師德個(gè)人事跡材師德個(gè)人事跡材

1、師德個(gè)人事跡材師德個(gè)人事跡材 師德個(gè)人事跡材料 東宋門學(xué)區(qū)信莊小學(xué) 王淑芳我1998年畢業(yè)于河北泊頭師范學(xué)校，畢業(yè)后一直在東宋門學(xué)區(qū)信莊小學(xué)任教?！皩W(xué)高為師，德高為范”，自我參加工作起，這八個(gè)字已陪著我走過了十余個(gè)春秋，經(jīng)過這十幾年的實(shí)踐與磨練，我深知：為人師表，師德惟馨。一、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不懈追求。我是一名普通的一線教師，任教三年級(jí)英語。當(dāng)一名出色的教師是我努力的方向。在教學(xué)改革中，積極探索，勇于實(shí)踐，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究，主動(dòng)聽課，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法。我提倡學(xué)生向課本挑戰(zhàn)，向教師挑戰(zhàn)，向權(quán)威挑戰(zhàn)；給學(xué)生多一點(diǎn)思考問題的時(shí)間，多一點(diǎn)知識(shí)消化

2、反饋的余地，多一點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生“動(dòng)”起來，讓課堂“活”起來；解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時(shí)間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。為了上好每一堂課，我都做好充分的課前準(zhǔn)備，因?yàn)槲抑澜處煹谋韭氃谟谏虾妹恳惶谜n，向40分鐘要質(zhì)量，這是根本，也是必勝的武器。為了讓學(xué)生牢固掌握，靈活運(yùn)用以學(xué)過的知識(shí)，在每單元的過關(guān)測(cè)試上我都煞費(fèi)苦心，每次檢測(cè)前我都要先做一遍，其用意一是看題目是否有出入；二是看題目的難易程度和出題的導(dǎo)向，以便檢測(cè)時(shí)做到心中有數(shù)。測(cè)后都有詳盡的質(zhì)量分析，并讓學(xué)生每次測(cè)后都總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并把錯(cuò)題整理到自己的錯(cuò)題集上，以便在最后

3、的期末復(fù)習(xí)時(shí)有側(cè)重點(diǎn)。一個(gè)班的學(xué)生很多，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，僅反映在卷面上的錯(cuò)誤也是千奇百怪，無所不有，批閱時(shí)我做好詳實(shí)的原始記錄，這樣就能在矯正課上有的放矢，同時(shí)又可作為課上和課下對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo)的依據(jù)，盡管這樣做會(huì)投入很多的精力，為了讓學(xué)生多學(xué)點(diǎn)東西，完滿的完成學(xué)業(yè)，這也是我義不容辭的責(zé)任。積極參加學(xué)校和中心校組織的教研活動(dòng)，不放過每一次實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，在學(xué)區(qū)中心校組織的評(píng)優(yōu)課教學(xué)中獲一等獎(jiǎng)。二愛駐于心，尊重學(xué)生。教師的工作實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到，育人之道德在先。作為一名教師，良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，良好的師德最根本的一點(diǎn)是愛學(xué)生。如果說一個(gè)教師很難對(duì)自己的學(xué)生產(chǎn)生感情，那么她所有的工作就無

4、外乎空中樓閣，擁有良好的師德，就有了解決好學(xué)生問題的保證。愛心，來不得半點(diǎn)虛偽。我在日常工作中一直掌握不傷害學(xué)生自尊心的原則，嚴(yán)慈相濟(jì)，在學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候決不吝嗇贊美的語言，在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候也絕不姑息遷就。父親般的嚴(yán)厲和母親般的慈愛表現(xiàn)在我的眼神中，這一點(diǎn)就是我所追求的。師，楷模也，教師關(guān)愛教育學(xué)生，要求學(xué)生做到的自己必須首先做到，比如：要求學(xué)生不遲到，自己總是在上課前到門口侯課，班里的臟活，累活帶頭干，從不袖手旁觀。教師在各項(xiàng)工作中都起到率先垂范作用，才給了學(xué)生潛移默化的影響，建立了和諧的師生關(guān)系和班級(jí)氛圍。愛心，是想學(xué)生所想，不斷給學(xué)生前進(jìn)的方向和動(dòng)力。班內(nèi)無小事，處處是教育，我總是注意去

5、發(fā)現(xiàn)和利用一些小的契機(jī)去開導(dǎo)學(xué)生，比如學(xué)期評(píng)語，對(duì)每一位學(xué)生，我總是力求抓住特點(diǎn)，用殷切的話語給其以激勵(lì)和警醒。張曉東同學(xué)剛到我班時(shí)，英語在40分左右，家長(zhǎng)都放棄了說：“孩子就是來養(yǎng)養(yǎng)身板，不指望她考學(xué)了?！蓖ㄟ^老師的不斷鼓勵(lì)和她自己的努力，期末學(xué)區(qū)測(cè)試取得了92分的好成績(jī)，第一次看到了她的那么燦爛的笑容，聽到她那句發(fā)自肺腑的“老師，謝謝你?！蔽倚α?。我特別重視新課改下新型師生關(guān)系的功用，有這樣一句話：“你不可能在一個(gè)戰(zhàn)栗的心理上面寫上平整的文字，正如你不能在一張震動(dòng)的紙上寫出平整的文字一樣?！敝挥性诿裰骱椭C、自由寬松的環(huán)境下，人的思維才能處于最活躍的狀態(tài)，各種智力和非智力的創(chuàng)新因子才能發(fā)揮其

