小學語文智力競賽試題1

1、六年級語文智力競賽試題 1、本期我們學過的課文草船借箭猴王出世和景陽岡分別出自于我國古典四大名著中的（ ） A、三國演義西游記水滸傳 B、西游記水滸傳紅樓夢 C、水滸傳三國演義紅樓夢 D、史記水滸傳西游記 2、下面四組大寫字母中排列順序正確的是（ ）。 A、GHCJ B、OPQR C、OAEF D、KHMN3、下列詞語完全正確的一組是（ ） A、毅燃 駿工 廚窗 倒霉 B、恐怖 澈底 魅麗 阻撈 C、嘲笑 藐視 妒忌 伶俐 D、和氏碧 抵卸 蜷著腿 抱怨 4、下列西游記中的人物，按字母表順序排列正確的一組是（ ） 唐僧 豬八戒 孫悟空 觀音 白骨精 A B C D 5、下面詞語中沒有錯別字的一

2、組是（ ） A、精兵減政 興高彩烈 負荊請罪 振天動地 B、迫不急待 書聲朗朗 攻無不刻 決口不提 C、刻舟求箭 風塵仆仆 如肌似渴 理直氣狀 D、南轅北轍 大名鼎鼎 風調(diào)雨順 居高臨下 6、下列字的筆畫數(shù)相同的一組是（ ） A、盔 冤 寇 B、嘲 撒 嫣 C、凹 玄 鳥 D、沸 臥 拗 7、下列詞語中完全正確的一組是（ ） A、辨護 辯別 辮子 花瓣 B、壯麗 撞擊 狀況 壯烈 C、方園 公園 果園 園地 D、嚴峻 峻美 駿馬 俊俏 8、“發(fā)芽”、“出發(fā)”、“蒸發(fā)”、“發(fā)揚”這4個詞中的“發(fā)”字屬于一字多義現(xiàn)象，其意思依次是（ ）。 A、產(chǎn)生；起程；分散、散開；擴大 B、擴大；產(chǎn)生；分散、散

3、開；起程 C、起程；分散、散開；擴大；產(chǎn)生 D、產(chǎn)生；擴大；起程；分散、散開 9、下面古詩中都有“春”字，其中不是描寫春天的一句詩是（ ） A、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 B、春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。 C、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。 D、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。 10、下列詩（詞）句出自毛澤東的作品的是（ ） A、已是黃昏獨自愁，更著風和雨。 B、赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？ C、少壯不努力，老大徒傷悲。 D、隨風潛入夜，潤物細無聲。 11、下列四句詩分別出自古詩長歌行、七步詩、出塞、示兒的是( )百川東到海，何時復西歸。 死去元知萬事空，但悲不見九州同。 本自

4、同根生，相煎何太急。 秦時明月漢時關，萬里長征人未還。A、 B、 C、 D、 12、下列句子形式改變后意思不同的一組是（ ） A、這件事你得告訴他。 B、沒有誰不被山城的夜景所迷住。 這件事你非告訴他不可。 有誰不被山城的夜景所迷??？ C、學習語文要下功夫。 D、這件事容易做好。 學習語文不能不下功夫。 這件事不容易做好。 13、“我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！边@句話縮寫到最簡程度的一句是（ ） A、我看到了長頭發(fā)下面的臉。 B、我看到了他。 C、我看到了他的臉。 D、我看到了臉。14、對下列句子所用修辭的判斷，錯誤的一項是（ ） A、這一池秋水猶如一面明鏡。 （比喻） B

5、、刪繁就簡三秋樹 領異標新二月花 （對偶） C、誰乘“神五”游太空？唯有英雄楊利偉。 （反問） D、索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒纏繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。 （擬人） 15、下面句和句是一副對聯(lián)的上句和下句，句的“_”上應填入（ ）才和上句形成最工整的對仗。 句：墻上蘆葦頭重腳輕根底淺。句：山間竹筍“ _” 腹中空。 A、大小不同 B、嘴尖皮厚 C、嘴厚皮薄 D、長短不一 16、下列句子中加點的成語運用錯誤的一項是（ ） A、小唐見到了久別的媽媽，高興得心曠神怡，手舞足蹈。 B、劉德華來到重慶演出，山城人民歡天喜地來到體育館觀看精彩節(jié)目。 C、登上太空，

