初中七年級生物上冊第二單元第二章第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次名師精編教案新版新人教版_第1頁
初中七年級生物上冊第二單元第二章第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次名師精編教案新版新人教版_第2頁
初中七年級生物上冊第二單元第二章第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次名師精編教案新版新人教版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

名校名 推薦植物體的結(jié)構(gòu)層次教案一、教學(xué)目標：1. 概述植物體的各種組織是由細胞分裂、分化形成的。2. 識別植物的幾種主要組織。3. 描述植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞、組織、器官、植物體。4認同植物體是一個整體二、教學(xué)重點、難點 :重點： 植物的幾種主要組織難點：植物的幾種主要組織三、教學(xué)準備：教師準備：學(xué)生準備：四、教學(xué)過程：環(huán)節(jié)及要點教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入觀察課件， 復(fù)習回顧動物體的結(jié)構(gòu)層次，并追復(fù)習回顧問植物體的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的？思考正文講解觀察教材或教師出示的完整或比較完整的植觀察圖片或?qū)嵨镆?、綠色開花物體，并思考：植物有六大器1、一株完整的植物體有哪些結(jié)構(gòu)構(gòu)成？思考官2、這六大結(jié)構(gòu)處于什么結(jié)構(gòu)層次？判斷3、六大器官可以分成哪兩類？分類4、日常生活中我們最常見的植物器官有哪舉例說明些？二、植物的幾觀察教材圖片， 閱讀 p64 相關(guān)內(nèi)容， 思考完成觀察圖片種主要組織以下問題：閱讀教材1. 植物體的器官又是由哪些組織構(gòu)成的?思考問題2. 圖中分生組織的細胞結(jié)構(gòu)有什么特點？這種組織有什么功能？3. 列表比較植物的保護組織、 機械組織、 輸導(dǎo)組織和營養(yǎng)組織4. 試著推測出植物體的結(jié)構(gòu)層次 ?嘗試推測課堂小結(jié)歸納總結(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次歸納總結(jié)列表比較植物體和動物體的結(jié)構(gòu)層次的異同點達標練習五、板書設(shè)計：第 3 節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次六大器官組成分化組織組

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論