微笑禮儀教案 中班禮儀教案《微笑》

1、微笑禮儀教案 中班禮儀教案微笑精品文檔，僅供參考微笑禮儀教案 中班禮儀教案微笑微笑是一種完美的社交禮儀，微笑能夠給人帶來一種愉悅的情緒，讓人看起來就很有親和力，在現(xiàn)代社會(huì)，微笑已經(jīng)成為了一種禮儀，我們應(yīng)該要教會(huì)小朋友這種禮儀。下面是本站為大家?guī)淼奈⑿ΧY儀教案，希望能幫助到大家! 微笑禮儀教案 一、活動(dòng)目標(biāo): 1、體驗(yàn)生活中處處充滿了歡樂，處處有微笑。 2、知道微笑時(shí)尊重別人的一種表現(xiàn)，體驗(yàn)微笑可以給別人帶來好心情，同時(shí)自己也可得到快樂。 3、培養(yǎng)幼兒良好的體態(tài)語言。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、人手一面小鏡子。 2、微笑表情圖一張，故事圖片一張。 三、活動(dòng)過程: 1、導(dǎo)入活動(dòng): 跟客人老師打招呼。導(dǎo)

2、出微笑。 T:今天啊，來了好多的客人老師，來我們小朋友一起跟客人老師打個(gè)招呼吧。 幼兒打招呼。 提問:大家剛剛是用什么樣的表情跟客人老師打招呼的?(微笑) 2、故事: 俞老師這兒有個(gè)故事，題目就叫微笑，下面我們就來看看故事里都講了些什么? (1)出示故事圖片，教師講故事。 (2)教師提問:故事里有誰?幼兒回答;他們分別在做些什么?幼兒回答;小蝸牛怎么了?幼兒回答;后來又怎么了?幼兒回答;大家是怎么夸小蝸牛的?幼兒回答。(小蝸牛真了不起，他把微笑送給了大家。)能給大家?guī)砹丝鞓贰?3、幼兒對鏡子練習(xí)微笑，相互間練習(xí)，手機(jī)拍照。 (1)我們小朋友會(huì)微笑嗎?拿出大家的小鏡子來練習(xí)一下吧。幼兒練習(xí)。教

3、師巡回指導(dǎo)(微笑是沒有聲音的，是發(fā)自內(nèi)心的，臉上在笑，心靈也在笑。) (2)來，露出大家最美的微笑，俞老師幫大家拍下來。 (3)請個(gè)別幼兒上來表演微笑。 4、情感提升: (1)小朋友們，大家會(huì)在什么時(shí)候微笑呢?(好朋友分享食物，收到朋友的禮物，送朋友禮物，和家人一起旅游等都會(huì)微笑) (2)看到別人微笑，你有什么感覺呢? 引導(dǎo)幼兒:微笑很美，微笑很有禮貌，微笑給人溫暖，微笑給人帶來快樂等。主要就是微笑的作用。 5、結(jié)束: 以兒歌微笑結(jié)束整個(gè)活動(dòng)。 還記得那首微笑的兒歌嗎?我們一起說一遍。說兒歌一遍。 好，下面我們就隨著優(yōu)美的音樂，動(dòng)聽的兒歌，去給其他小朋友送微笑吧。 微笑禮儀教案 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

4、我們幼兒園每個(gè)星期都會(huì)輪一個(gè)班的幼兒來做禮儀小天使,小朋友們站在校門口迎接著每一個(gè)小朋友及家長的到來,他們臉上的微笑、及那一聲聲甜甜的早上好讓人覺得是那么的甜美可親，你會(huì)不予自覺地回予微笑：早上好!我希望我班的幼兒都能做個(gè)懂禮儀的禮儀小天使，所以，我就給我們班的幼兒設(shè)計(jì)了這一節(jié)禮儀課微笑。 活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)兒歌微笑，學(xué)會(huì)怎樣微笑。 2、知道微笑是尊重別人的一種表現(xiàn)，體驗(yàn)微笑可以給別人帶來好心情。 3、培養(yǎng)幼兒良好的體態(tài)語言。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、學(xué)會(huì)微笑，知道微笑是尊重別人的一種表現(xiàn)，體驗(yàn)微笑可以給人帶來好的心情。2、培養(yǎng)幼兒良好的體態(tài)語言。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、各個(gè)職業(yè)微笑的課件或圖片，禮儀兒歌

