人文醫(yī)學(xué)碩士學(xué)術(shù)學(xué)位培養(yǎng)方案

1、 人文醫(yī)學(xué)碩士學(xué)術(shù)學(xué)位培養(yǎng)方案一、 培養(yǎng)目標(biāo)1、熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，品行端正，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。2、掌握有關(guān)學(xué)科寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)。了解本專(zhuān)業(yè)中的新進(jìn)展和前沿研究課題。3、具有從事科學(xué)研究工作，或獨(dú)立擔(dān)負(fù)某些專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的能力，能著手研究和解決本學(xué)科中的某些理論和實(shí)際問(wèn)題。 4、具有擔(dān)負(fù)本學(xué)科相當(dāng)助教或助研的教學(xué)能力和科研能力。5、能較熟練地掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，能閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文資料。6、具有健康的體格。二、學(xué)科簡(jiǎn)介人文醫(yī)學(xué)是以醫(yī)學(xué)人文的理論問(wèn)題和實(shí)踐問(wèn)題為研究對(duì)象，是具有交叉學(xué)科性質(zhì)的學(xué)科群，主要包括醫(yī)學(xué)哲學(xué)、醫(yī)

2、學(xué)教育學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)法學(xué)、醫(yī)學(xué)史、醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)患溝通學(xué)等子學(xué)科。人文醫(yī)學(xué)不再被視為醫(yī)學(xué)的一種補(bǔ)充，而應(yīng)該被視為與生物醫(yī)學(xué)交相輝映的、當(dāng)代醫(yī)學(xué)的有機(jī)組成部分。三、研究方向1醫(yī)學(xué)教育學(xué);2醫(yī)學(xué)法學(xué);3醫(yī)學(xué)哲學(xué);4醫(yī)學(xué)倫理學(xué)；5醫(yī)患溝通學(xué)。 四、學(xué)習(xí)年限及時(shí)間安排碩士生學(xué)習(xí)年限一般為三年。碩士生因故延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限，由研究生本人提出申請(qǐng)，導(dǎo)師簽署具體意見(jiàn)，經(jīng)學(xué)院院長(zhǎng)同意后，報(bào)研究生院批準(zhǔn)。 第一學(xué)期課程結(jié)束后直接進(jìn)入系（教研室）、科室進(jìn)行科研能力的訓(xùn)練及學(xué)位論文工作；安排一個(gè)學(xué)期的教學(xué)或臨床能力訓(xùn)練工作。第二學(xué)年（第三學(xué)期）末之前進(jìn)行中期考核。五、課程學(xué)習(xí)要求研究生學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，碩

3、士科學(xué)學(xué)位研究生課程學(xué)習(xí)學(xué)分要求為30學(xué)分；學(xué)位論文答辯前應(yīng)修滿(mǎn)。1、公共必修課學(xué)時(shí)共12學(xué)分外語(yǔ)（英語(yǔ)）120學(xué)時(shí)5學(xué)分中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐36學(xué)時(shí)2學(xué)分自然辯證法概論18學(xué)時(shí)2學(xué)分醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)60學(xué)時(shí)3學(xué)分學(xué)術(shù)規(guī)范與實(shí)驗(yàn)安全16學(xué)時(shí)1學(xué)分2、專(zhuān)業(yè)必修課與必修環(huán)節(jié)共5學(xué)分人文醫(yī)學(xué)36學(xué)時(shí)2學(xué)分專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)40學(xué)時(shí)1學(xué)分中期考核2學(xué)分3、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論課程根據(jù)研究方向選擇學(xué)分不限制 4、學(xué)科前沿進(jìn)展類(lèi)課程根據(jù)專(zhuān)業(yè)選修學(xué)分不限制5、技術(shù)方法類(lèi)課程根據(jù)研究方向選擇學(xué)分不限制6、語(yǔ)言文化體育類(lèi)課程根據(jù)興趣選修學(xué)分不限制合計(jì)至少30學(xué)分 本專(zhuān)業(yè)研究生到教育部所屬院?；蚱渌?jīng)學(xué)校研究生院培養(yǎng)辦認(rèn)可的省屬高

