幼師9月份工作總結(jié)范文

1、幼師9月份工作總結(jié)范文 本學(xué)期，我們大班年級(jí)組深入開展主題活動(dòng)，規(guī)范幼兒一日常規(guī)，積極參加園辦組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在活動(dòng)中每位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，較好地完成了園領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同成長 每次組織搞活動(dòng)，老師們都是想盡辦法讓我們的活動(dòng)做到最好！大家不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)環(huán)節(jié)太難操作而放棄，而是努力去做好，一個(gè)人的力量是渺小的，但是集中大家的力量就會(huì)創(chuàng)造 _的效果。在業(yè)務(wù)上我們互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相借鑒寶貴的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。一起研究教育活動(dòng)內(nèi)容，一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和園本知識(shí)，一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容等等。 年級(jí)組中每位老師互幫互助，配合默契，真正做到取長補(bǔ)短，共同提高。我

2、們年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，取得的成績(jī)少不了每個(gè)老師的付出。我們走到一起，深知一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是做好幼兒園和本年級(jí)組的各項(xiàng)工作，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)。為此，我們組的老師在下學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，不計(jì)個(gè)人得失相互商量、理解、學(xué)習(xí)。 二、活動(dòng)的開展 這學(xué)期我們年級(jí)組結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況和各班開展的主題活動(dòng)和特色，各班各盡其能，積極創(chuàng)設(shè)教室環(huán)境。對(duì)待幼兒園的任何一個(gè)活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)都是盡心準(zhǔn)備，突出自己班級(jí)的特色，以最好的狀態(tài)呈現(xiàn)給大家。 在今年園辦組織的教師風(fēng)采大賽上，年級(jí)組的各位老師更是利用休息時(shí)間積極排練節(jié)目，統(tǒng)一服裝。在演出當(dāng)天，得到了評(píng)委和家長們的一致好評(píng)。本學(xué)期我園開

3、展的教師公開課上，每位老師更是積極準(zhǔn)備教案，并做好聽評(píng)課的記錄。在教研組的討論上，各抒己見，做到了互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這樣通過一次次各種各樣的活動(dòng)，我們各方面能力都有所提升，也提高了團(tuán)隊(duì)能力。 三、我們的成績(jī) 通過我們一學(xué)期的努力，幼兒各方面的能力得到了顯著提高。特別在幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上。各班教師對(duì)幼兒的坐姿和書寫姿勢(shì)進(jìn)行了糾正和督促，并通過家園聯(lián)系欄對(duì)家長宣傳養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。而在今年的常規(guī)考評(píng)上，我們年級(jí)組做到了無重大安全事故發(fā)生，幼兒護(hù)理工作在老師們和保育員的共同配合下，得到了常規(guī)考評(píng)小組的肯定。 在今年的語言文字評(píng)估中，大班年級(jí)組的幼兒普通話水平得到了很大提高，這跟老師們

4、平時(shí)的努力是分不開的。為了讓幼兒說好普通話，各班級(jí)教師利用班級(jí)空間或面對(duì)面交流等方式積極向家長宣傳如何說好普通話和說好普通話的重要性。 四、存在的問題 本學(xué)期雖然取得了一些成績(jī)，但我們工作中仍存在一些問題。如：教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)缺乏整體性，內(nèi)容滲透性不強(qiáng)，缺乏互動(dòng)性，幼兒參與較少。區(qū)角材料的投放沒有層次感，材料不夠豐富。針對(duì)這些問題，在以后的工作中我們將組織教師進(jìn)行研討，提高教師的業(yè)務(wù)水平。在下學(xué)期，我們將圍繞“健康、快樂、自信、向上”的辦園理念。在開展好教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)開展規(guī)范的教研活動(dòng)，有計(jì)劃地進(jìn)行研討活動(dòng)，以更好地促進(jìn)教研水平的提高。最后謝謝我們年級(jí)組老師一直給我工作上的支持。 （文：武