5、課件。 2、人手一面鏡子。 3、歌曲音樂表情歌、不怕不怕。 活動(dòng)過程 一、 導(dǎo)入活動(dòng)。 1、師幼互相問好! 2、復(fù)習(xí)歌曲表情歌引入 師：歌曲里邊小朋友唱了好幾種表情，我發(fā)現(xiàn)有的表情非常好看，你覺得怎樣的表情看起來讓人覺得舒服?(笑瞇瞇) 3、師幼互動(dòng)玩變臉游戲讓幼兒感受不同表情帶給自己的不同心情。 師：接下來老師和你們玩?zhèn)€游戲，想不想玩?那就請小朋友自己找個(gè)朋友，找個(gè)舒服的位置站好，手拉手。 師：那我們現(xiàn)在聽老師的指揮，我說什么表情你們就做什么表情，然后我要請你們告訴我，你看到這個(gè)表情有什么感覺。好，準(zhǔn)備。生氣(著急、開心、大笑、難過微笑) (師說各種表情幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作) 4、討論：不同表情

6、帶給自己什么樣不同的感覺?哪種表情讓你感到愉快?區(qū)別大笑與微笑。 師：好，謝謝小朋友，請回到座位，我看看誰的坐姿最好。 師：小朋友，我們剛才玩了表情的游戲，我們有很多很多的表情，都是什么表情呢?(生氣、著急、開心、大笑、微笑)我們在大笑的時(shí)候有什么感覺?(開心、好像吃了棒棒糖) 你看到著急的表情時(shí)，有什么感覺?(很難過，不舒服) 你看到微笑的表情，有什么感覺?(很開心、很舒服、很溫暖) 你們最喜歡什么表情?為什么最喜歡微笑呢?(很有禮貌、優(yōu)雅、開心、溫暖) 剛才小朋友說大笑讓人感覺很開心，微笑也同樣讓人感覺很開心，不過，大笑和微笑是不一樣的，現(xiàn)在，我請兩個(gè)小朋友來示范一下(請幼兒示范一個(gè)大笑一

7、個(gè)微笑)。你們看出這兩種笑有什么不一樣嗎?(區(qū)別大笑與微笑)微笑是沒有聲音的，大笑是有聲音的，那我們跟人初次見面時(shí)應(yīng)該選哪種笑呢?(選擇微笑)很好，來，我們一起來看看微笑的表情。(請剛才兩幼兒再示范微笑) 二、 觀看圖片，學(xué)習(xí)微笑。 1、觀看各個(gè)職業(yè)中的人們微笑的表情圖片(逐一出示圖片) 2、提問：他們是干什么的?他們的表情是怎樣的?你喜歡他們的表情嗎?為什么? 小結(jié)：微笑給人的感受是開心愉快，有禮貌，能給自己和別人好的心情。因此，我們面對他人時(shí)要微笑。 3、練習(xí)微笑 (1)師：小朋友，我們剛才看了這么多的微笑，都感覺很溫暖，很開心，很快樂，很可愛，很美麗，既然微笑給我們帶來這么多好的.感覺，

8、我們也來練習(xí)一下微笑，請小朋友從椅子下拿出小鏡子，在小鏡子里面看到誰 呀?(自己)那我們來練習(xí)微笑吧。 幼兒練習(xí)微笑。討論：怎樣的笑容是微笑?(嘴角自然向上彎曲，眼睛充滿笑意。) (2)把你的微笑送給你的朋友，看誰笑的最漂亮。 (3)我請幾個(gè)小朋友上來把微笑送給小朋友們，(請幼兒上前展示微笑)老師把他最美的笑容照出來。 三、學(xué)習(xí)禮儀兒歌微笑 1、分句理解，學(xué)習(xí)兒歌。 (1)小朋友 有禮貌 見到人 微微笑 提問：為什么說圖片里的小朋友有禮貌?(問好、微笑)我們見到什么人要微笑呢?(見到所有的 人都要微笑) (2)心情好 沒煩惱 這世界 多美妙 提問：心情好的表情是怎樣的?(微笑)什么是煩惱?(不