6、對于中國人來說不再是異想天開。 D、聽說姚明是一名籃球高手，從他在火箭隊的比賽來看，果然名不虛傳。 17、下列句子中沒有語病的一句是（ ） A、 爸爸雖然很胖，但是行動很麻利。 B、書桌里陳設著同學們使用過的文具和書籍。 C、我們每個同學在今天的考試中都要發(fā)揚出自己的學習水平。 D、因為他遲到了10分鐘，因此他錯過了這趟校車。 18、下列（ ）組答案依次填在下列一段話的橫線上最合適。 勿謂寸陰短，既過難再獲 不飽食以終日 ,不棄功于寸陰 少年易老學難成 一寸光陰不可輕 油然而生 A、 B、 C、 D、 魯迅一生勤奮好學，他把所有的精力和時間都花在了自己的事業(yè)上，真正做到了_。他一生留下了許多優(yōu)

7、秀作品。每當我們讀到他的作品時，心里總是_一種感慨，一種敬意。 19、選擇下列關聯(lián)詞語填入下列一段話里，答案正確的一組是（ ） 如果就 因為所以 只要就 不管都 （ ）我們是為人民服務的，（ ），我們（ ）有缺點，（ ）不怕別人批評指出。（ ）是什么人，誰向我們指出（ ）行。（ ）你說得對，我們（ ）改正。 A、 B、 C、 D、 20、南昌將在2011年舉辦全國城市運動會，我們能為這次盛會做些什么呢？請寫出既符合實際情況，又有一定創(chuàng)意的兩條建議。_二、閱讀感悟（30分） （一）細心閱讀下列短文，完成練習。（10分）正比例反比例 小時候，我特別不喜歡吃飯。所以在飯桌上，我用的是最小的碗，媽媽用

8、小碗，爸爸則是大碗。我在家里年齡最小，媽媽比爸爸小幾歲，爸爸年齡最大。 每人的年齡與各自的飯碗大小成正比例，這似乎是一條不變的定理。 隨著時間的推移，我小學畢業(yè)進了中學。在中學里，我個子躥得老高，人也壯實了，飯量大增。 吃飯的時候，我驚異地發(fā)現(xiàn)，不知不覺中，爸爸的大碗不見了，取而代之的是家里最小的碗，而我呢，卻用起了號稱“全家之最”的大碗。 多有意思?。∵M中學，我年齡還是最小，卻用最大的碗；爸爸年齡最大，卻用最小的碗。這個時候，我家三口人年齡與飯碗成了反比例。 我不解地問媽媽，媽媽神秘地對我說：“湘湘，你真傻，你沒發(fā)現(xiàn)頭上的白發(fā)嗎？”爸爸老了，以后咱家全靠你這個后生出力了?！???！我終于明白了

9、，聯(lián)想起我這個名不見經(jīng)傳的初中生，竟然在今年華東六省一市作文競賽中得獎，原來我長大了 生老病死，新陳代謝，一代接一代，原來這是不可抗拒的自然規(guī)律。 1、選擇下列帶點字正確的意思。（2分） （1）新陳代謝（ ） A、感謝 B、認錯，道歉 C、不可抗拒 D、辭去，拒絕 （2）不可抗拒（ ） A、抵擋 B、抗拒 2、下列句子的正確意思是（ ）（2分） 生老病死，新陳代謝，一代接一代，原來這是不可抗拒的自然規(guī)律。 A、事物不斷地發(fā)展變化，是誰也不能改變的自然規(guī)律。 B、每個人都會經(jīng)歷由出生到老的過程。 C、人都是一代接一代，不斷延續(xù)下去。 3、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（4分） （1）短文里_與_成正比例，生

10、活中_與_也成正比例。 （2）短文里_與_成反比例，生活中_與_也成反比例。 4、讀了這篇短文，你明白了什么？（2分） （二）結(jié)合批注（句前有標志），認真品讀下文，然后按要求答題（20分） 一棵大樹從前有一棵大樹，她很愛一個男孩。每天，男孩都會到樹下來，把樹的落葉拾起來，做成一個樹冠，裝成森林之王。有時候，他爬上樹去，抓住樹枝蕩秋千，或者吃樹上結(jié)的果子。有時，他們還在一塊玩捉迷藏。要是他累了，就在樹蔭里休息，所以，男孩也很愛這棵樹。 童年的男孩多快樂呀！ 樹感到很幸福。 日子一天天過去，男孩長大了。樹常常變得孤獨,因為男孩不來玩了。 幸福源于相親相愛！ “孤獨”一詞可見樹對男孩的思念。 有一天