5、思婷 ：幼樂淘 圖片網(wǎng)絡(luò)與本文內(nèi)容無關(guān)） 根據(jù)你所在崗位及負(fù)責(zé)事項(xiàng)有不同的參考，如果你是部門主管那么就要圍繞你部門的工作職責(zé)和部門所做事項(xiàng)去寫如人員情況，渠道情況，創(chuàng)新情況，完成情況，數(shù)據(jù)分析，不足之處，如果是個(gè)人就主要寫個(gè)人所做事項(xiàng)的內(nèi)容如工作內(nèi)容呈現(xiàn)，個(gè)人成長，個(gè)人不足，數(shù)據(jù)分析，完成情況，改善計(jì)劃。也可根據(jù)自己所負(fù)責(zé)工作內(nèi)容參考，主要通過兩個(gè)渠道1.WPs軟件里有ppt模板搜索總結(jié)模板2百度文庫搜索相關(guān)行業(yè)，及職位總結(jié) 一般的工作總結(jié)主要分為兩部分：今年的工作總結(jié)和明年的工作計(jì)劃，下面就和大家分享一下工作總結(jié)中幾個(gè)需要注意的方面。 1、數(shù)據(jù)比語言更有說服力 首先，一定要列數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)是工作

6、總結(jié)中最為重要的一部分，因?yàn)閿?shù)據(jù)最能直觀的顯示今年我們做了什么，效果如何。“今年我們很努力，經(jīng)常加班，業(yè)績(jī)飛速提升”這樣的詞語似乎并沒有什么效果，領(lǐng)導(dǎo)也許更會(huì)認(rèn)為我們?cè)谘φ?qǐng)賞?！敖衲晡覀冋w的業(yè)績(jī)有了巨大的提高，從原來的20萬上升到50萬，當(dāng)然這都是和領(lǐng)導(dǎo)的方法與大家的努力分不開的，我們部門的員工平均每月都加班2天，通過大家的不懈努力終于有所收獲”這樣是不是更好一點(diǎn)呢？ 然后，最好要有表格或者統(tǒng)計(jì)圖。表格和統(tǒng)計(jì)圖給人的視覺沖擊比文字大得多。能更加明顯的突出我們工作所取得的成果。合理利用表格和統(tǒng)計(jì)圖讓大家知道我們今年究竟取得了多大的進(jìn)步。 2、找出不足，并且要有解決方案 總結(jié)今年工作中的遇到問

7、題，數(shù)量要適中，少了領(lǐng)導(dǎo)感覺我們工作不認(rèn)真，多了領(lǐng)導(dǎo)會(huì)認(rèn)為我們解決問題的能力不強(qiáng)，選出有代表性的問題。領(lǐng)導(dǎo)不是產(chǎn)品經(jīng)理，聽我們提需求。提出問題的同時(shí)要有解決方案，時(shí)刻記?。侯I(lǐng)導(dǎo)是方案的決策者而不是方案的撰寫者。 3、未來計(jì)劃要詳細(xì)，執(zhí)行性強(qiáng) 工作計(jì)劃要有明確的細(xì)節(jié)，并且執(zhí)行性要強(qiáng)，不要過于遠(yuǎn)大和空泛?！敖衲晡覀儤I(yè)績(jī)20萬，明年我們的業(yè)績(jī)要達(dá)到100萬”領(lǐng)導(dǎo)不是傻子，具體能不能達(dá)到100萬他比我們更清楚。 “今年我們的業(yè)績(jī)是20萬，計(jì)劃明年達(dá)到50萬；其中發(fā)力點(diǎn)主要集中在2-5月，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候處于旺季，線下市場(chǎng)活躍，預(yù)計(jì)目標(biāo)是30萬，6-10月預(yù)計(jì)目標(biāo)20萬，利用線上市場(chǎng)突破，1月是元旦、春節(jié)等

8、等，假期比較多，11月和12月少有市場(chǎng)，我們用來做培訓(xùn)和拓展訓(xùn)練?！?這樣的話術(shù)加上線上線下市場(chǎng)的具體活動(dòng)，是不是就顯得很“接地氣”了呢？有目標(biāo)，有具體方法和行動(dòng)，會(huì)給領(lǐng)導(dǎo)留下更好的印象。 明確的說，全國幼師的工資收入水平整體偏低，但是從地域性和幼兒園的類型這兩個(gè)方面來看，不同城市地區(qū)和不同類型幼兒園老師的收入又有著很大的差距，比如： 從地域性來看，幼師的工資收入從高到低排依次是： 1，一線城市幼兒園老師，比如北上廣深等一線發(fā)達(dá)城市的幼兒園老師，很多年收入都在15w以上。 2，東部沿海二三線城市幼兒園老師，比如杭州，南京，寧波，青島等發(fā)達(dá)城市的幼兒園老師，年收入12w左右的也不少。 3，中西部

