借你一雙慧眼——命題作文審題立意的思維方法.ppt

1、借你一雙慧眼,命題作文審題立意的思維方法,1:增 補(bǔ) 信 息 法,例2： 你走過一棵樹，樹枝低垂，你是隨手把樹枝折斷丟棄，還是彎身而過？電梯門打開，你是謙抑地讓人，還是霸道地推人？一個盲人和你并肩路口，綠燈亮了，你會攙那盲者一把嗎？你與別人如何擦身而過？你怎么從小販?zhǔn)种薪舆^找來的零錢？你，獨(dú)處時如何與自己相處？,請根據(jù)對這段文字的理解，展開聯(lián)想，思考如何對待自然，如何對待他人，如何對待自己。自選角度，以“舉手投足之間”為題寫一篇文章。,審題指導(dǎo)：,“舉手投足之間”是一個偏正結(jié)構(gòu)的短 語，題目所涉及的范圍很廣，在審題 時，可以先把它當(dāng)成是半命題作文，增 補(bǔ)新的信息，將短語補(bǔ)充成一個句子， 在補(bǔ)充

2、完善中確定中心論點。,舉手投足之間，反映一個人的內(nèi)心世界 舉手投足之間，反映一個人的道德修養(yǎng) 舉手投足之間，可以對他人產(chǎn)生影響 舉手投足之間，可以改變一個人的一生，可 以改變一個國家的命運(yùn)，甚至可以改寫一個 民族的歷史等等。 然后取其一點入題。,再如符號：,有些命題，如詞語或短語式命題，審題時，我們可以通過“添加語素，構(gòu)成語境”的辦法來完成審題，即在所給定的詞語前或后添加詞語或短語，豐滿所給的詞語，來顯示自己要表達(dá)的主旨。要盡可能多角度添加，以便自己有篩選的余地。,可以在詞語前面添加一定的內(nèi)容：危險的嘗試、成功的嘗試、失敗的嘗試、一次有意義的嘗試、一次難忘的嘗試、 可以在詞語后面添加一定的內(nèi)容

3、：嘗試投稿、嘗試游泳、嘗試自立、,例如嘗試：,思考：“底線”這個題目可以添加哪些語素？,添加定語或添加動詞,如心靈的底線、道德的底線、文化的底線，控制底線、堅守底線、打破底線等。,例3 ：,都市和鄉(xiāng)村，是我們棲居的空間；都市生活和鄉(xiāng)村生活，是我們平凡的生活。當(dāng)我們從平凡中回望時，每個人都會有不同的感觸和期待。 請以“觸摸都市”或“感受鄉(xiāng)村”為題，寫一篇作文，可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實感，也可闡明你的思想觀點。,第一步，找出隱含的中心詞 觸摸都市的什么？感受鄉(xiāng)村的什么？ 這里的“什么”，才是要觸摸、感受的內(nèi)容，也就是要找的題眼。,審題指導(dǎo)：,審題指導(dǎo)：,第二步，明確限制。是誰觸摸或

4、感受？你、我、大家都在可寫之列。,我們可以觸摸都市的現(xiàn)代文明：高大林立的樓群、寬闊的街道、先進(jìn)的醫(yī)療條件和娛樂設(shè)施等極大地改善了人們的生活。當(dāng)然，我們也可以感受鄉(xiāng)村的寧靜：淳樸的鄉(xiāng)俗、新鮮的空氣和泥土的氣息等都讓我們流連忘返。也可以寫負(fù)面的。,例4 ：,題目：肩膀。 要求：除詩歌外，文體自選。不少于600字。,依靠、托付； 承擔(dān)責(zé)任 團(tuán)結(jié)協(xié)作（“并肩作戰(zhàn)”）； 階梯、基礎(chǔ)（英國科學(xué)家牛頓說過“我之所以能取得今天的成就，那是因為我站在巨人的肩膀上”）。,“肩膀” 的內(nèi)涵。比如：,“肩膀”是一道含有寓意的命題作文題，我們要去挖掘“肩膀”的深層次含義比喻義、象征義。,審題指導(dǎo)：,如果“肩膀”是虛指，

5、則要挖掘它的內(nèi)涵 思考：肩膀是用來干什么的呢？依靠、擔(dān)當(dāng)、承受；是用來承擔(dān)什么的？責(zé)任、勇氣、希望等。,如果是實指，我們可以通過“增補(bǔ)信息”的辦法來確 定立意，在它前面添加必要的定語，如“父親的肩 膀”，寫一曲親情的頌歌。,又如：以“提籃春光看媽媽”為題，寫一篇不少于60O字的文章。注意：立意自定。書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點符號。不得抄襲。,這篇作文審題的關(guān)鍵是把握“春光”的內(nèi)涵。“春光”的字面意思是“春天的景致”，但此處明顯用其引申、象征義，它代表一種溫馨、美好、愉悅。本文的立意應(yīng)該是如何心懷感激、充滿溫馨地對待“媽媽”，讓“她”快樂、幸福，感受到春光的愉悅。,請以“花落春猶在”為題，寫一篇不少

