三年級語文上冊第五單元15搭船的鳥第2課時課件新人教版.pptx_第1頁
三年級語文上冊第五單元15搭船的鳥第2課時課件新人教版.pptx_第2頁
三年級語文上冊第五單元15搭船的鳥第2課時課件新人教版.pptx_第3頁
三年級語文上冊第五單元15搭船的鳥第2課時課件新人教版.pptx_第4頁
三年級語文上冊第五單元15搭船的鳥第2課時課件新人教版.pptx_第5頁
已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、,15、搭船的鳥,人教版 三年級上冊,第二課時,教學目標,1、理解課文內(nèi)容，懂得“搭船的鳥”的含義。 （難點） 2、激發(fā)學生觀察大自然和動植物的興趣，培養(yǎng)人與自然和諧共處的意識。 （難點）,搭,復習導入,沙,響,父,啦,親,d qn f,sh l xing,羽,復習導入,吞,摘,嘴,哦,翠,y cu zu qio,tn zhi,悄,情景教學,情景教學,看到課文的題目，你想知道什么？,情景教學,看到課文的題目，你想知道什么？ 根據(jù)學生具體情況，預設以下幾種答案： 是什么鳥要搭船？ 這只鳥是什么樣子的？ 這只鳥為什么要搭船？ 這只鳥搭船要去哪里？,情景教學,看到課文的題目，你想知道什么？ “搭”是

2、“乘、坐”的意思，“搭船”即“順便乘坐船”。一個“搭”字使鳥兒具有了靈性，體現(xiàn)了鳥和人在自然中的和諧。,再讀課文,邊讀邊想： 搭船的鳥是什么鳥？你喜歡這樣的鳥嗎，為什么？,再讀課文,“多么美麗的小鳥啊!” 從這句話中，你能體會到什么？ 你想怎么讀這句話？ 引導學生一邊想小鳥的樣子，一邊讀后面描寫小鳥樣子的句子。,再讀課文,如果你看到這樣一只小鳥立在船頭，你會產(chǎn)生什么想法？,再讀課文,我正想著，它一下子沖進水里，不見了。課時，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，有把小魚吞了下去。 思考：“一下子”，“沒一會兒”說明了翠鳥的動作怎么樣？,拓展活動,1.學完了課文，你也展開自己的想像，來畫畫這美麗的翠鳥吧。想想翠鳥可能在這里做什么？ 2.全班交流，教師適當點評。 3.同學也可把自己了解到的有關翠鳥的知識介紹給同學。,板書設計,搭船的鳥 翠鳥 翠綠的羽毛、藍色的翅膀、紅色的長嘴 沖進水里、飛起來、銜著小魚、吞了下去,課時作業(yè),一、連一連，讀一讀。 搭 櫓 披著 小魚 搖 船 銜著 裙子 捕 嘴 背著 書包 張 魚 提著 蓑衣,課時作業(yè),二、讀一讀，再填寫。 1多么_美麗_的小鳥??！它有一張_紅色_的長嘴，羽毛是_，翅

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論