文件：華興商學(xué)院講師聘任管理制度?！竞献鳈C(jī)構(gòu)】商學(xué)院在運(yùn)

18、營(yíng)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)盡可能的演繹“資源整合”的角色， 多與相關(guān)的機(jī)構(gòu)合作，充分利用各種資源服務(wù)商學(xué)院的培訓(xùn)活動(dòng)。支持文件：華興商學(xué)院社會(huì)資源管理規(guī)定。（四）智庫(kù)體系智庫(kù)體系法規(guī)政策智庫(kù)管理智庫(kù)案例庫(kù)金融智庫(kù)綜合智庫(kù)商學(xué)院自成立之日起，所有教材、講義、資料等均需分類(lèi)積累， 成為系統(tǒng)的智慧資源庫(kù)，包括案例、金融知識(shí)技能、管理智慧、時(shí)政解讀、綜合智慧信息等內(nèi)容。如下圖所示：智庫(kù)體系是商學(xué)院軟實(shí)力的核心部分。支持文件：華興商學(xué)院智慧資源管理制度。四、培訓(xùn)實(shí)施（一）培訓(xùn)需求管理培訓(xùn)需求，是制訂培訓(xùn)計(jì)劃及設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程、開(kāi)發(fā)培訓(xùn)教材的重要依據(jù)之一。1內(nèi)部培訓(xùn)需求內(nèi)部培訓(xùn)需求，指華興內(nèi)部員工的培訓(xùn)需求，包括：?jiǎn)T工主

19、動(dòng)提出的培訓(xùn)需求，公司、部門(mén)根據(jù)運(yùn)營(yíng)與發(fā)展需要而提出的培訓(xùn)需求， 為應(yīng)對(duì)突發(fā)事件而產(chǎn)生的培訓(xùn)需求。內(nèi)部培訓(xùn)需求，原則上每年提交一次，每月根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整。支持文件：華興員工內(nèi)部培訓(xùn)管理制度、華興員工內(nèi)部培訓(xùn)需求管理流程。2社會(huì)培訓(xùn)需求社會(huì)培訓(xùn)需求，是指社會(huì)上的機(jī)構(gòu)或個(gè)人的培訓(xùn)需求，一般通過(guò)商學(xué)院的策劃部門(mén)及相關(guān)的調(diào)查機(jī)構(gòu)通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查而獲取。支持文件：華興商學(xué)院社會(huì)培訓(xùn)需求管理制度。（二）培訓(xùn)計(jì)劃管理根據(jù)培訓(xùn)需求，有效制訂培訓(xùn)計(jì)劃（具體內(nèi)容略）（三）培訓(xùn)組織管理根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃及課程設(shè)置，有效組織培訓(xùn)實(shí)施（具體內(nèi)容略） 支持文件：華興商學(xué)院培訓(xùn)實(shí)施管理流程（四）培訓(xùn)效果評(píng)估每一次的培訓(xùn)活動(dòng)，均需

20、進(jìn)行培訓(xùn)效果評(píng)估（具體內(nèi)容略） 支持文件：華興商學(xué)院培訓(xùn)效果評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)與流程五、課程研發(fā)（一）課程立項(xiàng)（二）師資拓展（三）課程研發(fā)支持文件：華興商學(xué)院課程研發(fā)管理制度。階段大概時(shí)間主要工作內(nèi)容工作目標(biāo)第一階段（內(nèi)訓(xùn)為主）2015 年10 月至2016 年 6月各種體系及制度建設(shè)完成第一稿師資建設(shè)完成第一批內(nèi)部兼職講師的認(rèn)定；儲(chǔ)備 100 名以上優(yōu)質(zhì)外部講師資源，簽訂 20 份以上外部講師合作合同課程研發(fā)研發(fā)體系中 40%的課程，并完成其全部教材的編寫(xiě)及 PPT 制作舉辦各種專(zhuān)家講座內(nèi)部講座不少于 10 場(chǎng)次，面向社會(huì)開(kāi)放的專(zhuān)家講座不少于 4 場(chǎng)次組織實(shí)施公司內(nèi)部培訓(xùn)保證新員工培訓(xùn)及崗位培訓(xùn)的正常進(jìn)行，并適當(dāng)實(shí)施干部培養(yǎng)體系的部分課程企業(yè)文化宣導(dǎo)內(nèi)刊正常出版；完成企業(yè)文化手冊(cè)的編寫(xiě)及部分文化成果的設(shè)計(jì)制作； 正常開(kāi)展部分企業(yè)文化活動(dòng)智庫(kù)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置智庫(kù)體系框架，并按要求正常匯總相關(guān)智慧資源第二階段（啟動(dòng)外訓(xùn)）2016 年 7月至 2017年 2 月各種體系及制度建設(shè)定稿生效師資建設(shè)內(nèi)部兼職