人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)識(shí)字一教案

1、人教課標(biāo)版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第一單元：美麗的秋天 教學(xué)內(nèi)容：識(shí)字1 、課文秋天的圖畫(huà)、黃山奇石、植物媽媽有辦法、古詩(shī)兩首、語(yǔ)文園地一。 教學(xué)目的：通過(guò)閱讀與秋天有關(guān)的四字詞組、韻文、古詩(shī)等，結(jié)合生活實(shí)際，感悟、發(fā)現(xiàn)秋天的美好，領(lǐng)悟大自然的美麗與神奇。隨文認(rèn)識(shí) 62個(gè)生字，寫(xiě)好42個(gè)生字。通過(guò)看、找、畫(huà)、寫(xiě)、做等各種有趣的活動(dòng)，積累詞匯。重點(diǎn)難點(diǎn)：通過(guò)閱讀與秋天有關(guān)的四字詞組、韻文、古詩(shī)等，結(jié)合生活實(shí)際，感悟、發(fā)現(xiàn)秋天的美好，領(lǐng)悟大自然的美麗與神奇。隨文認(rèn)識(shí) 62個(gè)生字，寫(xiě)好42個(gè)生字。教學(xué)時(shí)間： 識(shí)字一教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“宜、實(shí)”等10個(gè)字。 2、能主動(dòng)積累有關(guān)秋天的詞語(yǔ)，培養(yǎng)生

2、動(dòng)積累的良好習(xí)慣。 3、留心觀察周圍的事物，豐富自己的見(jiàn)聞和感受。教學(xué)重難點(diǎn)： 1、識(shí)記生字詞。 2、感受詞語(yǔ)描繪的景象，感悟秋天的美。 教學(xué)方法：集中識(shí)字、表演朗讀 課前準(zhǔn)備：放大的教學(xué)掛圖，或幻燈、投影片、CAI課件。 課時(shí)安排:兩課時(shí)第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入。 秋天來(lái)了，秋天的景色真美呀！就像一幅幅多彩的畫(huà)面，現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)美麗的秋天吧！二、看圖識(shí)字。 1出示課件，課本插圖。 認(rèn)真看圖，圖上畫(huà)了什么景物？這些景物有什么特點(diǎn)？引導(dǎo)學(xué)生把“秋天來(lái)了，”這句話說(shuō)具體。 （根據(jù)學(xué)生介紹，隨機(jī)出示詞語(yǔ)。） 2交流學(xué)生收集的畫(huà)面。 （l）把你收集到的秋天的畫(huà)面介紹給大家。 （2）指名介紹自己觀察到的

3、秋天，相機(jī)出示詞語(yǔ)。 3看圖讀詞。三、識(shí)記生字。1、課件出示本課生字：宜、層 這些生字你都會(huì)認(rèn)嗎？自由試讀。 2、出示帶拼音的字，自由試讀。 3、去掉拼音小帽子，你們還認(rèn)識(shí)嗎？誰(shuí)愿意當(dāng)小老師教大家。 4、小組合作識(shí)字。（互相交流識(shí)字的方法。） 5、組詞練習(xí)：我會(huì)讀。 6、袖卡片，認(rèn)讀詞語(yǔ)。四、朗讀詞語(yǔ)。 1、范讀詞語(yǔ)，讀出詞的韻味。 2、自由練讀詞語(yǔ)，指名讀。 3、想象詞語(yǔ)描繪的景象。 4、生自由選擇詞語(yǔ)想象說(shuō)話。 （引導(dǎo)學(xué)生這樣說(shuō)：我讀到“瓜果飄香”時(shí)好像看到果園里梨子黃澄澄的，蘋(píng)果紅通通的，一串串水靈靈的葡萄掛在葡萄架上。） 5、齊讀詞語(yǔ)。第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)鞏固。 1開(kāi)火車認(rèn)讀生宇和詞語(yǔ)。 2改動(dòng)詞語(yǔ)順序，指名認(rèn)讀。課件出示： 金秋時(shí)節(jié) 景色宜人 層林盡染 疊翠流金 天高云淡 大雁南飛 秋高氣爽 山河壯美 五谷豐登 瓜果飄香 春華秋實(shí) 秋收冬藏二、指導(dǎo)寫(xiě)字。 1、抽卡片認(rèn)讀“宜、實(shí)、色、華、谷、金、盡、層、豐、壯”。 2、觀察字的結(jié)構(gòu)，說(shuō)一說(shuō)。 3、師示范寫(xiě)，生觀察寫(xiě)的時(shí)候要注意什么？ 4、生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，評(píng)議選優(yōu)秀作品在全班展示。 5、練習(xí)寫(xiě)字。三、積累詞語(yǔ)。 1、讀一讀，背一背本課所學(xué)的詞語(yǔ)。 2、小組對(duì)抗賽。比比哪一組說(shuō)出的有關(guān)秋天的詞語(yǔ)多。四、擴(kuò)展活動(dòng)。 秋天