11、，男孩又來到樹下。樹說：“來呀，孩子，爬到我的樹干上來，在樹枝上蕩秋千，來吃果子，到我的樹蔭下來玩，來快活快活。”我長大了 不想再這么玩 男孩說 我要娛樂 要錢買東西 我需要錢 你能給我錢嗎 “很抱歉，”樹說，“我沒錢。我只有樹葉和果子，你采些果干去賣吧，賣到城里去，就有錢了，這樣你就會高興的?！蹦泻⑴郎先?，采下果子來，把果子帶走了。 幸福源于_！ 此后，男孩很久很久沒有來。樹又感到悲傷了。 終于有一天，那男孩又來到樹下，他已經(jīng)長大了。樹高興的顫抖起來，他說：“來啊，男孩，爬到我的樹干上來蕩秋千，來快活快活?！庇伞邦澏丁笨梢姶髽涞募樱?“我忙得沒空玩這個?！蹦泻⒄f，“我要成家立業(yè)，我要間屋取

12、暖。你能給我間屋嗎？”“我沒有屋，”樹說，“森林是我的屋。我想，你可以把我的樹枝砍下來做間屋，這樣你會滿意的?！庇谑牵泻⒖诚铝藰渲?，背去造屋。樹心里很高興。 但男孩又有好久好久沒有來了。有一天，他又回到了樹下，樹是那樣的興奮，連話都說不出來了，過了一會兒，她才輕輕地說：“來啊，男孩，來玩。”“我又老又傷心我沒心思玩?！蹦泻⒄f：“我想要條船，遠遠地離開這兒。你給我條船好嗎？”看看，男孩每一次對大樹開口說話都離不開一個“ 給”字。 “把我的樹干鋸下來做船吧?！睒湔f：“這樣你就能離開這里，你就會高興了。”男孩就把樹干砍下來背走，他真的做了條船，離開了這里。 樹很欣慰，但心底里卻是難過。 又過了好久

13、，男孩重回到樹下。樹輕輕地說：“我真抱歉，孩子，我什么也沒有剩下，什么也不能給你了?！贝髽淇偸窃谡f：“抱歉”，可該抱歉的不應是大樹??！ 她說：“我沒有果子了?！彼f：“我的牙咬不動果子了?！彼f：“我沒有樹枝了，你沒法蕩秋千?！彼f：“我老了，蕩不動秋千了?！彼f：“我的樹干也沒了，你不能爬樹。”他說：“我太累，不想爬樹。”樹低語說：“我很抱歉。我很想再給你一些東西，但什么也沒有剩下。我只是個。老樹墩，我真抱歉?！蹦泻⒄f：“現(xiàn)在我不要很多，只需要一個安靜地方坐一會兒，歇一會兒，我太累了?！睒湔f：“好吧，”說著，她盡力直起她最后一截身體，“好吧，一個老樹墩正好能坐下歇歇腳，來吧，孩子，坐下，坐下

14、休息吧?！庇谑悄泻⒆诹藰涠丈?。 大樹的一片愛心在“盡力”二字中體現(xiàn)得淋漓盡致！ 1、給下面這段話加上標點符號，正確的答案是（ ） （2分） 我長大了 不想再這么玩 男孩說 我要娛樂 要錢買東西 我需要錢 你能給我錢嗎 A、“ ， ，” ，“ ， ， 。 ？” B、“ ， ?！?，“ ， ， 。 ?！盋、“ ， ?！?：“ ， ， 。 ？” D、“ ， ?！?，“ ， ， 。 ？”2、這篇課文寫了男孩長大后（ ）次到大樹下，是按（ ）的順序?qū)懙?。?分） 3、文中有兩處寫了“樹感到很幸?！?，其實這兩個“幸福”的含義有所不同。老師為前一句加的批注是“幸福源于相親相愛！”請你結(jié)合文章內(nèi)容，為后一句加上恰當?shù)呐耘海?） 幸福源于_?。ㄏ匏淖郑?（ 2分 ） 4、長大后，男孩很少來看大樹，就是在僅有的幾次中，男孩每一次對大樹開口說話，都離不開一個“ 給 ”字，對此，你有什么看法？（5分） 答： _ 5、文中的大樹真讓人感動，也許他還會讓你浮想聯(lián)翩。請你用一句詩、一句歌詞或一句格言，來表達你對她的贊美。（4分） 答： _6、請你為這