第二專業(yè)申請(qǐng)范文怎樣在大學(xué)里申請(qǐng)第二專業(yè)

1、第二專業(yè)申請(qǐng)范文怎樣在大學(xué)里申請(qǐng)第二專業(yè) 報(bào)第二專業(yè)會(huì)有通知（前提是該學(xué)校開(kāi)設(shè)第二專業(yè)課程），到時(shí)候報(bào)名即可。因?yàn)橛械诙I(yè)課程的學(xué)校每學(xué)年開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，第二專業(yè)就會(huì)宣傳并開(kāi)設(shè)咨詢點(diǎn)和向同學(xué)們發(fā)宣傳單。當(dāng)然，第二專業(yè)的課程都是安排到周末和其它空閑時(shí)間，不會(huì)與學(xué)生自己的專業(yè)課程有沖突。 第二專業(yè)通常被簡(jiǎn)稱為“二?！?，指的是指在一些大學(xué)里學(xué)生除了本專業(yè)以外，還可以通過(guò)申請(qǐng)選擇修讀的第二個(gè)專業(yè)，其與輔修專業(yè)的區(qū)別在于完成學(xué)業(yè)后可以拿到第二專業(yè)的學(xué)位證書(shū)（一般會(huì)注明是第二專業(yè)），而輔修只有輔修證書(shū)。于此相對(duì)應(yīng)的，第二專業(yè)也要比輔修完成更多的課程，同時(shí)還要撰寫(xiě)畢業(yè)論文（而輔修是不需要的）。不同的學(xué)校，不同

2、的專業(yè)對(duì)第二專業(yè)的要求是不一樣的，有些學(xué)校規(guī)定學(xué)生只能選擇自己學(xué)院的第二專業(yè)（例如重慶工商大學(xué)管理學(xué)院），而有些學(xué)校則沒(méi)有規(guī)定（比如重慶大學(xué)），學(xué)生可以在各個(gè)學(xué)院提供的第二專業(yè)目錄上自由選取。對(duì)于申請(qǐng)人數(shù)較多的專業(yè)，一般會(huì)單獨(dú)開(kāi)班（課程一般安排在晚上或周六周日），單獨(dú)進(jìn)行考試。而對(duì)于申請(qǐng)人數(shù)較少的專業(yè)，一般不單獨(dú)開(kāi)班，這就有可能和本專業(yè)的課程沖突，需要學(xué)生自己協(xié)調(diào)。第二專業(yè)的課程一般在大二下學(xué)期或者大三開(kāi)始，由于需要畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文，一般會(huì)和本專業(yè)一起畢業(yè)，也有的學(xué)校規(guī)定二專推遲一年畢業(yè)。 你好，你說(shuō)的不是很明白，你要交什么？申請(qǐng)書(shū)么？國(guó)內(nèi)還是國(guó)外的？有沒(méi)有固定格式？（比如學(xué)校網(wǎng)站上是否有表

3、格下載）一般來(lái)說(shuō)，只要說(shuō)明你的個(gè)人情況，包括學(xué)校院系年級(jí)專業(yè)，然后說(shuō)明你預(yù)申請(qǐng)的專業(yè)名稱即可。 以下為幾種常用的轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)理由： 1、隨著對(duì)自己興趣的發(fā)掘，對(duì)自己特長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)以及對(duì)未來(lái)職業(yè)的規(guī)劃,我認(rèn)為xxx專業(yè)更適合我。我更喜歡喜歡自己思考，動(dòng)手實(shí)踐、探索，尋找答案。相信強(qiáng)烈的求知欲使我更適合x(chóng)xx。而xxx專業(yè)，我相信它能提供給我更大的發(fā)展空間，也相信能更好的展現(xiàn)自己的能力。很期待xxx的未來(lái)，更希望自己能在xxx上能走得更遠(yuǎn)。 經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)以來(lái)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我對(duì)xxx專業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)不斷加深,在學(xué)習(xí)現(xiàn)在的專業(yè)時(shí)，我深感自己對(duì)xxx專業(yè)沒(méi)有很大的興趣。因此上個(gè)學(xué)期，自己覺(jué)得在學(xué)習(xí)上面，沒(méi)有學(xué)

4、深，相關(guān)知識(shí)掌握的不是很牢固。我覺(jué)得是沒(méi)有趕上自己喜歡的，偏離了我夢(mèng)想的道路。 高考填報(bào)志愿時(shí)，多是聽(tīng)的別人 _填的專業(yè)選擇，自己那時(shí)對(duì)未來(lái)的感覺(jué)還是相當(dāng)模糊的。而現(xiàn)在，終于找到自己喜歡的，想要抓住的東西了。父母也都很支持我，希望我是真正的為自己的興趣，自己的愛(ài)好學(xué)，而不是人云亦云的在xxx專業(yè)里（雖然xxx這個(gè)專業(yè)在xxx很強(qiáng)，在社會(huì)上也很吃香）。經(jīng)過(guò)再三的思索，我下了轉(zhuǎn)專業(yè)的決心。 因此，申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)是我最終的決定，相信我會(huì)好好把握住這個(gè)機(jī)會(huì)。 2、來(lái)我校一年以來(lái)，在對(duì)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)有一定了解后，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)有眾多名師，學(xué)校也給予高度重視， _、發(fā)展前途十分光明。能就學(xué)于此，實(shí)在是很榮幸。 但是

