人教版五年級語文下冊第六單元測試題

1、洪塘學區(qū)20172018學年第二學期五年級語文第六單元試卷學校： 姓名： 班級： 得分：第一部分 基礎(chǔ)與積累（35分）一、看拼音，寫詞語。（7分）chng jng xin jng hn yng （ ） （ ） （ ） jng t y chi b sh b sh （ ） （ ） （ ） （ ） 二、選擇正確的字，寫在橫線上。（3分）平安無 （是 事） 如 （臨 林）大敵 長途跋 （社 涉）繪 （聲 生）繪色 不能自 （拔 撥） 網(wǎng)絡資 （原 源）三、我會改。找出錯別字劃上“ ”，改正后寫進括號里。（2分）公無前490年，希焟人在馬拉松平源打敗了波斯浸略軍。( )（ ) ( ) ( )四我會填（4

2、+2+3）1、我會成語?；瑁?）無（ ） 如（ ）大（ ） 故（ ）重（ ） （ ）（ ）無事按兵（ ）（ ） 心急（ ）（ ） （ ）（ ）走險 一落（ ）（ ）2、給下面句子中“大方”選擇合適的解釋。大方：A.對財物不計較，不小氣 B.言談舉止自然，不拘束 C.樣式、顏色不俗氣（1）、這本書的封面設(shè)計很大方。（ ）（2）、這位電視節(jié)目主持人顯得很大方。（ ）3、用“然”組成合適的詞語填空。（1）天氣預報說下午有雨，下午（ ）下雨了。 （2）好幾天沒照管花兒，今天看看花，它（ ）長得很好。（3）周瑜妒忌諸葛亮的才干，設(shè)計陷害諸葛亮，要諸葛亮十天造出十萬枝箭，諸葛亮（ ）說只要三天。 五、按課

3、文內(nèi)容填空。（6分）1、_，寄與隴頭人。 海內(nèi)存知己， 。2、 利于病， 利于行。3、秀才不出門， 。 4、鞠躬盡瘁， 。5、折花逢驛使， 。江南無所有，聊贈一枝春。6、網(wǎng)絡可以 _，也可以 _，我們要做到文明上網(wǎng)，有節(jié)制上網(wǎng)，不發(fā)布虛假信息。六、選擇題。（8分）1、我們說的普通話以( )為標準音，以( )為基礎(chǔ)的。A、北方話 B、北京話 C、北方語音 D、北京語音2、下面音節(jié)錯誤的一項是( )A、女n B、縷l C、趣q D、御y3、“華”字作為姓氏時，應讀( )A、第一聲 B、第二聲 C、第三聲 D、第四聲4、敘述的方法有四種，“中間插人其他的敘述”是 ( )A、順 B、倒敘 C、插敘 D

4、、分敘5、我國古代官方文書的主要通信方式是( )。A、鴻雁傳書 B、信鴿傳書 C、郵驛 D、烽火傳報6、( )莫爾斯發(fā)明了電報。A、19世紀20年代 B、19世紀30年代 C、19世紀40年代7、建設(shè)“信息高速路”的計劃是1993年( )政府提出來的。A、中國 B、美國 C、英國 D、法國8、我們現(xiàn)在舉行的馬拉松比賽，就是為了紀念希臘人（ ）。A、褒姒 B、菲迪皮茨 C、哥倫布 第二部分 閱讀與理解（35分）閱讀（一）（13分）手術(shù)成功了一天放學，我回到家，打開雞窩，高興得叫起來：“成功了！成功了”爸爸聽了連聲問：“什么成功了？”“試驗成功了?！蔽乙贿呎f一邊拉著爸爸來到雞窩前，指著那只吃了塑料

