德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)學(xué)習(xí)報(bào)告

1、轉(zhuǎn)變觀念 注重實(shí)踐 創(chuàng)新德育第九小學(xué)參加全旗中小學(xué)德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)學(xué)習(xí)報(bào)告4月1日，在旗教育局德育辦公室的精心組織下，我校校長(zhǎng)、書記、德育主任參加了為期一天的“全旗中小學(xué)德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”。參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有市教育局的德育專家奇斯琴老師、教育局局長(zhǎng)和副局長(zhǎng)及各科室主任、各學(xué)校校長(zhǎng)分管德育副校長(zhǎng)和德育主任。這次參加學(xué)校德育觀摩學(xué)習(xí)收獲很大，我們感到非常貼切，提出的研修問題都是我們德育工作面臨著要解決和亟待解決的問題，這次學(xué)習(xí)觀摩是抓好德育，抓好教學(xué)質(zhì)量的需要，是培養(yǎng)學(xué)生如何做人的需要，是提高德育工作者水平和能力的需要。本次活動(dòng)，有六所學(xué)校被確定為德育實(shí)地參觀學(xué)校，分別是七小、九中、達(dá)一中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、六中、

2、三小。五小、吉格斯太鎮(zhèn)中心小學(xué)、三小、九中、七小還有相關(guān)內(nèi)容的匯報(bào)。分上午、下午兩個(gè)時(shí)段的參觀學(xué)習(xí)，可以說是時(shí)間緊、容量大、立意新、效果好。下面從五個(gè)方面報(bào)告。一、在德育的功能上，有以下三點(diǎn)深刻領(lǐng)會(huì)。1.校園文化建設(shè)、文化氛圍濃厚，校園內(nèi)處處彰顯教育本色。注重班主任培養(yǎng)，工作室開展有主題、有落實(shí)、有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)。2.每所學(xué)校德育活動(dòng)自成一體，都有自己學(xué)校的亮點(diǎn)，根據(jù)自己學(xué)校特色規(guī)劃學(xué)校德育課程。3.溫馨教室建設(shè)特色化，突出班級(jí)主題。二、在德育的本質(zhì)追求上，我們要深刻理解到位，注重課程資源的整合，全科育人。七小的愛我家鄉(xiāng)做出行達(dá)人，主題教育課程化多元化，把德育變成豐富的活動(dòng)去落實(shí) 構(gòu)建“

3、行為習(xí)慣教育”、“傳統(tǒng)文化教育”、“根基品格教育”、“生命健康教育”四大德育課程體系。吉格斯太小學(xué)全員育人導(dǎo)師制。構(gòu)建以入學(xué)畢業(yè)教育課程、中華傳統(tǒng)教育課程、主題教育課程、實(shí)踐教育課程、激勵(lì)教育課程、心理健康教育課程、隊(duì)伍建設(shè)課程、文化建設(shè)課程為主要內(nèi)容的多渠道、多層次、全方位德育課程體系，促進(jìn)德育工作的系統(tǒng)性。三、德育實(shí)施的途徑與方法。1.確立“育人為本，德育為先”在學(xué)校教育教學(xué)中的地位和作用。2.核心是增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和有效性。德育必須大處著眼，小處著手，要實(shí)抓更要抓實(shí)。德育不能一個(gè)模式，要因人而異、因地制宜，大處規(guī)劃；著力于心靈，微處用力；著重于養(yǎng)成，實(shí)處用功。要以學(xué)生為本

4、，以心靈為重。四、改革德育評(píng)價(jià)，完善全面發(fā)展的育人機(jī)制。在對(duì)學(xué)生的綜合性評(píng)價(jià)中突出自我評(píng)價(jià)的分析與反思作用，五小的“小主人”爭(zhēng)星成果，體現(xiàn)了“關(guān)注學(xué)生每一天的成長(zhǎng)”；“家長(zhǎng)、學(xué)生、老師人人參與；”“關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展”；“關(guān)注學(xué)生五個(gè)方面的素質(zhì)?！币粡埧ㄆ?，一分喜悅；一次積分，一分自信。通過評(píng)選“班級(jí)之星”、“校園之星”，頒發(fā)“一張喜報(bào)”，使學(xué)生享受被賞識(shí)的快樂，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。、五、德育活動(dòng)要頂層設(shè)計(jì)和引領(lǐng)，根據(jù)我們的實(shí)際情況總結(jié)我們自己的做法。加大力度強(qiáng)化德育隊(duì)伍培訓(xùn)和建設(shè)，要積極學(xué)習(xí)外地先進(jìn)的德育理念，以新理念引領(lǐng)德育工作。1.通過專家引領(lǐng)，達(dá)到理念制勝。我們的引進(jìn)專家培訓(xùn)、外派教師培訓(xùn)，我們的目的是讓我們的老師在教育理念上不落后，能跟上時(shí)代，達(dá)到理念制勝。 2.工作室為載體，以以班主任“困惑課題化”為研修模式，促進(jìn)德育工作專業(yè)化。（一中的班主任工作室活動(dòng)）3.班主任工作室的建立，每次