部編人教版三年級(jí)下冊(cè)9.古詩(shī)三首《元日》教學(xué)設(shè)計(jì)二

1、9.古詩(shī)三首元日教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，學(xué)習(xí)古詩(shī)，提出疑問(wèn)，理解詩(shī)句的意思。2.理解詩(shī)人是怎樣通過(guò)燃放爆竹、喝屠蘇酒、換新春聯(lián)來(lái)描繪出元日熱鬧、歡樂(lè)和萬(wàn)象更新的情景。3.了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)過(guò)年的習(xí)俗，表達(dá)人們對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)美好情感的追求。4.朗讀課文，通過(guò)各種方式的以讀悟情，指導(dǎo)有感情地朗讀和背誦。 教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)提出疑問(wèn)，通過(guò)各種方式的以讀悟情。教學(xué)難點(diǎn)了解詩(shī)句所描繪的歡天喜地、熱熱鬧鬧的節(jié)日景象，感受詩(shī)中表達(dá)的全民族歡度佳節(jié)、辭舊迎新的美好愿望，感受詩(shī)人王安石熱愛(ài)生活的情感。 教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、生活導(dǎo)入，明白方法1、同學(xué)們，我們都喜歡過(guò)春

2、節(jié)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)過(guò)春節(jié)時(shí)我們會(huì)做些什么？（音樂(lè)伴奏）2、同學(xué)們，今天我們也來(lái)學(xué)習(xí)一首描寫宋朝老百姓過(guò)春節(jié)的古詩(shī)。出示詩(shī)文元日。你們知道學(xué)古詩(shī)要怎么學(xué)嗎？師適時(shí)引導(dǎo)，總結(jié)學(xué)詩(shī)的方法。二、熟讀古詩(shī)，讀出詩(shī)味1.齊讀題目。2.“元”有三種意思，“元日”的“元”是什么意思？出示“元”的三種意思，（出示課件）為首開(kāi)始的，第一主要，根本 學(xué)生選擇，說(shuō)說(shuō)元日指哪一天？（新年開(kāi)始的第一天，農(nóng)歷正月初一，也叫春節(jié)）要知道一個(gè)字的意思，我們可以請(qǐng)教字典這位老師，根據(jù)字的語(yǔ)言環(huán)境選擇正確的答案，這是學(xué)習(xí)生字的一種好辦法。再讀課題。3.誰(shuí)來(lái)介紹王安石？（出示課件）北宋著名的文學(xué)家，政治家，王安石做過(guò)一件驚天動(dòng)地的大事王安

3、石變法。你們是怎么知道的？（查電腦、查資料等）你們學(xué)習(xí)的方法真多啊！4.宋朝的老百姓是怎樣過(guò)春節(jié)的？請(qǐng)同學(xué)們找開(kāi)課文117頁(yè)，把這首詩(shī)讀給同桌聽(tīng)，要求：把句子讀準(zhǔn)確，讀流利，同桌要認(rèn)真聽(tīng)，提出意見(jiàn)，一起學(xué)習(xí)。5.同學(xué)們讀得很認(rèn)真，誰(shuí)能讀給我們聽(tīng)一聽(tīng)呢？指名學(xué)生讀詩(shī)，師相機(jī)評(píng)價(jià)。6.指導(dǎo)生字“爆”的書寫。“爆竹”指的就是鞭炮，鞭炮用火點(diǎn)燃，是火字旁，點(diǎn)燃后火花四濺，因此“爆”的右下角的四點(diǎn)分別在不同方向，學(xué)生跟著課件書空。聯(lián)系字的意思來(lái)幫忙記住字形，這是記生字的一種好辦法。7.全班齊讀這首詩(shī)，把它讀正確，讀流利。8.古詩(shī)有古詩(shī)的味道，在讀古詩(shī)時(shí)，我們不僅要讀得準(zhǔn)確流利，還要讀出詩(shī)的節(jié)奏來(lái)。指名生

