小學數(shù)學六年級上冊《圓的認識》_第1頁
小學數(shù)學六年級上冊《圓的認識》_第2頁
小學數(shù)學六年級上冊《圓的認識》_第3頁
小學數(shù)學六年級上冊《圓的認識》_第4頁
小學數(shù)學六年級上冊《圓的認識》_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、.,圓的認識,.,.,.,自學教材56頁,通過自學，你學到了什么？先在小組里說說你學的想法。,.,1、線段OA繞它的一個固定端點O旋轉(zhuǎn)一周，另一個端點A隨之旋轉(zhuǎn)，所形成的圖形叫圓。,2、圓的位置由圓心確定，圓的大小由半徑長度確定。半徑相等的兩個圓為等圓。,一、與圓有關(guān)的概念：,記法：O，讀法：圓O,.,O,圓心,半徑 r,直徑 d,圓的各部分名稱,.,o,同一個圓內(nèi)，直徑有無數(shù)條，長度都相等。,.,o,同一個圓內(nèi)，半徑有無數(shù)條，長度都相等。,.,o,d,r,r,直徑和半徑的關(guān)系,.,o,d,r,r,r,直徑和半徑的關(guān)系,.,o,d,r,r,r,直徑和半徑的關(guān)系,.,相等的兩個圓中的半徑和直徑又

2、有什么關(guān)系呢？,想一想：,.,O,O,等圓的半徑相等，直徑相等,.,自學教材57頁：,思考： 1、用圓規(guī)畫圓分哪幾步？ 2、圓畫在紙上的位置與什么有關(guān)？ 3、圓的大小與什么有關(guān)？,在紙上畫一個圓。并在小組內(nèi)交流思考。,.,o,C,D,G,H,M,N,B,F,E,圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？,練習：,.,練習：,1 判斷： （1）在同一個圓內(nèi)可以畫100條直徑。 （2）所有的圓的直徑都相等。 （3）等圓的半徑都相等。 （4）兩端都在圓上的線段叫做直徑。,2 口答：,r (米),d(米),0.24,0.86,1.42,1.04,2.6,( ),( ),( ),( ),0.48,0

3、.43,2.84,0.52,5.2,.,練習：,3 選擇題： （1）畫圓時，圓規(guī)兩腳間的距離是（ ）。 A.半徑長度 B.直徑長度 （2）從圓心到( )任意一點的線段,叫半徑。 A.圓心 B.圓外 C.圓上 （3）通過圓心并且兩端都在圓上的( )叫直徑。 A.直徑 B.線段 C.射線 （4）用圓規(guī)畫一個直徑為4厘米的圓，圓規(guī)兩腳應(yīng)張開的距離的（ ） A 8厘米 B 4厘米 C 2厘米,A,C,B,C,.,5厘米,正方形邊長=,三角形底= 高=4cm,30厘米,圓的直徑= 長方形的寬=,小圓直徑= 小圓半徑=,3厘米,動腦筋：,h,a,4厘米,5 cm,8 cm,15 cm,15 cm,3 cm,1.5 cm,.,5厘米,正方形邊長=,三角形底= 高=4cm,30厘米,圓的直徑= 長方形的寬=,小圓直徑= 小圓半徑=,3厘米,動腦筋：,h,a

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論