郭文婷小兔折紙

1、大班語(yǔ)言小兔折紙郭文婷2014年6月活動(dòng)名稱：小兔折紙活動(dòng)領(lǐng)域：語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)真觀察圖片，能按畫(huà)面內(nèi)容提示講述小兔折紙幫助他人的故事。2、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編故事內(nèi)容。3、讓幼兒懂得幫助別人是一件快樂(lè)的事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、紙箱房子、玩具兔子2、PPT課件、頭飾、折紙作品若干、動(dòng)物圖片3、故事卡片、紙板、彩紙、油畫(huà)棒?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：本活動(dòng)重點(diǎn)是讓幼兒能看圖講述故事。難點(diǎn)是能遷移經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編故事。教學(xué)方法：根據(jù)大班幼兒的認(rèn)知水平、實(shí)際情況和童話故事自身的特點(diǎn)，本活動(dòng)我主要采用了演示法、講述法、提問(wèn)法、操作練習(xí)發(fā)、情境表演法和多媒體教學(xué)。設(shè)計(jì)意圖：小兔折紙這是一個(gè)以講述為主的活動(dòng)。故事的中心線索是一

2、只小兔學(xué)會(huì)了折紙的本領(lǐng)，并用這個(gè)本領(lǐng)去幫助了一些遇到困難的小動(dòng)物。結(jié)合綱要和指南中對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的要求，我設(shè)計(jì)了“看、說(shuō)、演、想、做”動(dòng)靜結(jié)合的活動(dòng)，運(yùn)用多媒體課件充分調(diào)動(dòng)幼兒多種感官，讓他們真正成為活動(dòng)的主人。 活動(dòng)過(guò)程：一、音樂(lè)律動(dòng)，童話情景導(dǎo)入活動(dòng)。（播放歌曲，引導(dǎo)幼兒一起表演，提高幼兒活動(dòng)興趣。）師：你們真是一群可愛(ài)的寶貝，這位可愛(ài)的朋友在小房子里都等不急了，快來(lái)看看它是誰(shuí)吧?。〝?shù)123后，教師從小房子里拿出小兔子。）師：小朋友你們好！我是小白兔，告訴你們一個(gè)秘密，我學(xué)會(huì)了折紙這個(gè)本領(lǐng)，它帶給我很多的快樂(lè)。你們?cè)敢夂臀乙黄鸱窒砜鞓?lè)嗎？今天我也為你們準(zhǔn)備了很多禮物哦?。ń處熓帜猛米油婢撸⒂?/p>

3、兔子口吻和幼兒對(duì)話）二、看一看，PPT逐圖出示，幼兒看圖講述，教師貼圖補(bǔ)充。師：快讓我們一起去看看折紙到底給小白兔帶去了什么樣的快樂(lè)。圖一 瞧！她是誰(shuí)？她手上拿著什么？什么樣的紙？她要去哪？師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這張圖講了什么？圖二 小白兔來(lái)到了哪里？遇見(jiàn)了誰(shuí)？他們說(shuō)了什么？師：小鳥(niǎo)不是有翅膀會(huì)飛嗎？為什么還要坐在小白兔折的紙飛機(jī)上呢？ 原來(lái)小白兔折紙幫助了有困難的小鳥(niǎo)，她真是一只有愛(ài)心的兔子，讓我們一起把熱烈的掌聲送給小兔吧！ 小鳥(niǎo)會(huì)對(duì)小白兔說(shuō)什么呢？小鳥(niǎo)得到了小白兔的幫助，它會(huì)說(shuō)什么呢？誰(shuí)來(lái)把這幅圖完整的講一遍？ 圖三 小白兔又來(lái)到了哪里？遇見(jiàn)了誰(shuí)？發(fā)生了什么事情？師：小螞蟻們想干什么？他們能不能過(guò)

4、河？他們會(huì)對(duì)小白兔說(shuō)什么？ 我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這句請(qǐng)求幫助的話：小白兔，我想 ，請(qǐng)你幫幫我好嗎？小白兔是怎么幫助它的？小白兔會(huì)說(shuō)什么呢？誰(shuí)來(lái)把這幅圖講一講？ 圖四 小白兔幫助了別人，心里感覺(jué)怎么樣？她繼續(xù)往前走，這回，小白兔又來(lái)到哪里？遇到了誰(shuí)？師：小蝸牛想干什么？說(shuō)了什么？小白兔又是怎樣幫助它的？小蝸牛最后怎樣了？ 誰(shuí)愿意試著完整的說(shuō)一說(shuō)？ 小結(jié)：小朋友，為什么小白兔很快樂(lè)？我們都很喜歡有愛(ài)心的小白兔，對(duì)嗎？快給愛(ài)心小兔送上一朵大紅花吧！ 三、說(shuō)一說(shuō)，PPT展示故事動(dòng)畫(huà)，完整講述畫(huà)面，并讓幼兒實(shí)際操作、討論，理解小白兔開(kāi)心的原因。1、師：老師把故事變成了動(dòng)畫(huà)片，讓我們一起完整的講講這個(gè)故事吧。（

5、教師和孩子一起看圖講述，在對(duì)話部分，教師的聲音可適當(dāng)放輕，引導(dǎo)孩子大聲講述。）2、師：現(xiàn)在小白兔要考考大家，你們準(zhǔn)備好了嗎？師：小白兔用三種顏色的彩紙分別紙折了什么？都送給了誰(shuí)？小白兔為什么要送給它們？讓幼兒理解被幫助人的實(shí)際需要。3、師：小朋友回答的真棒，小白兔給小朋友們送禮物了哦！是故事書(shū)，不過(guò)一陣大風(fēng)把書(shū)里的圖片吹掉了。請(qǐng)小朋友們動(dòng)手動(dòng)腦，一起合作來(lái)幫助小白兔，好嗎？現(xiàn)在老師就把小朋友分成四組，每組的小朋友先給卡片排隊(duì)，然后按照故事順序把圖片一一貼到故事書(shū)上。完成之后，每組請(qǐng)一位小朋友上臺(tái)來(lái)把他們的故事書(shū)展示給大家看，好不好？看看哪組小朋友完成的最好！小結(jié)：小朋友，你們快樂(lè)嗎？你們通過(guò)自己的努力幫助小兔完成了故事書(shū)，真棒！四、演一演，播放背景音樂(lè)，幼兒表演故事。師：小朋友，小白兔很滿意大家的表現(xiàn)，現(xiàn)在要邀請(qǐng)你們變進(jìn)故事里，一起來(lái)演一演?，F(xiàn)在小白兔要選四位坐的最端正的小朋友。五、想一想，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事延伸內(nèi)容，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。師：小朋友如果你是愛(ài)心小兔，你想用折紙的本領(lǐng)幫助誰(shuí)？師：快看啊，動(dòng)物王國(guó)里也有許多小動(dòng)物需要幫助，你想折什么幫助誰(shuí)呢？為什么要折這樣?xùn)|西送給它呢？六、做一做，教幼兒折蘑菇送給小白兔，體驗(yàn)快樂(lè)的真諦。師：今天我們認(rèn)識(shí)了最有愛(ài)心的小白兔，你們高興嗎？師：這個(gè)故事叫什么名字呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事告訴我們什么？小結(jié)：我們大家