大班班務(wù)計(jì)劃

1、2014年度下學(xué)期大一班班務(wù)計(jì)劃經(jīng)過(guò)一了個(gè)暑假，我們迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期，本學(xué)期本班幼兒已脫下“稚氣”的外衣，以然是一個(gè)個(gè)“成熟”的大小孩了，他們是幼兒園里最大的小朋友了。伴隨著活動(dòng)小熊，你長(zhǎng)大了嗎的開展，小朋友們都發(fā)現(xiàn)了自己身體的成長(zhǎng)以及能力和內(nèi)心的成長(zhǎng)，讓小朋友們自信滿滿的迎接新一年大班的學(xué)習(xí)生活。一、班級(jí)概況本學(xué)期有41名幼兒，其中男生24名，女生17名，老生37名，新生4名。本學(xué)期插班生不多，因此開學(xué)初，小朋友們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)入常規(guī)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。本班幼兒生活及學(xué)習(xí)能力方面都有了較好的基礎(chǔ)，大部分幼兒能力較鈞衡，但其中也有個(gè)別能力較弱的幼兒，本學(xué)期還需更加努力。本期的重點(diǎn)工

2、作做繼續(xù)做保教并重的工作和幼小銜接工作。二、保育工作本學(xué)期我們?nèi)焕蠋熇^續(xù)將幼兒的保育工作做為幼兒生活活動(dòng)的重要工作，開學(xué)前做好新活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作和安全檢查工作；每天在幼兒來(lái)園前做好活動(dòng)室的通風(fēng)工作，幼兒生活用品每天都要清洗和消毒；每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒自理能力：餐后收拾自己的餐具及桌面的清理；會(huì)折疊自己的衣服和被子；在家會(huì)自己穿脫衣服等。三、教學(xué)工作本學(xué)期我們將繼續(xù)以指南做為幼兒五大領(lǐng)域發(fā)展的方向，努力落實(shí)幼兒發(fā)展目標(biāo)要求，努力將幼兒培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全能人才。（一）、五大領(lǐng)域目標(biāo)健康：1.了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。 2.知

3、道一些自我保護(hù)的常識(shí)，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。 3.指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫（握筆）的姿勢(shì)。4我園本學(xué)期制定的工作重點(diǎn)之一就是以健康領(lǐng)域?yàn)檠芯繉?duì)象開展系列常規(guī)活動(dòng)，特要新編制一套符合幼兒身心發(fā)展的活動(dòng)操，并將在十一月份舉辦親子同樂(lè)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。語(yǔ)言1.能有禮貌的專注地傾聽別人說(shuō)話。 2.能主動(dòng)用普通話與他人交談，表達(dá)自己的情感。 3.能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng)，愛(ài)護(hù)圖書。4.在閱讀活動(dòng)中用較豐富的語(yǔ)言講述故事內(nèi)容。 學(xué)習(xí)續(xù)編故事、創(chuàng)編兒歌。 5.扮演角色時(shí)能用角色的語(yǔ)調(diào)和表演說(shuō)話。 社會(huì)1.熱愛(ài)集體，關(guān)心他人，對(duì)人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和

4、責(zé)任感。 2.能主動(dòng)與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè)。 3.簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征，有興趣了解各種民俗。 4.為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心。 5.了解小學(xué)生活，向往入學(xué)，為入學(xué)做好準(zhǔn)備，有初步的堅(jiān)持性，責(zé)任感、規(guī)則意識(shí)?？茖W(xué)1.學(xué)習(xí)從天氣、氣溫等特征上總結(jié)出四季的氣候變化規(guī)律，了解氣候?qū)?dòng)植物和人類生活的顯著影響。 2.學(xué)習(xí)看地圖，簡(jiǎn)單了解祖國(guó)的地理情況。 3.初步理解地球與太陽(yáng)、月亮之間的關(guān)系，知道一天、一月、一年和四季的成因，對(duì)探索自然現(xiàn)象有興趣。 4.了解電、光、熱等自然現(xiàn)象，學(xué)會(huì)做小實(shí)驗(yàn)。5.在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)的序

5、數(shù)，單數(shù)，雙數(shù)等 6.在操作活動(dòng)中，學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ)、互換的關(guān)系。 7.學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的加減，以及會(huì)正確書寫。 8.認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字，以及會(huì)正確書寫。藝術(shù)1.積極主動(dòng)地參加各種音樂(lè)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演，體驗(yàn)快樂(lè)，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。2.能自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人交流合作。 3.在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識(shí)。（二）、幼小銜接工作1、培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守常規(guī)，形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助幼兒建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，為孩子們順利由一個(gè)年齡階段邁向另一個(gè)年齡階段鋪平道路。2、從各方面

6、提高幼兒的能力真正做到幼小銜接。學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)要求上互相銜接。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢(shì)。常規(guī)方面引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講，積極發(fā)言，老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。幼兒園大班應(yīng)加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng)。如：整理書包，管理自己的物品，準(zhǔn)時(shí)上幼兒園，按時(shí)入睡，在自由活動(dòng)時(shí)會(huì)結(jié)伴玩耍，聽指令完成任務(wù)或聽老師口頭通知帶指定物品等，使用權(quán)幼兒在自理能力、時(shí)間概念、任務(wù)意識(shí)、責(zé)任感、解決問(wèn)題的能力、獨(dú)立交往能力、以及建立良好的人際關(guān)系能力等方面打下良好的基礎(chǔ)，減少初上小學(xué)時(shí)丟三拉四，東拉西扯的現(xiàn)象，逐漸學(xué)會(huì)管理自己，進(jìn)入小學(xué)后能開始忙而不亂、有條不紊的生活。3、培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。幼兒參與活動(dòng)往往從興趣出發(fā)，進(jìn)入小學(xué)后，僅從興趣出發(fā)調(diào)動(dòng)孩子的積極性，有時(shí)難以奏效，因此，從培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感入手，使其對(duì)任務(wù)的責(zé)任心為活動(dòng)的動(dòng)力是非常必要的。為此，教師要勤觀察，多引導(dǎo)，布置了任務(wù)要堅(jiān)持