5、管的小雞說：“雞嗉里的塑料管消化了?！薄澳挠羞@種事？”“不信你摸摸看。”爸爸一摸雞嗉，更驚奇了，問我是怎么回事，我高興地向爸爸講起了事情的經(jīng)過。自從發(fā)現(xiàn)小雞誤吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：能不能把小雞嗉里的管子取出來呢？我左思右想，突然眼睛一亮：有了！醫(yī)生能給病人剖腹取出瘤塊，使病人康復，難道雞嗉就不能剖開嗎？我就借它做個試驗吧。于是我第一次當了外科醫(yī)生，我想好了動手術(shù)的步驟后，拿來消毒藥水、剪刀、鑷子、針線并請小表弟做我的助手。手術(shù)臺就是小椅子。我讓小表弟把雞仰在椅子上，按住小雞的腳和頭部，不讓它亂動。我先用剪子剪去雞脖子下的毛，然后用棉花蘸上消毒藥水擦洗要開刀的部位，又用一只手捏著雞

6、嗉上的皮，先劃破雞皮再刺破雞嗉，這時，雞“嘰嘰”地亂叫起來?？磥硇‰u痛苦的樣子，我的手不知不覺地停了下來，但是為了小雞的生命，為了試驗，我還是硬起頭皮，繼續(xù)將口子劃大，然后小心翼翼地將鑷子伸進雞嗉，夾住管子的一端，慢慢拔了出來。這時從刀口處冒出許多紅色的血和氣泡，小雞發(fā)出無力的叫聲，我心里一陣緊張，連忙用針線將傷口縫好。手術(shù)后，我把“小病號”放在溫暖的窩里。小雞兩眼瞇著，縮著脖子，蹲在角落里，一動也不動。我既希望著又擔心著。今天，我回來，看到小雞不但沒死，反而能找食吃了，這不是說明手術(shù)成功了嗎？爸爸聽到了我的介紹，忍不住哈哈地笑起來，夸我敢想敢干，將來可以當醫(yī)生。 1、“我既希望著又擔心著?！?/p>

7、這句話中我希望什么？（ ）A. 小雞能吃東西 。 B. 小雞恢復健康。 C.小雞能睡個好覺。 D.爸爸表揚我。2、“我既希望著又擔心著?！边@句話中我擔心什么？（ ）A. 爸爸會批評我。 B. 小雞吃不了東西了 。 C. 小雞的傷口好不了 。 D.小雞會這樣死去。 3、“我左思右想，突然眼睛一亮。”我有了什么主意？（ ）A. 給小雞剖腹取出瘤塊，使小雞康復。B. 對爸爸訴說小雞的遭遇。 C.給小雞做試驗。 D.和弟弟抓小雞。 4、小雞手術(shù)完后（ ）A. 蹲在角落里，一動也不動。 B.立刻能找食吃了。 C.呼呼睡去 。D. 隔天死了。 5、給小雞手術(shù)完后我的心情是（ ）A. 激動 B. 后悔 C.

8、 既希望著又擔心著 D.高興 6作者給雞動手術(shù)為什么會取得成功？ 閱讀（二）（12分）懷念寫信的日子前兩天給媽媽打電話時媽媽非常生氣地說你就不會給我寫一封信嗎?由此想到了久違的書信，想起以前書信帶給人們的快樂。古時候沒有郵政設(shè)施，傳遞書信非常困難，于是有了鴻雁傳書的神話故事?！翱蛷倪h方來，遺我雙鯉魚，呼童烹鯉魚，中有尺素書。”“尺素”、“青鸞”、“雙鯉”都是用來比喻書信來往的。“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”；“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重”；“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”；“鴻雁在云魚在水，惆悵此情難寄”；“欲寄彩箋兼尺素，山高水闊知何處”，從這些詩詞中不難看出人們對書信的渴望。平安

9、、祝福、牽掛、思念，盡在文字之中了。在戰(zhàn)亂時候，一封書信有時要輾轉(zhuǎn)數(shù)月才能送到收信人手中，那就是杜甫說的“家書抵萬金”了。人類進入信息社會，電話、電子郵件代替了書信，盡管是快速便捷，但是那排列整齊的宋體字怎么也代替不了個性的手寫。那格式固定的Email也難以和飄散著墨香、蘊含著寫信人心情和感情的信箋相提并論。懷念那寫信的年代，那溢于紙間的真摯、那等信盼信的焦灼，那從信箱中取信時的激動，那拆信時的急迫或小心翼翼的神情，恐怕不是拿起電話或收看電子郵件所能比擬的。而當碼放得整整齊齊的發(fā)黃的家書、情書居于抽屜一角，它所代表的悲歡離合、滄桑歲月，又有什么可以代替呢？聯(lián)想到現(xiàn)在的大學生們寫字如同涂鴉，錯別

