一年級下數(shù)學(xué)教案-100以內(nèi)數(shù)的認識—數(shù)100以內(nèi)的數(shù)3冀教版(2014)

1、100以內(nèi)數(shù)的認識數(shù)100 以內(nèi)的數(shù)教學(xué)目標：1、在動手操作、討論的活動中，經(jīng)歷認識并理解10 個十是一百的過程。2、知道 100 以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。3、在解決趣味數(shù)學(xué)問題的過程中，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重難點：建立十位數(shù)位的概念，掌握100 以內(nèi)數(shù)的組成。教學(xué)過程：【導(dǎo)入】一、創(chuàng)設(shè)情景師生進行猜小棒根數(shù)的游戲。教師先拿出松散的幾根小棒讓學(xué)生猜，然后拿出捆成 1 捆的 10 根小棒讓學(xué)生猜。師：同學(xué)們，大家今天都帶來了小棒，老師也帶來了，那我們先來玩?zhèn)€猜小棒的游戲好嗎？看老師手里的小棒，猜一猜有多少根？教師拿 8 根小棒讓生猜，并進行對話。如：生： 5 根。師：少了。生： 9

2、 根。師：多了。,學(xué)生猜出后，一起數(shù)數(shù)。師：誰來猜猜這一捆小棒是多少根呢？生： 10 根。師：猜對了。一捆小棒就是10 根。師：你怎么一下子就猜到是10 根呢？生：我們以前都把10 根小棒捆成一捆。剛才大家玩猜小棒游戲都十分高興，今天我們就利用小棒開始學(xué)習(xí)新知識?！局v授】二、認識10 個十是一百1、教師提出數(shù)小棒的要求后，讓每個學(xué)生獨立操作。師：請同學(xué)們數(shù)出30 根小棒擺在桌子上。想一想：怎樣做讓別人一看就知道是 30 根？教師巡視，注意了解學(xué)生擺的過程和結(jié)果。2、全班交流自己擺的過程和結(jié)果。在充分交流不同做法的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了解：1 捆是 10 根（是一個十）， 3捆是 30 根，即“ 3

3、個十是 30”。師：剛才大家擺得都非常認真。誰來說說你怎樣做的？生：我是把 10 根放在一起，放了3 堆。生：我是每 10 根捆成一捆，捆了3 捆。師：大家想的辦法都很好，像剛才這位同學(xué)做的，一捆是 10 根，也就是一個十。二捆是 2 個十根，也就是 20 根。那么，三捆是幾個十根？是多少根？生： 3 個十根，是 30 根。師：對，“ 3 個十是 30”。（板書： 3 個十是 30）在“ 3 個十是 30”的基礎(chǔ)上繼續(xù)討論： 4 捆是幾個十根，是多少根？ 6 捆是幾個十根，是多少根？師：那 4 捆小棒是幾個十根？是多少根？生： 4 捆小棒是 4 個十根，也就是40 根。師： 6 捆呢？生： 6

4、 捆是 6 個十根，是 60 根。提出“ 10 捆是多少根”的問題，讓學(xué)生討論，說一說是怎樣知道的，最后得出： 10 個十是一百。師：那么 10 捆是多少根呢？生： 10 捆是 100 根。師：還有不同意見嗎？師：看來大家都沒有不同意見，那你們是怎么知道的？生：我是數(shù)出來的。一捆是10 根， 2 捆是 20 根， 3 捆就是 30 根， 40 根，50 根， 60 根， 70 根， 80 根， 90 根， 100 根， 10 捆正好是 100 根。師：不錯，我們一起來數(shù)一數(shù)。師生共同口頭數(shù)：10、 20、30、 40,師：誰還有其它想法？生：我是這樣想的： 一捆是 10 根，就是一個十； 2

5、捆就是 2 個十，是 20 根；3 捆就是 3 個十，是 30 根； 10 捆就是 10 個十，是 100 根。若學(xué)生說不出第二種，師要進行引導(dǎo)，如：剛才我們擺小棒，知道了3 捆是 3 個十，是 30,4 捆是 4 個十，是 40,6 捆是 6 個十，是 60，師： 10 捆是幾個十，是多少根呢？生： 10 捆是 10 個十，是 100 根。師：對， 10 捆是 100 根，也就是說“ 10 個十是一百”。板書： 10 個十是一百100 里面有多少個十？師：整捆是十根，一捆表示一個十，那一根表示什么？2 根呢？ 3 根呢？ 7根呢？【活動】三、數(shù)的組成師：剛才的學(xué)習(xí)中，大家表現(xiàn)得都非常棒。現(xiàn)在

6、請同學(xué)們按要求擺小棒1、提出擺小棒的要求，讓學(xué)生按要求擺。聽老師說要求: 擺出 4 捆零 2根。學(xué)生擺小棒，教師巡視。師：擺得真快！誰來說說你擺出的小棒是幾個十、幾個一，合起來是多少？生：（ 4）個十和（ 2）個一，合起來是（ 42）。師：表達得很清楚。一捆是10 根，有幾捆就是有幾個十；幾根就是幾個一。2、交流擺的結(jié)果，說一說是幾個十、幾個一，再在書上填空。【練習(xí)】四、課堂練習(xí)師：請同學(xué)們打開書看練一練第1 題。請大家先看圖數(shù)一數(shù)，再填空。1、練一練第 1 題，看圖數(shù)一數(shù)，再填空，并交流想法。2、練一練第 2 題，可先師生共同完成第題，然后讓學(xué)生獨立完成其它兩題。交流時重點說說怎樣想的。師：

7、我們看第 2 題，誰能回答 58 里面有幾個十，幾個一？生： 58 里面有 5 個十和 8 個一。師：你是怎么想的？學(xué)生可能回答：我這樣想： 58 根小棒是 5 捆零 8 根，所以 58 里面有 5 個十、 8 個一。我是這樣想的： 58 可以分成 50 和 8，50 就是 5 個十， 8 就是 8 個一。所以 58 里面有 5 個十和 8 個一。學(xué)生獨立填空，然后交流填的結(jié)果和想法。3、練一練第 3 題，教師先和一生作示范，再同桌兩人對口練習(xí)。師：下面我們來做一個對口練習(xí)。誰想和老師一起示范一下？師： 6 個十和 2 個一，合起來是多少 ?生： 62。師： 73 里面有幾個十和幾個一？生： 73 里面有 7 個十和 3 個