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1、認(rèn)識(shí)平方千米教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)平方千米(課本第35頁例2)教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生知道常用的較大的土地面積單位平方千米;2、體會(huì)1平方千米的實(shí)際大??;會(huì)進(jìn)行簡單的單位換算。3、應(yīng)用相關(guān)面積公式和面積單位換算解決一些簡單的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)平方千米的含義,體會(huì)1平方千米的實(shí)際大小。教學(xué)難點(diǎn):應(yīng)用相關(guān)面積公式和面積單位換算解決一些簡單的實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備:課件。教學(xué)課時(shí):一課時(shí)教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,揭示課題:1. 問題:通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了公頃這個(gè)面積單位。那么對(duì) 于“公頃”你都有哪些認(rèn)識(shí)呢?預(yù)設(shè): 邊長是100米的正方形面積是1公頃。 1公頃10000平方米。 體育場里400米跑道圍起來
2、的那部分的面積大約是1公頃。2. 問題:我們知道了公頃是個(gè)很大的面積單位,那生活中還有比公頃 更大的面積單位嗎?(平方千米 ) 3. 今天我們來認(rèn)識(shí)這個(gè)比公頃還大的面積單位平方千米。 板書:認(rèn)識(shí)平方千米二、探索交流,解決問題(一)感知平方千米的應(yīng)用范圍課件出示圖片: 國 家陸地領(lǐng)土面積中 國 約960萬平方千米1. 要求:讀一讀表格中的數(shù)據(jù)和文字。2. 問題:讀完后你有什么體會(huì)?預(yù)設(shè): 表示國家的面積用到了平方千米。 我國陸地領(lǐng)土面積約為960萬平方千米。3. 小結(jié):看來在計(jì)量土地面積,特別是計(jì)量比較大的土地面積時(shí),要 用到“平方千米”(km2)作單位。(板書:km2 )4. 平方千米除了可以
3、計(jì)量國土面積,還適合計(jì)量什么的面積呢?預(yù)設(shè):北京市面積、海洋面積、大洲面積等。(二)認(rèn)識(shí)1平方千米的含義課件出示圖片: 400米跑道圍起來的部分的面積大約是1公頃。1. 1平方千米究竟有多大呢?請(qǐng)你猜想一下。2. 學(xué)生匯報(bào)。預(yù)設(shè):1平方千米是邊長1千米的正方形的面積。3. 邊長是1千米的正方形的面積是1平方千米。 1千米1平方千米(三)平方千米與公頃的關(guān)系1. 看來平方千米和公頃都可以用來計(jì)量土地面積,那二者有什么區(qū)別與聯(lián)系呢?2. 學(xué)生匯報(bào):二者都能計(jì)量土地面積。平方千米適合計(jì)量特別大的土地面積,而公頃適合計(jì)量稍大的土地面積。1平方千米1000000平方米100公頃(四)借助實(shí)物,感知1平方千米的實(shí)際大小1. 出示情境圖片:2. 這是什么地方?(天安門廣場)1平方千米大約是幾個(gè)天安門 廣場的面積呢?請(qǐng)先想一想,然后和同學(xué)交流一下想法。3. 學(xué)生匯報(bào):1平方千米等于100公頃,天安門廣場的面積約44公頃, 所以1平方千米比2個(gè)天安門廣場還要大一些。三、練習(xí)鞏固。1.“鳥巢”的占地面積約為20公頃,( )個(gè)“鳥巢”的占地面積約為1平方千米。2. 在( )里填上適當(dāng)?shù)拿娣e單位。 四、課堂總結(jié):通過今天的學(xué)習(xí),你有什么收獲?五、課堂作業(yè):練習(xí)六的第6題。六:板書設(shè)計(jì): 認(rèn)識(shí)平方千
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