北京版數(shù)學(xué)四上生活中的多位數(shù)1

1、生活中的多位數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1通過了解生活中的多位數(shù)，學(xué)生感受多位數(shù)在生活中的作用。2學(xué)生認(rèn)識多位數(shù)的計數(shù)單位，體驗數(shù)位知識的產(chǎn)生，讓學(xué)生在對數(shù)位的概念有一個基本認(rèn)識的基礎(chǔ)上，明確“計數(shù)單位”與“數(shù)位”之間的對應(yīng)關(guān)系，滲透數(shù)級的概念。3理解十進(jìn)制計數(shù)法，掌握數(shù)位的順序，能根據(jù)數(shù)位的順序，初步認(rèn)識一個具體的數(shù)中各個數(shù)位上數(shù)的含義。4培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，能初步感知萬、十萬等數(shù)的大小，并能在感知的過程中體會到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點：數(shù)感的培養(yǎng)，數(shù)位順序表的形成和掌握。教學(xué)設(shè)想：感知“單位”的概念，通過數(shù)相同的一個個計數(shù)單位，推導(dǎo)產(chǎn)生出新的計數(shù)單位，通過啟發(fā)式，遷移舊知識進(jìn)行推導(dǎo)，當(dāng)遇到新問題時在揭示新概

2、念。擴(kuò)展學(xué)生原有的認(rèn)數(shù)范圍，深化對“計數(shù)單位”和十進(jìn)關(guān)系“進(jìn)率”概念的理解，達(dá)到對計數(shù)的規(guī)律和方法有一個理性理解的目的，同時對“數(shù)位順序”“數(shù)級劃分”進(jìn)行了滲透。教學(xué)過程：一、新學(xué)期導(dǎo)語，直接揭示課題。1我們偉大的祖國和北京有許多標(biāo)志性建筑及建筑設(shè)施，你想了解一下嗎？看書，一會兒，請你向大家介紹。2學(xué)生介紹。（愛國主義教育）二、通過數(shù)計數(shù)單位的個數(shù)，推導(dǎo)、認(rèn)識新的計數(shù)單位和數(shù)位。（用已有的數(shù)位、計數(shù)單位的知識解決已學(xué)過的數(shù)位問題。）1計數(shù)單位是一，要求一個單位一個單位的數(shù)。1個一是一，10個一是一十。指出產(chǎn)生的新的單位。2計數(shù)單位是十、百、千，要求一個單位一個單位的數(shù)，指出每次產(chǎn)生的新單位。3

3、利用計數(shù)器繼續(xù)數(shù)，推導(dǎo)產(chǎn)生出新的單位，并整理出數(shù)位順序表。揭示新知，如：10個一千是（一萬） 學(xué)生可能會順應(yīng)推出是“十千”這時，引出新的不同的 單位的變化，引起注意，同時也滲透規(guī)律變化。10個一千萬是（ ） 變化點也是數(shù)級劃分的界限。（10個一千是一萬，產(chǎn)生的新單位是“萬”）隨著數(shù)，推導(dǎo)出新的單位，標(biāo)在計數(shù)器上。（一個百萬、兩個百萬）(9個一千萬、10個一千萬是一萬萬，揭示出新概念“一萬萬是一億”)板書： 10個一是（一個）十10個十是一百10個一百是一千10個一千是一萬10個一萬是十萬10個十萬是一百萬10個一百萬是一千萬10個一千萬是一億三、結(jié)合板書內(nèi)容整理出數(shù)位順序表和相應(yīng)的計數(shù)單位。1

4、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你又認(rèn)識了哪些新的單位？2你能把學(xué)到的所有的數(shù)位按順序整理出來嗎？（學(xué)生答，教師板書）他們相應(yīng)的計數(shù)單位是什么？3根據(jù)學(xué)生的回答，教師給予說明：像這些做不同數(shù)位上數(shù)的單位的一（個）、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億都是計數(shù)的單位。數(shù)位順序表：億位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位數(shù)位億千萬百萬十萬萬千百十一（個）計數(shù)單位四、觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律，記憶數(shù)位順序表，同時滲透知識點。1誰記住了數(shù)位順序表？說說你是怎么記得這么快的？（發(fā)現(xiàn)了什么）2學(xué)生匯報各自發(fā)現(xiàn)的規(guī)律：（1）十進(jìn)制關(guān)系。（我們一個一個的數(shù)數(shù)夠幾個是十？一十一十的數(shù)數(shù)數(shù)夠幾個是百：每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率是10的這種計數(shù)方法，叫做十進(jìn)制計數(shù)法。） 尋找學(xué)過的數(shù)量關(guān)系中存在的十進(jìn)制關(guān)系，體會十進(jìn)制計數(shù)法在生活中的應(yīng)用。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律試著推想億位左邊的數(shù)位：十億、百億、千億（2）發(fā)現(xiàn)“級”的規(guī)律，但不揭示級的概念：從個位起每四個計數(shù)單位為一組（級）都有“一、十、百、千”比較，發(fā)現(xiàn)“級”之間