6、于600字的文章。,練一練,花落春猶在，執(zhí)著不止?；浯邯q在，精神永恒。,花落春猶在，是逆境中的豁達(dá)?；浯邯q在，是困難下的坦蕩。,花落春猶在，是對失敗者的贊歌?；浯邯q在，是對勇者的評價?；浯邯q在，是對生命的詮釋。,名利之花凋零，本心之春猶在。生命之花隕落，理想之春猶存。,審題指導(dǎo)：,請以“走出這個圈子”為題寫一篇文章。要求除詩歌外，文體不限，不少于600字。,這個圈子是一個怎樣的圈子？,題目中的圈子，指的是一個現(xiàn)實的環(huán)境、一種生活的狀態(tài)。,為什么要走出這個圈子？,因為從某種意義上來看，這個圈子于人們而言，更多時候是一種困擾，一種束縛，制約、阻礙著人們的發(fā)展。,審題指導(dǎo)：,怎樣走出這個圈子

7、？,看清這個圈子，認(rèn)識自己，須要理智的抉擇、頑強(qiáng)的意志、甚至痛苦的掙扎。,走出這個圈子以后將會怎樣？,走出這個圈子，是絕境后的柳暗花明；走出這個圈子，是迷惘時的茅塞頓開；走出這個圈子，將有另一片艷陽天空。,審題指導(dǎo)：,牛刀小試,閱讀下面文字，按要求作文 聞一多在色彩中吟道：生命是一張沒有價值的白紙，自從綠給了我發(fā)展，紅給了我情熱，藍(lán)教給我以高潔，粉紅賜我以希望，灰白贈我以悲哀， 從此以后，我便溺愛于我的生命，因為我愛它的色彩。 人生的色彩無不從一張白紙開始，用心中七彩的筆，描繪出屬于自己的色彩。 請以“為生命著色” 為題，寫一篇文章，自選角度，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字,為生命著色，就是讓生

8、命豐富多彩，就是希望擁有自己的生命色彩，就是渴望自己對生命有個性化的感悟 審題立意的角度可以有：為什么著色，著什么色彩，怎樣著色，著色不著色會怎樣?？梢詫懽约荷锏纳剩瑸槭裁磿碛羞@種色彩，可以寫他人生命里的色彩，他為其奮斗的思想歷程結(jié)局；可以抒發(fā)生命充滿生機(jī)、色彩斑斕的情感，可以記敘描寫自我為生命著色的經(jīng)歷，可以議論為什么要讓生命有色彩；可以寫正面積極的作用，可以寫反面消極的內(nèi)容。,范文欣賞,為生命著色 每次回家，我總會順眼看看我家院子外面那一片爬山虎。一直以來，那里都是令我感到愜意的好去處。 那是一片綠的海洋。你看，它們緊緊地抓住墻，那白色的小腳一個接一個地往上爬呀爬呀，盡管沒有人照料

9、，卻依然這么茂盛。當(dāng)微風(fēng)從它們身上輕輕拂過時，成群的爬山虎像一層層綠波在蕩漾；發(fā)出沙沙的聲音，像是大海在歌唱。整個院里都是爬山虎帶來的勃勃生機(jī)。清晨，它們閃爍著朝陽的霞光，讓人神清氣爽，覺得這一天都會是精彩的。每當(dāng)疲憊時，我便佇立在窗邊靜靜凝望，這充滿生命的綠可以使我的眼睛得以充分的休息，給我寫作的靈感。沒有花香，是清爽的；沒有花艷，是淡雅的；沒有花朵點綴，是悠閑自得的。這由無數(shù)片綠葉組成的大海，是充滿生命的大海。,我還記得去年晚冬時節(jié)，曾經(jīng)下了一場好大的雪，像棉被似的覆蓋了整座城市，院子也頓時成了銀裝素裹的世界。那時的爬山虎承受不了雪壓的重量，像蛻皮似的被剝到了墻腳，我覺得它們的生命已經(jīng)干枯

10、了，衰敗了，對這一片綠色景象的消失倍感心痛。 可是第二年一開春，當(dāng)我回到那里時，展現(xiàn)在我眼前的景象令我驚喜交集。老根上長出了幾片嫩葉，正奮力往上爬，星星點點的。也許它們已經(jīng)發(fā)芽好些天了，只是我沒有機(jī)會看到而已。仍然是在無人照料的情況下死而復(fù)生，它的力量使我肅然起敬。我相信：用不了多久，這些墻上一定還會長滿蒼翠的爬山虎的。,我知道，在我成長的歲月中，一定會經(jīng)歷很多意想不到的困難，但就在我親眼看到爬山虎重生的時候，我讀懂了生命的更深的一個訊號。 這，就是勇敢。 爬山虎是勇敢的，它在生命將要終結(jié)的時候顯示出一種頑強(qiáng)，一種求生的欲望。 在每個人的生命中，都有屬于自己的一片片綠葉。這些綠葉，需要經(jīng)歷風(fēng)雨才能更加茂盛。當(dāng)我們勇敢面對失敗時，一切困難都會屈服于我們腳下，當(dāng)我們充滿勇敢的力量時，