10、字連篇，寫信不懂格式，不會稱呼，就覺得可惜和遺憾。今后，我會多多給媽媽寫信。（1）、根據(jù)句意寫出短文中出現(xiàn)的詞語。（3分）A、真誠懇切（多指感情）。 （ ）B、把不同的人或不同的事放在一起談論或看待。 （ ）（2）通過閱讀短文，我知道了 、 、 都是指書信往來。短文中有許多描寫古人書信往來的詩句，這樣的詩句我也會寫： 、 。（4分）（3）讀完短文，你知道作者“懷念寫信的日子”的原因了嗎？（2分） 閱讀（三）（10分）我敬愛的外公在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齊齊）地掛著一個洗得發(fā)白的郵包。它看上去和普通郵包并沒有兩樣，只不過用得時間過長。深綠色已經(jīng)褪盡了。在這個平凡的郵包里曾裝過不計其數(shù)的

11、報刊、郵件。外公就是挎著這個郵包，從機關(guān)到部隊，從工廠到學校，走千家串萬戶，把信件、報刊、匯款、包裹送到人們手中。我的外公年過五旬，一道道皺紋爬上他的額頭，兩鬢也添了許多白發(fā)。但是他那烏黑發(fā)亮的眼睛，深嵌在慈祥的面龐上，卻顯得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的郵政制服，一看就知道他是一位工作多年的老郵遞員。他平時對人很和藹,總是樂呵呵的,人們都（親切、關(guān)切）地叫他“老郭”。每次他一下班，我就纏住他“外公！外公！”叫個不停。我外公十七歲就開始送信了，如今已有三十多年的工齡。多年來，他對工作認真負責。夏季，烈日當頭，外公頂著烈日揮汗如雨走街串巷；冬天，寒風凜冽，在漫長的雪地上留下他深深的足跡。

12、人們看到他總是熱情地送來毛巾和熱茶。我的外公工作多年，對周圍的一些地方了如指掌，不知有多少疑難的“死信”在他手中“復活”了。一次，郵局收到一封來自美國的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，郵局的工作人員試投多次，可總是找不到這個地方。有的人認為這封“死信是不能“復活”了。外公看了看信封，說：“這封信一定是遠隔重洋的人尋找失散多年的親人，讓我試一試！”清晨，天剛蒙蒙亮，他就上路了，直到已是萬家燈火的時候，他才回家。一天，兩天一連半個多月，外公終于從小港碼頭一位搬運工人那里打聽到了收信人的地址。收信人是一位白發(fā)蒼蒼的年過八旬的老太太，幾經(jīng)搬遷，現(xiàn)在住在海云巷里。寫信人是老太太從未見過面的孫子。老

13、太太小心翼翼地接過信，感動得老淚縱橫，說不出話來半晌，老太太擦干了淚水，連聲說：“謝謝，太謝謝了！同志，是您使我得知兒孫們還活著的（確切、正確）消息，我做夢也沒想到今天還能和我的孫子聯(lián)系上。真是托共產(chǎn)黨的福，托新社會的福?。　蓖夤珱]有說什么，臉上露出了欣慰的笑容。他背起郵包，又向另一家走去1把括號里不恰當?shù)脑~語畫掉。（3分）2結(jié)合上下文理解詞語。（2分）了如指掌： 小心翼翼： 3畫出描寫外公外貌的語句。（2分）4“不知有多少疑難的死信在他手上復活了。”這句話中的“死信”是指_ _?！皬突睢笔侵竉 _。外公能使“死信”“復活”的原因是_ _。（3分）三、表達與交流（30分）1、長江市第十五小學合唱隊定于11月20日去市福利院慰問演出，上午8時在學校集合出發(fā)。請你于11月1