9、省會(huì)城市幼兒園老師，比如武漢，成都，西安這些地方，幼兒園老師年收入10w以上的還是有。 4，中西部地區(qū)三四線城市幼兒園老師，很難有超過年收入10w的幼兒園老師，大部分幼兒園老師月收入都只有4，5K左右。 5，普通縣城幼兒園老師，受制于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口流失，大部分幼兒園老師月收入只有3,4k左右。 6，農(nóng)村和城鄉(xiāng)結(jié)合部幼兒園老師，缺乏數(shù)據(jù)，不過據(jù)說大部分月收入都在2k左右徘徊。 從幼兒園的類型來看，幼師的工資收入從高到低排依次是： 1，辦學(xué)好外資幼兒園老師，一般雙語教學(xué)，對(duì)老師語言能力要求高。 2，辦學(xué)好的公辦幼兒園老師，有編制，對(duì)老師有學(xué)歷上的硬性要求。 3，辦學(xué)好的民辦幼兒園老師，無編制，對(duì)老

10、師有學(xué)歷上的要求。 4，普通公辦幼兒園老師，有編制，對(duì)老師有要求，但薪資不高，福利湊合。 5，普通民辦幼兒園老師，無編制，對(duì)老師要求不高，薪資低，很多有負(fù)面消息的幼兒園就是這個(gè)類型。 6，普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，對(duì)老師要求很低，主要承擔(dān)照看留守兒童的職責(zé)，薪資很低。 總評(píng)：整體水平偏低，但由于幼兒園的性質(zhì)和地域的差異，所以幼師老師這個(gè)群體范圍內(nèi)的差距也很大，不過從幼兒園教師的人數(shù)來看，大部分?jǐn)?shù)量的幼師月收入在2K-5k之間徘徊，畢竟薪資上十萬的幼師數(shù)量是少數(shù)。建議國家應(yīng)該大力發(fā)展和投入幼兒園教育事業(yè)，提高幼兒教師的待遇了。 以上觀點(diǎn)僅供參考，歡迎大家提建議。 月工作總結(jié)，細(xì)分化就是日工作總結(jié)。 因?yàn)楣?/p>

11、作的要求，每日都要寫工作日記。 其實(shí)每日寫日記，也就是對(duì)于每日所做的事做一次深度的總結(jié)。 可以從今日做了什么事，哪個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)處理哪些事，哪些輕重優(yōu)先處理，再寫寫個(gè)人的工作的狀態(tài)，工作當(dāng)中的發(fā)現(xiàn)的問題并提出解決方案，再第二天工作的時(shí)候?qū)嵤粩嗤晟啤?月工作計(jì)劃，對(duì)于上月的完成的目標(biāo)，和不足呈現(xiàn)出來，并下月進(jìn)行改善。 我認(rèn)為有句話非常有道理，分享給大家：發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案，就是價(jià)值所在。 總結(jié)，就是發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決方案。發(fā)現(xiàn)不足，并及時(shí)修正。發(fā)現(xiàn)心態(tài)不好，并及時(shí)調(diào)整自己。 工作總結(jié)往往都有固定的提交周期，比如日?qǐng)?bào)、周報(bào)、年終總結(jié)等等，且大多以書面表達(dá)的形式呈現(xiàn)所以比較考驗(yàn)職場(chǎng)的寫作能力。

