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1、 中小學課件站,苗嶺連北京, 中小學課件站, 中小學課件站,有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版, 中小學課件站,苗嶺, 中小學課件站,關(guān)于苗嶺連北京,白誠仁 在花垣縣，過溪時，碰上一位苗族婦女，她背簍里背著一個小孩，過河時因水深，怕孩子被水淹到。正在為難時，白誠仁就幫她把小孩接過來，讓小孩騎坐在自己的脖子上，苗族婦女把書包高高舉起。這樣，就順利過了河。他們走到大樹下，擰干水，白請她教唱苗歌。她教了一首帶嗚呵的苗族高腔山歌，唱山歌時，回聲四起，山山嶺嶺呼應(yīng)，很動人，這便成了白誠仁創(chuàng)作苗嶺連北京的音樂形象依據(jù)。, 中小學課件站,白誠仁（1932年），中國著名作曲家，國家一級作
2、曲家，享受國務(wù)院特殊津貼。他的足跡走遍三湘四水，創(chuàng)作出一大批膾炙人口的湖南民歌，不僅用他的藝術(shù)靈感譜寫了一曲曲動人的音樂詩篇，更以“伯樂”的獨到眼光挖掘培養(yǎng)了何紀光、宋祖英、吳碧霞等一大批著名歌唱家。,作者介紹, 中小學課件站,速度標記,（1）漸強 （2）減弱, 中小學課件站,思考,1.聽的時候請你仔細思考，你想到了什么？你最大的感受是什么？ 2.交流一下，你聽了這段音樂之后的感受。 3.這么美的音樂它有什么特點呢？ 4.這么美的音樂是來自哪個民族嗎？, 中小學課件站,小結(jié),今天我們欣賞的樂曲不僅展現(xiàn)給我美麗的山寨風光，民族風情，更重要的是帶給我們豐富的音樂文化。使初步了解了苗族音樂的風格特點，更加熱愛我們民族的音樂，孩子們，愛我們的音樂
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