9、開心的事) 小結(jié)：如果我們每天都開開心心，這世界就會(huì)變得更加美麗。 2、完整欣賞兒歌。(鼓勵(lì)幼兒在朗誦兒歌時(shí)作出微笑的表情) 四、結(jié)束活動(dòng)：微笑SHOW。 1、師：小朋友笑起來真好看，讓我們一起來把微笑送給所有的人，好嗎?(幼兒上前排好隊(duì)微笑，師給幼兒照相) 2、請小朋友跟著音樂節(jié)奏一個(gè)跟著一個(gè)展示自己最美的笑容。 幼兒展示自己的笑容，老師給笑得最漂亮的幼兒掌聲鼓勵(lì)。 3、師引導(dǎo)幼兒在展示微笑時(shí)說：我把微笑送給你。 4、幼兒跟著音樂的節(jié)奏，帶著微笑的表情離場。 教學(xué)反思 這一節(jié)課中，我充分利用了幼兒已有的知識(shí)和幼兒豐富的表情經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒輕松愉快地學(xué)習(xí)，很好的達(dá)到了我的預(yù)定目標(biāo)。整個(gè)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)

10、節(jié)相靠，緊密相連，老師和幼兒及幼兒和同伴之間的互動(dòng)較好，充分展現(xiàn)了幼兒的學(xué)習(xí)自主性和互動(dòng)性;整個(gè)過程，幼兒的學(xué)習(xí)興趣濃厚，課堂氣氛活躍，小朋友們都紛紛意試的要相展現(xiàn)自己，老師也讓他們盡情的去發(fā)揮和表現(xiàn)。不足的就是在觀看圖片這環(huán)節(jié)時(shí)，我有時(shí)稍講得多了些，語言顯得不夠簡練，以后我定會(huì)多注意這方面改正自己的不足。 微笑禮儀教案 【活動(dòng)目標(biāo) 1、理解并掌握故事的情節(jié)，在聽聽、看看、議以、在講講的基礎(chǔ)上展開積極的想象，為不同的小動(dòng)物設(shè)想出各種能帶給別人快樂的辦法。 2、學(xué)會(huì)關(guān)心他人，初步的體驗(yàn)當(dāng)把快樂帶給別人的同時(shí)自己也能得到快樂。 【活動(dòng)準(zhǔn)備 碟機(jī)、碟片，錄音機(jī)、磁帶 【活動(dòng)過程 一、師生談話。引出課

11、題 1、師生間的相互問候。 2、教師：老師看到你們的微笑心里可真高興，真快樂。 提問：你們看到老師的微笑心里感覺怎么樣? 哦，原來微笑還能給別人帶來快樂呢，小朋友，森林里的小動(dòng)物們都想把快樂帶給別人，你們想知道他們都是用什么辦法給別人帶來快樂的嗎?請欣賞故事微笑 二、分段欣賞故事微笑 插問： 1、大象想出什么辦法給別人帶來快樂? 2、小刺猬想出什么辦法給別人帶來快樂? 3、小白兔想出什么辦法給別人帶來快樂? 4、當(dāng)大伙兒講的正高興的時(shí)候，小蝸牛怎么了?它為什么很難過?(大家互相討論，幫助小蝸牛想出各種能給別人帶來快樂的辦法) 5、小蝸牛用什么辦法給別人送去微笑呢? (這里利用關(guān)鍵中斷法，讓幼兒根據(jù)故事的情節(jié)能展開豐富的想象，設(shè)想出各種不同的方法，發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維及解決問題的能力) 三、