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分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義,人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊,教學(xué)目標(biāo),使大家了解分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生，理解分?jǐn)?shù)的意義，認(rèn)識分?jǐn)?shù)的分母、分子，認(rèn)識分?jǐn)?shù)單位的特點，能正確讀、寫分?jǐn)?shù)。 培養(yǎng)大家抽象概括能力。 感受“知識來源于實踐，又服務(wù)于實踐”的觀點。,分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生,分?jǐn)?shù)起源于分。在原始社會,人們集體勞動要平均分配果實和獵物,逐漸有了分?jǐn)?shù)的概念。以后在土地計算、土木建筑、水利工程等測量過程中,當(dāng)?shù)貌坏揭粋€整數(shù)的結(jié)果時,便產(chǎn)生了分?jǐn)?shù)。,每個 是這堆蘋果的,1、一個蘋果平均分成2份，每一份用分?jǐn)?shù)表示為（ ）,2、用分?jǐn)?shù)把涂色的部分用分?jǐn)?shù)表示出來。,（ ）,（ ）,一個物體、一些物體都可以看作是一個整體，把這個整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)來表示。,一個整體可以用自然數(shù)1來表示，通常把它叫做單位“1”。,2,1,3,2,4,3,6,5,把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)單位。如 的分?jǐn)?shù)單位是 。,練習(xí)十一,練習(xí)十一,練習(xí)十一,練習(xí)十一,練習(xí)十一,練習(xí)十一,

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