語文人教版七年級上冊走一步再走一步.ppt_第1頁
語文人教版七年級上冊走一步再走一步.ppt_第2頁
語文人教版七年級上冊走一步再走一步.ppt_第3頁
語文人教版七年級上冊走一步再走一步.ppt_第4頁
語文人教版七年級上冊走一步再走一步.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、,莫頓亨特,作者及背景,莫頓亨特,美國當(dāng)代作家。他早年曾加入美國空軍,做過空軍飛行員。在二次世界大戰(zhàn)期間參加戰(zhàn)斗,曾經(jīng)駕駛飛機(jī)深入德國完成極其危險(xiǎn)的偵察任務(wù)。 走一步,再走一步是美國作家莫頓享特65歲那年寫的回憶8歲時(shí)爬懸崖的一次經(jīng)歷。小時(shí)候跟別的孩子不一樣,他體弱多病,和五個(gè)小男孩一起爬懸崖,他好不容易爬到一處巖石架,爬了1/3高度,再也上不去,要下也下不去,陷入可怕的兩難境地。后來照父親說的,一小步,一小步下來,終于脫險(xiǎn)了。作者把這一經(jīng)驗(yàn)推而廣之,成為人生的富貴財(cái)富,成為戰(zhàn)勝一切艱難的法寶。,第一課時(shí) 一布置預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1積累字詞 (1)字音 訓(xùn)誡( ) 聳立( ) 迂回( ) 凝視( )

2、啜泣( ) 納罕( ) 瘦骨嶙峋( ) 頭暈?zāi)垦? ) 小心翼翼( ) 陡峭( ) 著眼( ) (2)釋義 訓(xùn)誡:教訓(xùn)和告誡。 嶙峋:山石重疊不平的樣子,也形容人瘦削的樣子。 納罕:覺得驚奇,詫異。 啜泣:抽泣,低聲哭泣。,預(yù) 讀(看誰迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),靜心自學(xué)。)一、查閱資料,了解作者和作品的有關(guān)知識(shí)。比比誰知道的多。莫頓亨特: 二、初讀課文,借助工具書解決生字新詞:訓(xùn)誡( ) 屢次( ) 啜泣( ) 迂回( )納罕( ) 落下( ) 聳立( ) 嶙峋( )心驚肉跳 小心翼翼 頭暈?zāi)垦?灰心喪氣,三、搶答:采取小組加分的獎(jiǎng)勵(lì)方式,激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行思考探究。 1、故事發(fā)生在美國的哪個(gè)城市? 2、故

3、事發(fā)生在什么時(shí)間? 3、故事發(fā)生的原因是什么? 4、“我”為什么拿不定主意? 5、爬懸崖的一共有幾個(gè)孩子?有名字的是哪兩個(gè)? 6、那座懸崖有多高?巖石架有多高? 7、所有的孩子都爬到巖石架了嗎?所有的孩子都爬到崖頂了嗎?誰沒到? 8、“我”在爬山中遇到了什么困難? 9、誰叫來了“我”的父親? 10、“我”是怎樣脫險(xiǎn)的?,三、.標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用:在文中找出有關(guān)“說”的標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用的三種情況。 明確: 、“我下不去”我哭著說,“我會(huì)掉下去,我會(huì)摔死的!” 、“看見了。”我說。 、父親說:“下來吧,晚飯做好了!”,四用普通話朗讀課文二、三遍,要求讀音正確、流利。理清文章脈絡(luò),復(fù)述故事情節(jié),說說你從中悟出了

4、什么生活哲理。 文章脈絡(luò) (一)、 起因(13)游戲玩厭,去爬懸崖 (二)、經(jīng)過(415)中途被棄,進(jìn)退兩難 (三)、結(jié)果(1622)父親指點(diǎn),擺脫困境 (四)、啟示(23)走一步,再走一步,復(fù)述要求(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、環(huán)境、情節(jié)) 本文蘊(yùn)含的哲理:在人生道路上,不管面對怎樣的艱難險(xiǎn)阻,只要把大困難分解為小困難,一個(gè)一個(gè)地認(rèn)真解決小困難,終將戰(zhàn)勝巨大的困難,贏得最后的勝利。,5文章最后一自然段在文中有何作用?“走一步,再走一步”僅僅指當(dāng)時(shí)“我”下懸崖石架的情形嗎? 從內(nèi)容上看,文章最后一自然段已不局限在“我”那次下懸崖石架的經(jīng)歷了。而是指人生旅途中的種種挫折,在面對這些挫折時(shí),不要想整個(gè)困難有多大,而只著眼于那最初的一小步,一步步走,直至解決所有困難。在文章中,這段文字起到了畫龍點(diǎn)睛的作用,使文章的哲理凸現(xiàn)在讀者眼前。 “走一步,再走一步”首先是指那次“我”在父親的鼓勵(lì)下克服困難的過程,其次還指人生面臨挫折時(shí)克服挫折的一步步具體行動(dòng)。,教師小結(jié):從這篇課文中,可以學(xué)到作者小時(shí)候在那座懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),這是戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的人生經(jīng)驗(yàn)。無論怎樣的危險(xiǎn)和困難,只要把它分解開來,分解為一小步一小步,困難就不大了。作者由一件小事,感悟到一個(gè)人生的哲理。這給我們一個(gè)啟示,在生活中要善于感悟,善于感悟,人就會(huì)聰明起來。,作業(yè),三鞏固延伸 1檢查“讀一讀,寫一寫”內(nèi)容。 2 “

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論