5、，就我本人而言，也逐漸發(fā)現(xiàn)對(duì)此專業(yè)的種種不適應(yīng)。廣告設(shè)計(jì)專業(yè)并非我所喜愛(ài)的，我對(duì)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)課程的熱情和對(duì)自身學(xué)習(xí)本專業(yè)的信心存在很大缺失。在這種不喜愛(ài)與不自信下，我很難全身心投入對(duì)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)中。 而相比較之下，我更喜歡繪畫(huà)專業(yè)，一直以來(lái)對(duì)此專業(yè)也很關(guān)注。對(duì)于將來(lái)的就業(yè)，我也想從事有關(guān)于繪畫(huà)方面的工作。我也相信，我會(huì)報(bào)以最大的熱情全身心的投入到繪畫(huà)專業(yè)的學(xué)習(xí)中。 因此，我想申請(qǐng)轉(zhuǎn)系。由我廣告設(shè)計(jì)專業(yè)轉(zhuǎn)向繪畫(huà)專業(yè)。希望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。 3、學(xué)生是貴校今年錄取的新生xx，學(xué)生已被貴校中文系新聞彩編與制作專業(yè)所錄取，因考慮到家庭經(jīng)濟(jì)條件收入拮據(jù)及個(gè)人喜好因素，經(jīng)再三思慮，最終擇之轉(zhuǎn)到該系語(yǔ)文

6、教育專業(yè)。人的一生當(dāng)尋求自己所喜好之舞臺(tái)方能將其才華發(fā)揮淋漓盡致，懇請(qǐng)老師能及學(xué)生之難處與特長(zhǎng)給予學(xué)生授理轉(zhuǎn)專業(yè)之手續(xù)，學(xué)生定當(dāng)感激不盡，銘記于心! 如何申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè) (1)一年級(jí)學(xué)生 各學(xué)院在第二學(xué)期開(kāi)學(xué)初，根據(jù)本學(xué)院的辦學(xué)條件和能力，向教務(wù)處上報(bào)可接收轉(zhuǎn)入 學(xué)生的名額； 5月上旬，教務(wù)處公布各學(xué)院擬接收的學(xué)生名額、報(bào)名地點(diǎn)和咨詢電話； 5月中旬，學(xué)生向擬轉(zhuǎn)入的學(xué)院直接提出申請(qǐng)； 5月下旬，各學(xué)院按公布的錄取辦法對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，確定錄取 _，并進(jìn)行公示； 7月上旬，教務(wù)處根據(jù)學(xué)生一學(xué)年成績(jī)的平均績(jī)點(diǎn)審核學(xué)生的資格，對(duì)符合條件的學(xué)生報(bào)主管校長(zhǎng)審批，并向全校公布轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生 _； 9月上旬，教務(wù)處

7、和各學(xué)院為學(xué)生辦理有關(guān)轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)，并組織學(xué)生改選課程。 備注:教務(wù)處只審核學(xué)生一學(xué)年成績(jī)的平均績(jī)點(diǎn)是否大于或等于3.5。由于學(xué)生在報(bào)名時(shí)只有一個(gè)學(xué)期的成績(jī)，因此一個(gè)學(xué)期的平均績(jī)點(diǎn)小于3.5也可以報(bào)名申請(qǐng)。只要一學(xué)年成績(jī)的平均績(jī)點(diǎn)大于或等于3.5就行。 (2)二年級(jí)學(xué)生 學(xué)生本人向所在學(xué)院提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)； 學(xué)院將同意學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的報(bào)告交教務(wù)處，由教務(wù)處轉(zhuǎn)送有關(guān)接收學(xué)院，接收學(xué)院提出是否接收 _，并返回教務(wù)處； 學(xué)生在本學(xué)院內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)的，由學(xué)院主管教學(xué)院長(zhǎng)審批，報(bào)教務(wù)處備案；學(xué)生跨學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)的，由教務(wù)處審核，主管校長(zhǎng)審批； 教務(wù)處將所有批準(zhǔn)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生 _(包括學(xué)院內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生)以書(shū)面形式通知各有關(guān)