12、因?yàn)楣ぷ骺偨Y(jié)在職場(chǎng)中通常是一個(gè)常規(guī)性的任務(wù)，所以很多職場(chǎng)新人常常不認(rèn)真對(duì)待工作總結(jié)，隨波逐流。 其實(shí)寫好工作總結(jié)非常的重要，認(rèn)真的完成每一份工作總結(jié)可以傳達(dá)對(duì)工作的進(jìn)取心和思考力，同時(shí)上級(jí)可以通過工作總結(jié)看到你的成績(jī)和潛力。 既然工作總結(jié)這么重要，那么工作總結(jié)應(yīng)當(dāng)如何書寫呢？我們可以通過借助寫作結(jié)構(gòu)來進(jìn)行寫作。 日常工作總結(jié)如日?qǐng)?bào)、周報(bào)等， 可以分為兩個(gè)方向來組織內(nèi)容： 工作內(nèi)容-問題-思考 對(duì)于記錄日常簡(jiǎn)單工作記錄的總結(jié)，我們可以用工作內(nèi)容-問題-思考，這樣的結(jié)構(gòu)來完成，突出回顧反思和未來規(guī)劃。 本周工作-下周計(jì)劃-心得分享 而對(duì)于制定計(jì)劃或經(jīng)驗(yàn)分享型的工作總結(jié)，我們可以用，本周工作-下周計(jì)

13、劃-心得分享，這樣的結(jié)構(gòu)可以提現(xiàn)對(duì)工作的熱情和積極態(tài)度。 年度總結(jié)，突出工作價(jià)值 對(duì)于季度總結(jié)或年度總結(jié)這類總結(jié)報(bào)告，往往使我們提現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)晉升的好機(jī)會(huì)，需要非常認(rèn)真的來對(duì)待。也可以借鑒這樣的結(jié)構(gòu)來構(gòu)思寫作：開頭概述-主要成績(jī)-經(jīng)驗(yàn)總結(jié)-未來規(guī)劃。 需要注意的是年度總結(jié)雖然在結(jié)構(gòu)上和日?？偨Y(jié)大同小異，但是寫作的側(cè)重點(diǎn)還是不同的。在這種大總結(jié)中，首先需要明確總結(jié)的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是比到處在過去這短時(shí)期內(nèi)完成了哪些工作，為公司帶來了多少價(jià)值，表現(xiàn)出個(gè)人的能力和潛力。在組織內(nèi)容結(jié)構(gòu)的時(shí)候我們可以先歸納總結(jié)自己的工作內(nèi)容及為公司帶來的工作價(jià)值，然后對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行概括和升華，將自己和團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)加以加工

14、并寫出高度。 最后，寫一篇好的工作總結(jié)離不開日常的積累，也非?？简?yàn)日常對(duì)工作的洞察力以及認(rèn)真的態(tài)度，是職場(chǎng)非常重要的良好習(xí)慣之一，認(rèn)真的對(duì)待工作總結(jié)，會(huì)為職場(chǎng)發(fā)展帶來意想不到的收獲。 老師是一份職業(yè)，當(dāng)一名老師不難，當(dāng)一名好老師就有點(diǎn)難了，當(dāng)一名好的幼兒園老師，更加強(qiáng)度大。 一名好的幼兒園老師，對(duì)孩子要從內(nèi)心里喜歡。不喜歡孩子的人又怎能當(dāng)一名好幼兒園老師呢？難道不是嗎？看見孩子都沒興趣，看著孩子都覺得煩，又怎么會(huì)想方設(shè)法去帶好孩子？ 我是一名幼兒園老師，我個(gè)人認(rèn)為一名好的幼兒園老師應(yīng)該是這樣的： 從事幼教事業(yè)，面對(duì)一群半小不大的孩子，老師得像媽媽般愛孩子，并用心傾聽孩子們的心聲，這樣才能知道孩子想對(duì)自己說什么，他想表達(dá)什么，他需要老師幫忙做什么。 要是對(duì)孩子沒有耐性，從心里討厭孩子們的話嘮，那是不可能當(dāng)好一名好幼兒園老師的。 比如孩子之間的打鬧，不能只偏聽一個(gè)人之詞，更要雙方都詢問，還得去問一問周圍的孩子們當(dāng)時(shí)的情況是怎樣的。只聽一面之詞就容易判斷錯(cuò)誤，有失偏頗，從而傷害到孩子幼小的心靈。 有些孩子不善于表達(dá)自己的意愿，本來很想表演或想要做某事，嘴里卻總說：“我不要，我不行，我不”，當(dāng)老師不請(qǐng)對(duì)方時(shí)又嘟嘴或心情不好，總是搶答故作引起老師注意。為了避免這樣的事，老師可以走到孩子的位置，其一起表演。 每個(gè)孩子都有自己的特長，并