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文檔簡介

1、小班語言小兔子找太陽小班語言小兔子找太陽活動目標：1.引導幼兒觀察畫面，理解故事情節(jié)。2.能用語言描述太陽的特征，加深對紅色、形狀的認識。3.知道太陽也是冬天的一種取暖方式。活動準備：1、有曬太陽的生活經(jīng)驗。2、玩具小兔活動過程：1、以小兔手偶出現(xiàn)，激發(fā)幼兒興趣。師：冬天來到了，太陽照在身上暖洋洋的，所以它要去找太陽?？墒撬恢捞柺鞘裁礃拥?，我們幫助它，和它一起去吧2、課件展示，教師講故事小兔找太陽3、教師提問：故事的名字叫什么?故事里面有誰?可愛的小兔子要去找什么?猜一猜，它找到太陽了么?4、再聽一遍故事，幫助幼兒進一步理解故事內(nèi)容。(1)小兔子來到屋里看到了什么?它是怎么問媽媽的?媽媽

2、怎么回答的?(2)小兔在菜園子里看到了什么?它是怎么問媽媽的?媽媽怎么回答的?(3)小兔又在天上看到了什么?它是怎么問媽媽的?媽媽怎么回答的?(4)小兔子最后找到太陽了么?太陽是什么樣的?5、通過談話，讓幼兒知道曬太陽是冬天的一種取暖方式。(1)小朋友喜歡太陽么?(2)發(fā)散思維：還有誰喜歡太陽?活動延伸：畫太陽附：故事小兔子找太陽有一只可愛的小兔子，聽說太陽是紅紅的、圓圓的，便要去找太陽。它來到屋子里，提著兩盞紅紅的、圓圓的燈籠問媽媽：媽媽，這是太陽嗎?媽媽說：不，這是兩盞紅燈籠，太陽在屋子外面呢! 小兔來到菜園里，看見三個紅紅的、圓圓的蘿卜，問：媽媽，這是太陽嗎?媽媽說：不，這是三個紅蘿卜，太陽在天上呢! 小兔子抬起頭，看見天上飄著紅紅的、圓圓的大氣球，問：媽媽，這是太陽嗎?媽媽說：不，這是紅氣球 小兔子著急地喊：真急人，太陽到底在哪兒呀? 媽媽說：瞧，太陽只有一個，還會發(fā)光呢! 小兔子順著媽媽手指的方向，抬起頭

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