小學2020年春工作總結

1、小學2018年春工作總結 一年來,我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以實踐 “三個代表”為宗旨，全面貫徹落實了黨和國家的教育方針；落實了上級教育工作會議精神；認真學習了有關基礎教育改革和發(fā)展的方針政策。在各級黨政和上級主管部門的正確領導和指導下，我校領導班子始終堅持以“質量立校、名師興校、藝術強校”為辦學目標，帶領全體教職工，堅持依法治校，以德樹校，貫徹“三全打基礎、創(chuàng)新育人才”的辦學理念，深入開展素質教育活動，努力探索教育教學改革，不斷提高教研教學質量，開拓創(chuàng)新,與時俱進, 取得了可喜的成績， 積累了豐富的辦學經(jīng)驗。 一、強化隊伍建設，狠抓再學習，確保了教學質量穩(wěn)步提升。 （一）加強政治學習，教

2、師政治素養(yǎng)提高。 一是人人學。從校長做起，黨員帶頭，堅持學習“黨的十七大精神”，堅持學習黨的最新教育方針政策，學習教師職業(yè)道德規(guī)范，學習教育教學法規(guī)，并有心得體會，有專欄，有簡報。二是周周學。為保證政治學習時間，提高政治理論水平，堅持了兩周一次集體性的政治學習，確保了教師過硬的政治素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德形象的不斷升華。三專題學。利用寒暑假和雙休日,積極配合上級主管部門，開展了“學王瑛，樹三正”的政治學習活動。 通過學習，極大地調動了廣大教職工愛崗敬業(yè)、開拓進取、奮發(fā)向上的工作熱情,有效地促進了我校教師隊伍整體素質的全面提高。 （二）加強業(yè)務學習，教師業(yè)務水平提高。 （三）教學研究加強，教師科研水

3、平提高。 （四）活用課堂展示，校本培訓效率提高。 一是凡新進教師必須上“匯報課”，通過考評之后還要上“合格課”，學校利用課堂展示來檢驗教師能力和成績的尺度。二是同年級組或同一村小的教師，每月有“觀摩課”，教師之間還要互相聽評課，學校把教師聽評課活動納入了月查的必查項目。三是學校針對村小，每期搞一次“弱班現(xiàn)場整治研討活動”，并由各個學科帶頭人有的放矢的“送課下鄉(xiāng)”。四是學校本著教學資源共享，落實村小中小一體化的目的，按月派專業(yè)教師、青年骨干教師到村小“獻課”。五是聽評課納入了班子成員崗位考核。行政班子堅持聽隨堂課（校級不少于20節(jié)，中層不少于40節(jié)）,加強了教師的業(yè)務監(jiān)督和指導，促進了教師業(yè)務提

4、升。 （五） 注重了“留守兒童”教育，教師更加專業(yè)。 二、狠抓制度建設，堅持依法治校，營造了和諧的制度化氛圍。 1、充分發(fā)揮教代會職能，完善制度建設，充實學校規(guī)章，形成了比較完備的教學質量監(jiān)控體系。常規(guī)管理、教師評價、學生評價、教學質量評價制度，更加合理、科學，更具操作性，提高了制度的執(zhí)行力，形成了制度規(guī)范工作，制度化引領學校發(fā)展的良好氛圍。 2、堅持值周制度。落實了值周細則，落實了星級班主任評選標準，明確了值周領導、值周教師和班主任的職責，進一步強化了日常管理，對班主任日常工作進行了量化考核，確保了校內大小事務有人處理，保證了問題處理的及時性。 3、落實了目標管理。一是落實了班子成員崗位目標

5、管理。二是教師簽訂了教學質量目標責任書。三是實施了畢業(yè)班工作管理意見。 4、強化了過程管理。實行了“六認真”教學考評細則，要求教師必須掌握大綱及新課標，認真鉆研教材，堅持不懈地按教學“六認真”的要求開展教學工作。堅持了教研組長“周查制” 和學校行政“月查制”，實行了“一月一查一考一分析”的方案，并及時地將檢查結果公開，及時地對問題進行整改。 5、加大了村小管理力度。落實了縣人民政府村級小學管理實施意見，實行了行政領導包村，嚴格按通江縣村級小學建設與管理情況檢查評分表加強了對村小工作的督查。 6、落實了校務公開制度。一是財務公開。實行了 “一單四簽制”，做到了開支及時通報，事情共同商議。二是制度