4、讀詩(shī)，（你真會(huì)讀古詩(shī)。這首詩(shī)還可以這么讀（課件范讀），老師還想這樣讀。（相機(jī)范讀）8.學(xué)生各種形式讀。同學(xué)們，聽(tīng)你們讀得既準(zhǔn)確流利，又有節(jié)奏，真是一種享受啊！三、質(zhì)疑品詩(shī)，體會(huì)情感過(guò)渡：剛才我們通過(guò)一遍遍的讀詩(shī)，你知道了什么？還想知道什么？拿出筆，在書上劃一劃，寫一寫，然后小組討論，互相學(xué)習(xí)。1.小組合作學(xué)習(xí)，討論。2.學(xué)生倡談自己對(duì)這首詩(shī)的理解，提出疑問(wèn)，集體釋疑，師相機(jī)指導(dǎo)。爆竹聲中一歲除 板書：燃放爆竹“爆竹”指的就是放鞭炮?！耙粴q除”一年過(guò)去了拓展：能說(shuō)說(shuō)放鞭炮的情景嗎？（指名學(xué)生聯(lián)系生活畫面回答，師相機(jī)引導(dǎo)）是啊，在歡鬧的鞭炮聲中，我們又過(guò)了一年，長(zhǎng)了一歲，伴著喜慶的鞭炮聲，誰(shuí)來(lái)讀讀

5、第一句詩(shī)？（讀得真有味道?。。┤帻R讀。（課件出示鞭炮聲） 春風(fēng)送暖入屠蘇 板書：喝屠蘇酒簡(jiǎn)介屠蘇酒屠蘇指屠蘇酒，這是一種用屠蘇草浸泡的藥酒，在古代，每到大年初一，全家都要喝屠蘇酒，據(jù)說(shuō)可以驅(qū)鬼辟邪，讓人一年都平安健康。人們喝下屠蘇酒，就叫入屠蘇，課件出示屠蘇酒。宋朝的老百姓過(guò)春節(jié)時(shí)喝的是屠蘇酒，你們家人在過(guò)春節(jié)時(shí)有喝酒嗎？不管喝的是什么酒，全家人聚在一起熱熱鬧鬧吃團(tuán)圓飯，有說(shuō)有笑，就是開(kāi)心！拓展：春節(jié)的晚上，全家人坐在一起吃團(tuán)圓飯，真熱鬧！ （引導(dǎo)說(shuō)出吃什么、做什么、說(shuō)什么）這些畫面真是暖人心??！誰(shuí)能讀好第二句詩(shī)？指名讀，（聽(tīng)了你的朗讀，我們的心也暖洋洋的）全班齊讀。千門萬(wàn)戶曈曈日 “千門萬(wàn)

6、戶”就是千家萬(wàn)戶。你猜猜，“曈”應(yīng)該跟什么有關(guān)？引導(dǎo)觀察“曈”的部首從而理解“曈”的意思。我們還可以通過(guò)觀察字形來(lái)認(rèn)識(shí)生字的意思，這也是學(xué)習(xí)生字的一種方法。新年的太陽(yáng)高高升起，給千家萬(wàn)戶帶來(lái)光明、溫暖和希望，那這句詩(shī)該怎么讀？（指名讀，全班齊讀）總把新桃換舊符 “桃符”就是春聯(lián)，用“新桃符”來(lái)?yè)Q“舊桃符”就是用新春聯(lián)換下舊春聯(lián)。（出示文中的兩對(duì)春聯(lián)），春聯(lián)是對(duì)聯(lián)的一種，應(yīng)該從右往左讀，豎聯(lián)讀完了，再讀橫批。老師今天帶來(lái)了兩對(duì)春聯(lián)，同學(xué)們自由讀一讀，把音讀正確。春聯(lián)寄托著老百姓對(duì)新年的祝愿，除夕夜，一夜連雙歲， 三更分二年，家家戶戶辭舊迎新；希望我們的祖國(guó)鶯歌燕舞春無(wú)限；希望我們老百姓雨順風(fēng)調(diào)歲有余，大家一起歡度春節(jié)。千門萬(wàn)戶用新春聯(lián)換下舊春聯(lián)，（板書：新舊）紅紅火火過(guò)新春！一起讀好第四句詩(shī)。3.人們告別了舊春聯(lián)，換上了新春聯(lián)，看到這，你有什么話想說(shuō)嗎？詩(shī)人僅僅是把舊春聯(lián)換成新春聯(lián)嗎？他還想告別 迎接詩(shī)人王安石用新和舊的交換讓我們看到希望、看到美好的未來(lái)，看到他對(duì)生活的熱愛(ài)。因?yàn)樗麩釔?ài)生活，才能描繪出根據(jù)板書總結(jié)：宋朝的老百姓們?cè)谶^(guò)春節(jié)時(shí)燃放爆竹、喝屠蘇酒、新舊春聯(lián)更換這一個(gè)個(gè)熱鬧、歡喜、充滿光明和希望的的畫面。4.讓我們齊讀紅日 四、聯(lián)系生活，誦吟元日1、我們的春節(jié)也是熱熱鬧鬧、開(kāi)開(kāi)心心，請(qǐng)大家欣賞一組畫面。2、多么讓人向