一年級下音樂教案保護(hù)小羊人教新課標(biāo)

1、保護(hù)小羊教案教學(xué)內(nèi)容：一、保護(hù)小羊音樂故事教師演示。二、電子琴模仿動物音響效果。三、 保護(hù)小羊旋律1、 2 合奏。四、加入音響、背景的保護(hù)小羊的音樂故事表演。教學(xué)目的：一、通過保護(hù)保護(hù)小羊音樂故事演示、講解，進(jìn)一步熟悉歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容，明確故事情節(jié)的深切內(nèi)涵，了解故事發(fā)展的情節(jié)。二、利用電子琴特殊的功能及音響效果，通過電子琴模仿動物形象的音響效果，學(xué)會掌握電子琴的特殊功能、演奏方法 ; 和對音樂思維的聯(lián)想和想象，加深學(xué)生對動物形象的了解和學(xué)習(xí)音樂的興趣。三、通過樂曲演唱和旋律 1、2 的合奏，進(jìn)一步提高學(xué)生的演奏能力，掌握二重奏的演奏、演唱技巧和互相協(xié)作的能力。四、通過音樂故事的表演， 讓學(xué)生

2、對音樂故事情節(jié)的理解，潛移默化地增強學(xué)生的團(tuán)結(jié)、互助、發(fā)揚集體主義、戰(zhàn)勝困難的精神; 并讓學(xué)生自主、教師引導(dǎo)，在唱一唱、跳一跳、動一動、玩一玩中感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。教學(xué)重點：通過利用電子琴模仿動物的音響效果和保護(hù)小羊樂曲旋律1、2 演奏，讓學(xué)生學(xué)會表演音樂故事保護(hù)小羊 。教學(xué)準(zhǔn)備：1、小羊、豺狼、大象、狗熊、小刺猬、小獵狗六種動物的頭飾。2、保護(hù)小羊音樂故事的圖畫背景。教學(xué)過程：一、模仿動物的音響效果。1、引 導(dǎo)：今 天，我們來到一座原始森林里。森林中能聽到許多的聲音，我們來聽一聽這些聲音是哪些動物的 ?2、出示五種音色：E3(小提琴 ) C5( 合

3、成電貝司 )G5( 薩克斯 ) D1( 水晶玻璃聲 )H4(日本箏 )3、 邊提問邊彈奏這些音色給學(xué)生聽。問：這些音色都像哪些動物呢?問：第一個 E3 聽上去有點輕微、顫抖的樣子，像森林中的什么動物?答：羊、兔子、貓等等。問：很好，那么第二個C5又像是什么動物呢 ?聽上去有點可怕是嗎 ?答：是的，像豺狼、老虎、獅子等等。問：那第三個 G5像什么 ?答：大象、狗熊、河馬等等。問：這兩個又像什么 ?(D1、H4)答： D1像小刺猬、小老鼠、小松鼠等等。H4 像袋鼠、會跳的小狗等等。講：同學(xué)們都講得非常好?，F(xiàn)在，有六種動物從森林中跑了出來。4、邊出示六種動物的形象，邊講解運用電子琴模仿六種動物的方法

4、與要求，并請學(xué)生來試彈。小綿羊豺狼 大象E3C5G5高音 三指同彈中音最低音 do、so狗熊 小刺猬 小獵狗A1D1H4低音 do、so 中音滾拳雙 指同彈跳音小綿羊：講：小綿羊很弱小，沒有保護(hù)自己的能力，所以我們用 弦樂音色 E1 ，如： mi二三四 | 或其他高音，來模仿小綿羊 咩咩 的顫抖而輕微的叫聲。( 教師示范演奏，讓學(xué)生一起彈奏。)豺狼：講：三只豺狼都是大壞蛋，它們想吃小綿羊。所以我們用合成電貝司C5，三個手指同時按任意的中音， 發(fā)出恐怖的音色來模仿豺狼們出現(xiàn)時張牙舞爪的壞樣子。( 教師示范演奏，讓學(xué)生一起彈奏。)大象：講：大象具有長長的鼻子作為武器、強壯而笨重的身體，走起路來慢吞

5、吞的，好象大地都在震動。所以我們用薩克斯G5，彈奏最低音處。如：do 二三四 |so二三四 | 模仿大象甩著長鼻子一步步走來的樣子。( 教師示范演奏，讓學(xué)生一起彈奏。 )狗熊：講：狗熊和大象相似，也有笨重的身體，但要稍稍好些。它具有兩只巨大、有力而肥厚的手掌。所以我們用鋼琴A1，也彈奏較低音。如： do 二 do 二|so 二 so二 | 模仿狗熊揮舞手掌，氣喘噓噓趕來的樣子。( 教師示范演奏，讓學(xué)生一起彈奏。)小刺猬與小獵狗：講：小刺猬與小獵狗它們的樣子較難表現(xiàn)，它們都應(yīng)該用靈活、跳躍的音色。小刺猬滿身都是刺，在準(zhǔn)備戰(zhàn)斗時總是把身體團(tuán)成一團(tuán)， 豎起渾身的刺滾向敵人。所以我們用水晶玻璃聲D1，運用自己的拳頭在中音區(qū)滾動發(fā)出 波浪 般的聲音，模仿小刺猬團(tuán)成團(tuán)沖向豺狼的樣子。訓(xùn)練好的小獵狗能前爪抬起，用后爪象人一樣跳躍、走路，并發(fā)出 汪汪