6、公開。公開學校管理制度，做到制度上墻。三是校務公開。重大事情和關系教師利益事情，有教師代表參與解決，或通過教代會解決。如評職晉級、評優(yōu)選模堅持了教師投票制；村小教師輪換到中小，學校堅持了公開招聘制，并特聘了家長教育委員會成員參與評課。小編推薦與 小學2011年春工作總結 關聯(lián)的文章：到 部門工作總結 欄目查看更多內容 7、堅持課程設置科學化。一是嚴格執(zhí)行了國家課程計劃，開足開齊課程，綜合實踐、社會實踐、興趣小組等活動的開展納入了月查和考核。二是堅持“一體化管理”，統(tǒng)一了全鎮(zhèn)各校的課表、作息，統(tǒng)一了教學進度。三是合理安排作息時間，注重了學生健康和成長。四是減輕了學生課業(yè)負擔，對學生綜合素質評價進

7、行了改革。 三、安全衛(wèi)生制度健全，安全無空檔，確保了責任事故為“ 0”。 （一）責任到人，人人有責。學校成立了安全衛(wèi)生領導小組，確定了一名副校長為安全管理常務負責人，設立了安全管理辦公室。落實了首問責任制，確定了第一責任人、具體責任人、直接責任人的職責。同時，層層簽訂安全責任書，即村主任教師與班主任簽，班主任與學生及學生家長簽。學生家長與學校簽定了安全協(xié)議。學校實行了安全責任事故一票否決制，學校安全事故的政治責任、經(jīng)濟責任落實到了人頭。 （三）提高意識，安全“六進”。進入會議議程，大會小會逢會講安全；進入教案，班主任必有安全教育課教案；進入課表，每周至少上一節(jié)安全教育課；進入檢測，每期必須對師

8、生進行安全知識檢測；進入考核，將安全工作與教師績效掛鉤，并實行“一票否決制”；進入家校聯(lián)防機制，定期召開家長安全知識培訓會。 （四）加強學校愛國衛(wèi)生工作。一是學校公共廁所、教室、寢室、定期消毒、滅蚊蠅。二是落實衛(wèi)生防疫制度，開展了“安全知識講座”和“衛(wèi)生知識講座”，遇學生患病及時通知家長。三是積極配合當?shù)匦l(wèi)生部門完成了學生免疫和預防工作。 四、德育有特色，校園文化氛圍逐步形成。 （一）德育網(wǎng)絡完善。召開了家長會，建立了學校、家庭、社會三結合德育教育網(wǎng)絡，充分調動了家長教育委員會的作用，學?！凹倚Ｂ?lián)防”經(jīng)驗在全縣推廣。 （二）學生個人習慣良好。學校以德育為首，把德育工作貫穿于教育教學活動的各個環(huán)

9、節(jié)，遵循學生的生理、心理規(guī)律，培養(yǎng)了學生良好的個人習慣。 （四）落實了學生綜合素質評價細則，實施了新的學生評價方案，兼顧了學生品行，推動了學生的評價體系改革，推進了素質教育改革和發(fā)展。 五、學校各項工作成績喜人，內外環(huán)境不斷改善。 1、科室建設基本成型：學校投入30000元，購置辦公設備設施，新設置了校長辦公室、工會辦公室、安全辦公室、少隊辦公室、教導處等5個辦公室。 2、教學質量穩(wěn)中有升：在縣素質教育質量檢測中，五年級列全縣第七名。 3、校園建設面貌一新：學校投入xx0元，制作了永久性展版、警示牌、標示牌，規(guī)范了班級陣地建設。 4、宣傳報道及時到位：學校新聞簡報在縣教育網(wǎng)發(fā)表7篇，健全家校聯(lián)防機制 構建平安和諧校園的安全經(jīng)驗在全縣交流。 5、學校工作上級認可：在省教育教學水平評估中，學校各項工作分別得到省、市、縣領導的一致好評。 本期，我們團結一心，克服重重困難，艱苦奮斗，求穩(wěn)定，求質量，求發(fā)展。力求狠抓內部管理，加強教師隊伍建設，優(yōu)化育人環(huán)境，和諧校內校外關系；保證主管部門和各級