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1、 數(shù)學(xué)吧,1,分?jǐn)?shù)的意義,此路小學(xué) 畢宏偉,人教版五年級(jí)下冊(cè),“1”,“1”,“1”,“1”,“1”,一個(gè)物體,一種圖形,一個(gè)計(jì)量單位,“ ”,1,單位：, 數(shù)學(xué)吧,3,一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位或是一些物體等都可以看做一個(gè)整體。把這個(gè)整體平均分成若干份，這樣的一份或者幾份都可以用分?jǐn)?shù)來(lái)表示。,表示 把單位“1”平均分成5份，取了其中的三份。,3,5,分子,分?jǐn)?shù)線,分母,表示有這樣的多少份,表示把單位“1”平均分成多少份,闖關(guān),用分?jǐn)?shù)表示下列圖中的陰影部分,用分?jǐn)?shù)表示下列圖中的綠色部分,把什么看作單位“1”,12個(gè)小正方形,把什么看作單位“1”,9個(gè)笑臉,陰影部分是大圓的,考考你,1、用下面的分?jǐn)?shù)

2、表示圖中的陰影部分，對(duì)嗎？,考考你,2、用下面的分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分，對(duì)不對(duì)？,考考你,4、選擇一幅圖，涂出它的 ？,考考你,5、猜猜一共有幾枝？,考考你,5、猜猜一共有幾枝？,考考你,5、猜猜一共有幾枝？,考考你,5、猜猜一共有幾枝？,水娃“潔潔”,拓展,把4米長(zhǎng)的鐵絲，平均分成5段，每段是這條鐵絲的（ ）。,4米,一輛汽車分鐘行駛了千米，每 分鐘行駛千米的（）。,千米,“1”,“1”,“1”,“1”,“1”,一個(gè)物體,一種圖形,一個(gè)計(jì)量單位,“ ”,1,單位：,此路小學(xué),同學(xué)們，再見(jiàn)！,于 雅 新,1. 分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生：生活的需要,2. 單位 “1”,3. 分?jǐn)?shù)的意義： 把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的

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