4、校學(xué)習(xí)部分課程，成績(jī)合格，所獲學(xué)分，我校予以承認(rèn)。六、實(shí)踐培養(yǎng)本學(xué)科的研究生需參加安排一定時(shí)間的教學(xué)工作實(shí)踐，教學(xué)實(shí)踐可以是講課、輔導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)課堂討論或帶領(lǐng)本科生的實(shí)習(xí)課等等，學(xué)時(shí)數(shù)一般為18-36學(xué)時(shí)為宜。七、學(xué)位論文要求1、研究生學(xué)位論文工作是對(duì)研究生進(jìn)行科學(xué)研究或承擔(dān)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的全面訓(xùn)練，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的重要環(huán)節(jié)。2、為保證學(xué)位論文質(zhì)量，加強(qiáng)論文工作過(guò)程管理，嚴(yán)格執(zhí)行論文開(kāi)題、中期考核制度，在論文工作中，各學(xué)院（研究所）研究生管理部門(mén)、系（教研室）、科室、導(dǎo)師應(yīng)從以下幾個(gè)方面把關(guān)。（1）選題碩士學(xué)位論文在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定論文題目，學(xué)位

5、論文的選題應(yīng)是從某一科學(xué)領(lǐng)域提出，具有一定的實(shí)用價(jià)值或理論意義，論文的研究工作應(yīng)與本學(xué)科專(zhuān)業(yè)的研究方向或?qū)煹膶?zhuān)長(zhǎng)相結(jié)合，可適當(dāng)考慮研究生原有的基礎(chǔ)和個(gè)人志趣。（2）開(kāi)題報(bào)告研究生確定研究課題后，寫(xiě)出開(kāi)題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述，并于第二學(xué)期末之前進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告?？己藢?zhuān)家小組就研究課題的創(chuàng)新性、科學(xué)性、可行性以及是否具有重要的實(shí)用價(jià)值和理論意義等方面進(jìn)行評(píng)議，同時(shí)指出研究課題中的不足之處或有待完善的部分，研究生聽(tīng)取意見(jiàn)后，進(jìn)一步補(bǔ)充修改。開(kāi)題報(bào)告完成后應(yīng)通過(guò)研究生信息管理系統(tǒng)提交上來(lái)，并通知導(dǎo)師登陸導(dǎo)師信息管理系統(tǒng)進(jìn)行審核，在申請(qǐng)學(xué)位論文答辯前，打印出來(lái)，經(jīng)研究生管理部門(mén)審查合格后，方可進(jìn)行論文答辯。（3

6、）論文工作的中期匯報(bào)檢查科學(xué)學(xué)位研究生應(yīng)在課題研究完成某一階段后，在第三學(xué)期結(jié)束前，應(yīng)在學(xué)校范圍內(nèi)匯報(bào)本階段課題工作情況，存在問(wèn)題及下一步計(jì)劃等，與會(huì)者提出相應(yīng)意見(jiàn)或建議，以利于論文研究工作順利進(jìn)行。此項(xiàng)工作應(yīng)有詳細(xì)記錄（詳細(xì)見(jiàn)“南京醫(yī)科大學(xué)碩士生中期考核記錄表” ），該記錄材料畢業(yè)前需要提交至研究生院審核歸檔。開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容的具體要求見(jiàn)“南京醫(yī)科大學(xué)研究生中期考核的實(shí)施辦法”。（4）論文實(shí)驗(yàn)記錄課題研究的實(shí)驗(yàn)記錄按南京醫(yī)科大學(xué)研究生學(xué)位論文實(shí)驗(yàn)記錄內(nèi)容與要求進(jìn)行認(rèn)真填寫(xiě)。以上科研環(huán)節(jié)需按時(shí)完成，并經(jīng)研究生管理部門(mén)審查合格后，方可進(jìn)行論文答辯。3、學(xué)位論文的撰寫(xiě)學(xué)位論文應(yīng)是在導(dǎo)師指導(dǎo)下由研究生獨(dú)

7、立進(jìn)行的科研實(shí)踐及科研資料的整理，論文中應(yīng)對(duì)本人研究成果做出詳細(xì)的闡述。論文字?jǐn)?shù)要求3萬(wàn)字左右，中英文摘要7001000字（詞）左右。學(xué)位論文撰寫(xiě)的具體要求見(jiàn)南京醫(yī)科大學(xué)關(guān)于博士、碩士學(xué)位論文撰寫(xiě)與印制的有關(guān)規(guī)定。4、發(fā)表論文的要求發(fā)表論文的具體要求參見(jiàn)南京醫(yī)科大學(xué)關(guān)于研究生科學(xué)學(xué)位授予研究成果要求的有關(guān)規(guī)定（修訂稿）。5、科研能力考核導(dǎo)師指導(dǎo)小組成員或考核小組從學(xué)位論文中期考核、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄、獨(dú)立完成科研工作的能力等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)考核。八、學(xué)位評(píng)定與授予1、人文醫(yī)學(xué)碩士科學(xué)學(xué)位完成學(xué)位課程的學(xué)習(xí)，成績(jī)合格，修滿(mǎn)學(xué)分；完成科研訓(xùn)練并考核合格；完成學(xué)位論文后，可向所在學(xué)院研究生管理部門(mén)提出畢業(yè)申請(qǐng)