8、學(xué)院。被批準(zhǔn)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生憑教務(wù)處通知到有關(guān)學(xué)院辦理注冊(cè)手續(xù)。 備注:二年級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的門(mén)檻是平均績(jī)點(diǎn)大于或等于4.2。 (3)下列情況的轉(zhuǎn)專業(yè)屬特例，不受上述條件限制: 學(xué)生入學(xué)后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷，經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療單位檢查，證明不能在原專業(yè)學(xué)習(xí)，但能在其他專業(yè)學(xué)習(xí)者； 經(jīng)學(xué)校認(rèn)可，學(xué)生確有某種特殊困難，不轉(zhuǎn)專業(yè)則無(wú)法繼續(xù)學(xué)習(xí)者。 上述學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)，由學(xué)生本人提出申請(qǐng)，所在學(xué)院提出建議，經(jīng)教務(wù)處審核，主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)，安排到適合其繼續(xù)學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)習(xí)。 參考資料： 轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū) 各位院領(lǐng)導(dǎo)： 我是08級(jí)*學(xué)院*系（*）班的*。現(xiàn)在我鄭重向各位領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，希望從*專業(yè)轉(zhuǎn)入*學(xué)院*專業(yè)。 xx

9、年我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到了我一直向往的*大學(xué)，當(dāng)我邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那一刻我就深深的愛(ài)上了這里，并立下誓言：四年里一定要精心打造自己。對(duì)得起自己，對(duì)得起父母，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)。 但是通過(guò)大一第一學(xué)期的學(xué)習(xí)我慢慢的對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)失去興趣，我曾告戒自己安安心心的把自己的專業(yè)學(xué)好，也就算完成我作為一名大學(xué)生的任務(wù)了，可是*專業(yè)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)要求很高，。而*專業(yè)一直是我的弱項(xiàng)，盡管我每節(jié)課都早早的到教室占座，每節(jié)課都努力跟著老師走，但是仍然對(duì)*學(xué)習(xí)感到很吃力。就這樣我吃力著走過(guò)了大一的第二個(gè)學(xué)期。通過(guò)一年來(lái)的思考我懂得了學(xué)習(xí)不任務(wù)，它是人生的奠基石，是人生要走的路，化學(xué)不是我的所好亦不是我所長(zhǎng)，我

10、的人生坐標(biāo)不是朝著化學(xué)方向的，我更不想我的學(xué)習(xí)生涯在錯(cuò)誤的軌跡上結(jié)束。于是我萌發(fā)了轉(zhuǎn)專業(yè)的念頭，這個(gè)想法我考慮了很久，并且經(jīng)過(guò)深思熟慮后才向各位領(lǐng)導(dǎo)提出書(shū)面申請(qǐng)的。 我一直很向往*專業(yè)，因?yàn)樗且婚T(mén)應(yīng)用面很廣泛的學(xué)科，并且所涉及到的領(lǐng)域也很多，包括經(jīng)濟(jì),法律,管理等等。是研究學(xué)習(xí)各類工商企業(yè)一般管理理論和應(yīng)用方法，研究學(xué)習(xí)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及內(nèi)部各項(xiàng)專業(yè)管理職能（人力資源、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)系統(tǒng)管理、營(yíng)銷(xiāo)管理等）的學(xué)科，兼及非企業(yè)類型社會(huì)組織的管理理論和方法的研究學(xué)習(xí)。選擇這個(gè)專業(yè)我還有個(gè)小小的優(yōu)勢(shì)，我曾自修過(guò)高中政治教材,包括政治常識(shí)，經(jīng)濟(jì)常識(shí)，哲學(xué)常識(shí)。雖然并沒(méi)有特別的深入學(xué)習(xí)，但正是因?yàn)槿绱宋议_(kāi)始

11、對(duì)社會(huì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時(shí)我查詢了，第一學(xué)年工商管理專業(yè)課只開(kāi)了一門(mén)，另外我準(zhǔn)備暑假留校，一邊打工一邊把補(bǔ)上。爭(zhēng)取盡快把落下的課程都趕上來(lái)。我對(duì)自己的學(xué)習(xí)有信心，對(duì)未來(lái)也充滿信心。 興趣是人做好一件事情的關(guān)鍵，我想做有用的人，想為了理想奮斗，想為了夢(mèng)想拼搏，想在自己有興趣的方面施展才華，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我走向夢(mèng)想舞臺(tái)的機(jī)會(huì)，讓我能展翅高飛！ 此致 敬禮 * xx年*月*日 我剛剛轉(zhuǎn)專業(yè)成功，轉(zhuǎn)到會(huì)計(jì)。有的同學(xué)不重視申請(qǐng)書(shū)內(nèi)容，寫(xiě)幾個(gè)字就完了，我之前也像你一樣在網(wǎng)上搜，準(zhǔn)備得很充分，我面試時(shí)，老師就是看著我申請(qǐng)書(shū)上寫(xiě)的內(nèi)容問(wèn)了我一些問(wèn)題。你要寫(xiě)上自己為轉(zhuǎn)專業(yè)所做的準(zhǔn)備，比如自學(xué)了金融學(xué)專業(yè)的部分課

