【精編】一年級(jí)讀書(shū)計(jì)劃.

1、一年級(jí)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，把為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)快樂(lè)，根據(jù)學(xué)校要求，班級(jí)開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。二、活動(dòng)目的： 對(duì)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，目前是課外閱讀的第一階段。激發(fā)一年級(jí)孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法： 1、興趣是學(xué)生最好的老師，使每個(gè)孩子愛(ài)讀書(shū)； 2、教給學(xué)生課外閱讀的基本方法，確保每個(gè)學(xué)生會(huì)讀書(shū)； 3、班級(jí)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。三、活動(dòng)方法設(shè)想： 1、開(kāi)展“我和父母共讀一本書(shū)”活動(dòng) ”。 2、開(kāi)展“故事會(huì)”、 “背誦兒歌大賽”。 3、開(kāi)展 “故事大王”、“兒歌大王”、“讀書(shū)明星”。 四、具體活動(dòng)安排1、教給

2、學(xué)生閱讀和背誦的方法因?yàn)槭且荒昙?jí)的孩子，所以第一要先教給他們簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法。如：看見(jiàn)了題目你想到些什么?讀后你知道了什么?你還有哪些不明白的問(wèn)題?2、根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)計(jì)劃，制定本班的“每日一詩(shī)”誦讀計(jì)劃。每天的早讀時(shí)間安排學(xué)生按本班的讀書(shū)計(jì)劃誦讀。每天語(yǔ)文課前三分鐘穿插檢查背誦古詩(shī)。3、過(guò)關(guān)的學(xué)生老師以小貼畫(huà)的形式給予鼓勵(lì)，讀書(shū)節(jié)結(jié)束后，評(píng)選“讀書(shū)大王”、“誦讀大王”、“讀書(shū)小明星”。考核學(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書(shū)，好讀書(shū)，和好書(shū)交朋友。4、家長(zhǎng)讀故事，激發(fā)興趣。 家長(zhǎng)以講故事的形式給孩子讀書(shū)，時(shí)間不限，但必須要求孩子專注地聽(tīng)；隨著課堂學(xué)習(xí)的進(jìn)度，讓家長(zhǎng)讀故事，而孩子必須手指指著字，也就是語(yǔ)文

3、識(shí)字中所說(shuō)的隨文識(shí)字，目的是讓孩子快速認(rèn)一些字，時(shí)間可以從十分鐘到十五分鐘，再到二十分鐘，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，同時(shí)激發(fā)孩子的閱讀興趣。 5、自己拼讀，體驗(yàn)成功。 當(dāng)孩子學(xué)完了拼音后，要求課外閱讀必須是孩子自己拼讀，遇到困難了，才能請(qǐng)家長(zhǎng)幫助。這樣循序漸近地進(jìn)行閱讀要求，利用課外閱讀來(lái)促進(jìn)、鞏固拼音知識(shí)。同時(shí)，希望家長(zhǎng)能做適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，讓孩子閱讀從困難到逐步讀得連貫的過(guò)程中，體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。6、集體閱讀 。每周用一節(jié)課、進(jìn)行專門(mén)的集體閱讀，循序漸進(jìn)地指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行課外閱讀，比如拼音識(shí)字、勾畫(huà)好詞句、寫(xiě)一句想到的話（可以是讀書(shū)后的一句感悟，也可以是讀書(shū)后自己最想說(shuō)的的一句話，也可以是自己聯(lián)想到的內(nèi)容）。讀書(shū)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，一年級(jí)最主要的是讓其有一個(gè)好的習(xí)慣，每天能快樂(lè)地讀書(shū)，能體驗(yàn)到讀書(shū)的快樂(lè)。相信在我們的共同努力下，