8、，經(jīng)導(dǎo)師、本單位研究生管理部門(mén)審核批準(zhǔn)后，進(jìn)行學(xué)位論文盲審或者送審，通過(guò)論文評(píng)閱后，可進(jìn)行學(xué)位論文答辯。 2、碩士生學(xué)位論文答辯由各學(xué)院（研究所）研究生管理部門(mén)統(tǒng)一組織，各學(xué)院（研究所）應(yīng)由學(xué)系（臨床科室）聘請(qǐng)相應(yīng)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家組成學(xué)位論文答辯委員會(huì)，組織同專(zhuān)業(yè)研究生按規(guī)定時(shí)間統(tǒng)一答辯。3、學(xué)位論文答辯完成后，答辯委員會(huì)經(jīng)無(wú)記名投票，經(jīng)全體委員2/3以上同意，通過(guò)學(xué)位論文答辯并做出建議授予醫(yī)學(xué)碩士科學(xué)學(xué)位的決議，提交各學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)審核（學(xué)位論文答辯、發(fā)表文章、思想素質(zhì)等情況），通過(guò)后上報(bào)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)批準(zhǔn)，授予醫(yī)學(xué)碩士科學(xué)學(xué)位。4、學(xué)位論文答辯未通過(guò)者，答辯委員會(huì)應(yīng)做出是否同意半年

9、后、一年內(nèi)重新答辯一次的決議，經(jīng)再次論文答辯并通過(guò)者，可建議授予醫(yī)學(xué)碩士科學(xué)學(xué)位并提交學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)審核。5、如再次學(xué)位論文答辯未通過(guò)者，答辯委員會(huì)應(yīng)做出建議不授予醫(yī)學(xué)（法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)等）碩士科學(xué)學(xué)位的決議并提交各學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)審核。九、培養(yǎng)方式與要求碩士生采取理論學(xué)習(xí)與科學(xué)研究工作相結(jié)合的辦法，既要使研究生深入掌握基礎(chǔ)理論與專(zhuān)門(mén)知識(shí)，又要使其掌握科學(xué)研究的基本方法和技能，具有從事科學(xué)研究的能力。入學(xué)半年時(shí)間內(nèi)完成課程學(xué)習(xí)，入學(xué)三個(gè)月內(nèi)由導(dǎo)師根據(jù)培養(yǎng)方案的要求，結(jié)合碩士生本人的特點(diǎn)，確定碩士生培養(yǎng)計(jì)劃。培養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)對(duì)課程學(xué)習(xí)、文獻(xiàn)閱讀、科學(xué)研究、學(xué)位論文工作的預(yù)期目標(biāo)及進(jìn)度、教學(xué)等做出安排。培養(yǎng)計(jì)劃需經(jīng)學(xué)系（教研室）、科室審批后執(zhí)行。課程結(jié)束后直接入學(xué)系（教研室）、科室進(jìn)行科研能力訓(xùn)練及學(xué)位論文研究工作，同時(shí)在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成專(zhuān)業(yè)與專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)。指導(dǎo)方法：采取導(dǎo)師指導(dǎo)為主，導(dǎo)師與導(dǎo)師指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。導(dǎo)師指導(dǎo)小組可聘請(qǐng)講師或相當(dāng)職稱(chēng)以上的專(zhuān)家23人組成。研究生的培養(yǎng)方式要靈活多樣，充分發(fā)揮指導(dǎo)教師、指導(dǎo)小組及學(xué)生的積極性，不斷加強(qiáng)對(duì)研究生的自學(xué)能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力、分析能力和寫(xiě)作能力的培養(yǎng)，更適應(yīng)新形式下對(duì)人才的需求，同時(shí)完成專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)。十、主要參考書(shū)刊1、恩格爾哈特.生命倫理學(xué)基礎(chǔ)，北京：北京大學(xué)出版社