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文檔簡介

1、廣州龍文教育 黃埔 分校 豐樂北 校區(qū)學生個性化學習計劃一、 學生基本情況：學生姓名周楚淇性別女年級五年級教師姓名李智勇性別男學科數(shù)學就讀學校中大附小學科知識 楚淇數(shù)學基礎(chǔ)較好，但不能很好的靈活運用，部分知識點掌握不是很牢固。學習習慣 楚淇學習習慣較好，書寫工整，態(tài)度端正。情感特征 楚淇性格干練，做事干凈利落，獨立性強，學習主動性強，目標明確 。三、學習計劃和安排：制定計劃的依據(jù) 根據(jù)楚淇的性格特點，知識結(jié)構(gòu)以及其升學目標，特制定暑假學習計劃如下：教學目標學科目標 針對楚淇現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)，完成五年級知識的鞏固與加深，為六年級學習新的知識打下扎實的基礎(chǔ)；對課外知識（民校考點）進行補充教學提高；提高

2、嘉盈的計算能力。習慣目標培養(yǎng)良好的數(shù)學思維習慣，學習基本的巧算與簡算方法，養(yǎng)成獨立思考的習慣，培養(yǎng)其認真讀題、解題習慣以及嚴謹?shù)臄?shù)學邏輯推理能力。養(yǎng)成良好的檢查習慣，規(guī)范書寫習慣。情感目標 著重培養(yǎng)楚淇對數(shù)學學習的興趣，讓其能養(yǎng)成主動學習及自主探索的能力，養(yǎng)成良好的思考習慣。具體的課時安排：階段課時教學內(nèi)容（包括階段檢測）2小數(shù)的簡便運算 2小數(shù)應用題（一） 2小數(shù)應用題（二） 2列方程解應用題（一） 2列方程解應用題（二） 2行程問題（一） 2行程問題（二） 2組合圖形的面積 2巧用質(zhì)因數(shù) 2巧用公因數(shù) 2巧用公倍數(shù) 2立方體的表面積 2立方體的體積 2分數(shù)應用題2盈虧問題 2雞兔同籠 2稱球問題2容斥原理方案制定人：李智勇 方案審核人： 家長意見或建議： 確認簽名： （以上教學計劃可根據(jù)具體情況做適當調(diào)整，一切以提高學生成績

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