6、最佳水平。我一直努力做到尊重每一位學(xué)生，較好的實(shí)現(xiàn)了因材施教，在學(xué)生中有一定威信，學(xué)生也樂于接受我。今年開學(xué)第一天，學(xué)生劉曉宇和她的媽媽一起來了，家長(zhǎng)見到我說：“王老師，你對(duì)我們曉宇真好，回家總是念叨你。說你對(duì)她的學(xué)習(xí)和生活多么多么的關(guān)心?！闭f著說著竟也哭了，當(dāng)時(shí)我真不知說什么好，現(xiàn)在想想這就是學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)老師表達(dá)的最真摯的感激之情。老師給學(xué)生沉甸甸的愛，學(xué)生回報(bào)給老師更深更重的愛。有容乃大，無欲則剛。憑一顆愛心做人使我在工作中力爭(zhēng)做一個(gè)能容人的人。容人使我以學(xué)校利益、以學(xué)生利益為重，得到了大家的認(rèn)可。也取得了一定的成績(jī)，x年撰寫的論文如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，x年學(xué)區(qū)組織的英語

7、評(píng)課說課活動(dòng)中，獲一等獎(jiǎng)。x年學(xué)區(qū)期末統(tǒng)測(cè)成績(jī)第一名。x年撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)lesson17 Seasons獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。三愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。有人說敬業(yè)和奉獻(xiàn)是一對(duì)孿生姐妹，奉獻(xiàn)就是付出，我深有同感。日常的工作是繁重而又緊張的，我每天早晨踏進(jìn)校門就感覺像是一個(gè)上足了發(fā)條的鬧鐘，總也有忙不完的事。白天忙于備課、授課、查閱各種相關(guān)資料，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課，并要有最好的效果，晚上犧牲其個(gè)人的休息時(shí)間來批改學(xué)生的作業(yè)，有時(shí)工作到深夜，盡管倦意濃濃，但還是不敢馬虎懈怠。由于課程較多，經(jīng)常嗓子啞得說不出話，但仍然堅(jiān)持上好每一節(jié)課。上一年級(jí)的女兒總是不解的問：“媽媽，你們校長(zhǎng)為什么給你們留那么多的作業(yè)？”我總是

8、笑笑說：“是呀?！泵刻烀ν暌咽峭砩?0點(diǎn)多，而第二天早晨7點(diǎn)不到又準(zhǔn)時(shí)的踏進(jìn)了學(xué)校的大門。然而就在緊張的復(fù)習(xí)階段6月份，我的母親摔傷了，從平房上摔了下來，當(dāng)時(shí)昏迷不醒，搶救一天才蘇醒。為了不影響我的工作，父親沒有讓我知道，當(dāng)我周日回娘家時(shí)才知道，急忙趕到醫(yī)院，看到了正在輸液的母親，轉(zhuǎn)眼間蒼老了許多的父親。我沒有一句話，天生不愛哭的我只有流不盡的眼淚，當(dāng)時(shí)真想請(qǐng)幾天假陪著母親，可是想到學(xué)生們，我把這件事埋到了心底，第二天照常上班了。一想起這些心里就很難受，覺得對(duì)不起家人，尤其是聽到母親現(xiàn)在常念叨的那句話：“不如不供你們上學(xué)了，一個(gè)個(gè)都不在身邊。”心里更不是滋味。唯一對(duì)得起的就是我的學(xué)生。四、為人誠(chéng)實(shí)，樂于幫助別人自我走上講臺(tái)那時(shí)起，就告誡自己：勤勤懇懇做事，堂堂正正做人。作為老師，能嚴(yán)守師德師風(fēng)，讓人有目共睹。對(duì)待同事，只要?jiǎng)e人有困難，我二話不說主動(dòng)地幫助別人。由于我的計(jì)算機(jī)操作熟練，經(jīng)常熱心幫助同事，其他老師邀請(qǐng)的幫忙我都是有求必應(yīng)。幫助老師們?cè)O(shè)計(jì)課件，制作教具等，我都是毫無怨言的接受并出色的完成。同事的道謝，我總是一笑了之，也從不在他人面前炫耀自己有助于人；對(duì)學(xué)生，無論其家庭背景如何，也無論其頑皮淘氣與否，我從不因個(gè)人的好惡而分彼此，都一視同仁、一樣關(guān)愛。對(duì)家長(zhǎng)，無論其地位高低，也無論其窮富，總是以禮相待，從不輕慢；從不計(jì)較于人有恩、于己有怨，總是于其促膝談心，讓矛盾渙若冰釋