幼兒園的結(jié)題報告范文

1、幼兒園的結(jié)題報告范文 為提升我省校園足球工作的教科研水平，促進校園足球的科學發(fā)展。根據(jù)省教育廳的工作部署，在xx年校園足球?qū)ｍ椪n題基礎(chǔ)上決定開展2018年度廣東省校園足球教科研專項課題申報、立項工作。 一、申報人員范圍及要求 申報人員必須為高校、中小學校（幼兒園）或教研機構(gòu)教育工作者。副高以上人員可直接申報，副高職稱以下人員申報需2位副高職稱以上專家推薦，且初級職稱者第二負責人須為副高職稱以上。 二、課題分類及資助 （一）普通課題立項40項，每項資助經(jīng)費0.5萬元。普通課題結(jié)題至少正式發(fā)表1篇以上與課題相關(guān)的論文（必須注明為“廣東省教育研究院校園足球?qū)ｍ椯Y金資助項目”）以及完成結(jié)項報告。 （二

2、）自籌課題立項10項。自籌課題結(jié)項至少需完成1編上與課題相關(guān)的學術(shù)論文及結(jié)項報告。 三、課題上報要求 以地級上以市、省直中小學校（幼兒園）、高校為單位進行申報（不接受個人申報）。每個地級以上市原則上只允許報10項（廣州、深圳可多報1項），省直中小學校、高校只允許報1項（設(shè)有體育教育專業(yè)的院校可多報1項）。 四、課題類別的確定 組織專家對課題申報書評審后進行排序，確定最終立項課題 _和類別。 五、課題申報要求 課題研究的重點是解決校園足球教學、競賽與活動開展等存在的實際問題。申報人可參照課題指南自行確定研究題目和內(nèi)容，避免千篇一律，建議不要直接以課題指南為研究題目。 六、課題研究時間及要求 課題

3、研究時間為1年半，課題立項后請于2個月內(nèi)開題，并開展研究工作。 七、課題報送方式及截止時間 請各位于11月20日前將加蓋公章的課題申報書及報送明細表（以市為單位）速遞到廣州市越秀區(qū)廣衛(wèi)路14號廣東省教育研究院511室，肖建忠收，電話13922740313，郵編：510035。 附件1： 2018年度廣東省校園足球教科研專項課題指南 一、 校園足球理論研究 1.新時期校園足球的意義和價值研究 2.發(fā)展校園足球與學校體育工作的關(guān)系 3.校園足球與青少年的健康成長 4.發(fā)展校園足球的現(xiàn)狀及問題 5.影響校園足球發(fā)展的因素 6.發(fā)展校園足球的路徑探討 7.青少年學校身體發(fā)展

4、與校園足球 8.發(fā)展校園足球長效機制研究 9.新時期校園足球發(fā)展實踐探索 10.地方傳統(tǒng)文化與區(qū)域校園足球的發(fā)展 11.區(qū)域校園足球發(fā)展主要問題與解決路徑研究 二、校園足球教學 1.不同學段校園足球教學實踐探索 2.影響校園足球教學的因素分析 3.小場地校園足球教學探索 4.農(nóng)村學校校園足球教學探索 5.校園足球教法研究 6.校園足球?qū)W法研究 7校園足球教學組織形式研究 三、校園足球活動組織 1.大課間開展校園足球探索 2.校園足球文化節(jié)研究 3.課外校園足球文化活動研究 四、校園足球訓練與競賽 1.校園足球訓練與教學的關(guān)系研究 2.校園足球訓練存在的主要問題 3.校園足球競賽內(nèi)容研究 4.校

5、園足球組織形式研究 5.校園足球聯(lián)賽存在的主要問題與改革 五、校園足球師資隊伍建設(shè) 1.某一區(qū)域足球教師現(xiàn)狀研究 2.足球教師繼續(xù)教育研究 3.足球教師培訓研究 4.非足球?qū)I(yè)體育教育承擔足球教學任務研究 六、校園足球文化建設(shè) 1.校園足球文化建設(shè)的意義和作用 1.校園足球文化建設(shè)現(xiàn)狀 2.校園足球文化建設(shè)與校園足球 3.校園足球文化建設(shè)路徑 七、其它 1.校園足球課內(nèi)外聯(lián)動機制研究 2.某一區(qū)域校園足球場地設(shè)施現(xiàn)狀與需求研究 3.校足球場地設(shè)施開發(fā)利用研究 4.校園足球發(fā)展經(jīng)費現(xiàn)狀投入研究 首先，我本人并沒有這個切身體驗，假如讓我有幸被邀去幼兒園參加他們的伙食體驗并事后作一份體驗報告的話，我

6、想我可能是這樣分析的。 一、幼兒園的伙食都是經(jīng)過營養(yǎng)分析精心搭配的。 每個幼兒園里面的伙食好不好，直接關(guān)乎著這個幼兒園的聲譽，家長們首先會考家伙食，所以在保證色、香、味的基礎(chǔ)上，注重營養(yǎng)搭配才能讓幼兒們的身體得到全面的成長。 二、幼兒園的伙食相對清淡，易消化，很適合幼兒的脾胃。 幼兒園的伙食，基本上以清淡為主，因為幼兒的腸胃系統(tǒng)還未發(fā)育成熟，過于油膩的食物不易被消化，造成積食，因此上選擇清淡的容易消化的食物，讓孩子們吃的舒服。 以上是我對幼兒園的伙食體驗報告，謝謝！ 百度搜索一下應該有模板，一般也就是題目、尊敬的領(lǐng)導，因某某原因需要什么，簡單介紹項目，描述需求，望批復，多謝，之類的 對于一年級的孩子來說他們的文字表達能力是薄弱的，畫圖可以彌補文字表達的不足，其次，一張圖勝千字，可以表現(xiàn)得更加具體豐富，再次，畫圖本身也是一種情感情緒的宣泄，在畫圖的過程中，就釋放了孩子本身的情緒，對于問題的解決也是有好處的，最后，可以通過畫圖讓孩子看到事情的全貌，有利于身心健康發(fā)展。 幼兒園里面的家園聯(lián)系手冊第一是和家長建立良好的溝通關(guān)系，第二家園聯(lián)系手冊，是家長通過教師所寫的評語來了解幼兒在園的一些基本情況，第三家長所寫的幼兒在家情況也是向教師反饋在家一些情況，看到不一樣的幼兒，所以在寫家園聯(lián)系手冊的話，教師應該做到多方面觀察幼兒，寫一些在園的一些不平常的事情，向家長