12、程啥的。自己報(bào)志愿時(shí)的情況；注意別貶低你的原專業(yè)。自己準(zhǔn)備準(zhǔn)備自我介紹啥的，你成績(jī)不錯(cuò)的話肯定能成功。 我們學(xué)校第二學(xué)位都是大二開(kāi)始上課，到時(shí)候教務(wù)處會(huì)有通知的，國(guó)家承認(rèn)的。 四川大學(xué)學(xué)分制學(xué)生修讀第二專業(yè)試行辦法 根據(jù)四川大學(xué)本科學(xué)生學(xué)籍管理?xiàng)l例（學(xué)分制學(xué)生適用）（試行）的規(guī)定，學(xué)分制學(xué)生可申請(qǐng)修讀第二專業(yè)或輔修專業(yè)。為鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)科、跨門(mén)類修讀第二專業(yè)，現(xiàn)制定具體試行辦法： 一、申請(qǐng)修讀第二專業(yè)的條件，按照“四川大學(xué)本科學(xué)生學(xué)籍管理?xiàng)l例（試行）（學(xué)分制學(xué)生適用）” 第十五條第1款執(zhí)行。 二、 申請(qǐng)修讀第二專業(yè)須辦理以下手續(xù)： 1符合申請(qǐng)條件的學(xué)生憑本人的書(shū)面申請(qǐng)到學(xué)院教務(wù)管理人員處領(lǐng)取“修

13、讀第二專業(yè)申請(qǐng)表”； 2學(xué)生填好申請(qǐng)表后請(qǐng)指導(dǎo)教師簽暑意見(jiàn)，指導(dǎo)教師須根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)能力以及學(xué)生的學(xué)習(xí)志向和自我發(fā)展計(jì)劃等情況簽署意見(jiàn)； 3學(xué)生到所在學(xué)院審核學(xué)生情況并經(jīng)教學(xué)院長(zhǎng)簽字、學(xué)院蓋章； 4第二專業(yè)所在學(xué)院應(yīng)對(duì)申請(qǐng)修讀學(xué)生的情況進(jìn)行測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)合格后簽署意見(jiàn)，并經(jīng)教學(xué)院長(zhǎng)簽字，學(xué)院蓋章后交到教務(wù)處學(xué)籍科； 5教務(wù)處受理第二專業(yè)申請(qǐng)的時(shí)間為每學(xué)期第7-10周。 三、修讀第二專業(yè)的課程要求： 修讀第二專業(yè)須修滿第二專業(yè)教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課和實(shí)踐性環(huán)節(jié)等課 程的基本學(xué)分。如果主修專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中與第二專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中有相同（主修專業(yè)課程的學(xué)分?jǐn)?shù)和教學(xué)內(nèi)容的要求相當(dāng)或高于第二

14、專業(yè)的相應(yīng)課程要求）的課程，承認(rèn)已取得的學(xué)分；學(xué)生修讀的第二專業(yè)所規(guī)定的課程如果與學(xué)生在輔修班所學(xué)的課程的教學(xué)要求和學(xué)分?jǐn)?shù)相同，承認(rèn)該課程的學(xué)分； 四、修讀第二專業(yè)的畢業(yè)： a) 在取得主修專業(yè)畢業(yè)資格的基礎(chǔ)上，又修得第二專業(yè)所要求課程的全部學(xué)分并完成 畢業(yè)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)，獲得第二專業(yè)畢業(yè)資格，學(xué)校頒發(fā)雙專業(yè)畢業(yè)證書(shū)； b) 在主修專業(yè)學(xué)習(xí)年限內(nèi)，修讀了第二專業(yè)但未獲得第二專業(yè)畢業(yè)資格的學(xué)生，所取 得相應(yīng)學(xué)分可憑本人申請(qǐng)，記為主修專業(yè)的選修課學(xué)分。 五、第二專業(yè)教學(xué)安排： 1各學(xué)院各專業(yè)原則上應(yīng)為外專業(yè)學(xué)生提供本專業(yè)學(xué)生人數(shù)的10%的第二專業(yè)的修讀名額； 2學(xué)院如果接受了學(xué)生修讀本學(xué)院的某專業(yè)作為第二專業(yè)，則應(yīng)保證第二專業(yè)學(xué)生所 學(xué)課程的教學(xué)，并按照專業(yè)教學(xué)計(jì)劃安排學(xué)生的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。 六、本辦法的解釋權(quán)歸教務(wù)處。 （1）標(biāo)題：第一行居中寫(xiě)明“申請(qǐng)”或“XXX申請(qǐng)”，加上標(biāo)明性質(zhì)的字樣。 （2）稱呼：換行