2020春長春版語文三年級下冊花兒學(xué)校

1、花兒學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第1、2、6自然段，默讀課文，能對課文中不理解的地方提出疑問。 2、過程與方法：理解課文內(nèi)容，體會課文富于童真童趣的語言和豐富細(xì)膩的想像，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑、表達(dá)、想象能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受課文的語言美和意境美，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成主動質(zhì)疑的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)默讀課文，對課文中不理解的地方提出疑問。教學(xué)難點(diǎn)理解課文內(nèi)容，體會課文富于童真童趣的語言。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)過程一、談話激興趣同學(xué)們，我們每天在學(xué)校中學(xué)習(xí)生活，享受著學(xué)校生活得快樂?；▋簜円埠湍銈円粯佑凶约旱膶W(xué)校，讓我們一起走進(jìn)“花兒學(xué)校”，去體驗(yàn)它們的學(xué)習(xí)生活。齊讀

2、課題花兒學(xué)校。二、默讀提問題學(xué)生默讀課文，看看你有什么問題可以提出來？（1）花兒們的地下學(xué)校是什么樣子的？（2）花兒們的媽媽是誰？（3）花兒們的老師是誰？（4）花兒的地下學(xué)校是什么樣 的？（5）花兒們是怎么上課的？（6）為什么大雨來時(shí)花兒們就放假了？（7）花兒們?yōu)槭裁匆敝教焐先?？?）花兒的家在天上，和星星住在一起嗎？把學(xué)生提出的有價(jià)值的問題相繼寫在黑板上三、細(xì)讀解疑問（一）體會描寫部分1、學(xué)生自由讀1、2、6自然段動筆畫感受深刻的句子，寫好批注2、指名讀一、二自然段（1）邊聽邊想：你知道了什么？（2）在擬人句中體會“冒出、歡天喜地”的用詞準(zhǔn)確，突出了什么？（花兒們的可愛）（3）出示課文后

3、面想像涂色插圖一，在六月的陣雨中，花兒們笑著跳舞，它們在想什么、在說什么？它們在跳著什么樣的舞蹈？引導(dǎo)學(xué)生自由想像說一說。（指導(dǎo)學(xué)生朗讀1、2自然段，讀出活潑、可愛、天真爛漫的感受。）（4）指名讀第6自然段，（1）邊聽邊想：你知道了什么？大雨來時(shí)花兒們更高興了，雷電伴奏，花兒娃娃沖出來，你來猜一猜，穿著粉紅衣服的是什么花？鵝黃、雪白的都是什么花？（5）出示插圖三，想一想花兒們當(dāng)時(shí)在想什么？說什么？笑什么？引導(dǎo)學(xué)生放飛想像，自由描述（6）寫了哪兩種雨？對比一下，在描寫時(shí)有什么不一樣？（感受花兒頑強(qiáng)的精神，雨下的越大，環(huán)境越惡劣，它們越是沖出來，勇于向困難挑戰(zhàn)，決不低頭。）3、讀一讀，體會文中的描

4、寫。（二）體會想象部分1、用自己喜歡的方式讀3、4、5自然段2、根據(jù)自己的理解給大家講講你讀懂的句子或段落3、出示涂色插圖二，你來講一講，花兒們被老師罰站的故事。想一想，誰是它們的老師？老師為什么要罰站？花兒們的學(xué)校是什么樣的指導(dǎo)朗讀，讀出花兒的調(diào)皮、天真。4、指名讀7、8自然段，出示插圖四，想一想，說一說，花兒的家在哪里？是什么樣的？鼓勵(lì)學(xué)生大膽說出自己的理由。5、如果你是作者，請你給出花兒學(xué)校在地下，花兒的家在天上的理由？想想花兒的媽媽是誰？花兒的老師是誰？學(xué)生討論，匯報(bào)。（花兒奮力地向上長，向著太陽的方向長，他們要伸出雙臂，擁抱媽媽，他們的媽媽是太陽的光芒，照耀他們成長，他們的媽媽是雨露，滋潤著他們。）指導(dǎo)朗讀四、品讀積語言輕聲朗讀課文，再次體會課文優(yōu)美的意境。熟讀課文一、二、六自然段，背誦下來，積累優(yōu)美的詞語。五、美讀想意境回讀課文，感受課文的語言美和意境美。聯(lián)想：花兒學(xué)校還會發(fā)生什么有趣的事情？六、總結(jié)抒